2.6《地球的公转与四季变化》学习任务单

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课程基本信息
学科 小学科学 版本 教科版（2017） 年级 6 学期 第一学期
课题 地球的公转与四季变
姓名 学校 班级
学习目标
1.科学观念 通过阅读资料及模拟实验，知道地球是自西向东围绕太阳公转，公转一周为一年，认识到四季变化与地球公转有关。 2.科学思维 运用模型建构、推理论证等方法归纳地球公转的特点及了解公转与四季变化的关系。 3.探究实践 （1）根据地球公转和自转的特征，模拟地球在太阳系的运动； （2）通过分析研讨，知道四季变化与地球公转特征中地球与太阳的距离变化无关。 4.态度责任 （1）在模拟实验中，能乐于分享彼此的想法； （2）在交流研讨中，面对有说服力的证据，能调整自己的观点，保持继续探索地球运动及四季成因的热情。
课前学习任务
同一地点的景物在春、夏、秋、冬的季节变化中会发生怎样的变化？ 春：__________________________ 夏：__________________________ 秋：__________________________ 冬：__________________________ 四季的变化与地球自转有关吗 哥白尼在“日心说”中提到地球运动方式除了自转之外，还有公转。公转就是地球绕着太阳运动。地球公转和四季的变化有关系吗？
课上学习任务
【学习任务一】了解地球公转 地球在自转的同时还围绕着太阳公转。 从下图中，我们能发现地球的公转有哪些特点？ 温馨提示： （1）地球公转一周的时间是多少？ （2）地球地轴倾斜的方向会改变吗？ （3）地球公转轨道的形状是怎样的？
【学习任务二】模拟地球的自转和公转 模拟设计 用画有赤道的乒乓球模拟地球、用圆盘模拟轨道，让小球在圆盘中运动起来。 模拟实验自我评价表 评价我的“地球的自转和公转”模拟实验自转方向是自西向东□公转方向是自西向东□自转轴倾斜□自转轴倾斜得方向不变□自转的同时也在公转□近似正圆的椭圆轨道□
通过模拟实验，你对地球的公转有什么认识或问题？
【学习任务三】地球公转与四季变化 地球公转一周是一年,在一个公转周期中会发生四季变化,四季交替与地球公转有关。关于四季的成因,人们常常以为,地球距离太阳近时是夏季,地球距离太阳远时是冬季。这个观点对吗 结合下面的有关数据和事实分析和讨论。 ●地球公转轨道距离与时间。 ●同一时间地球南北半球的季节。
【学习任务四】研讨 通过观察图片、模拟实验和数据分析，我们对地球公转的特点有了什么新的认识？
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