统编版语文六年级上册第一单元习作：变形记讲义

六年级语文上册第一单元习作《变形记》（小练笔）
明确习作要求
本次习作是想象作文，要从变形后的事物的视角来看世界，写出它可能的经历、生活。重点是发挥想象，写出变形后奇特、有趣的经历和感悟。
1.大胆发挥想象，想象自己可以变成什么东西：
可以变得很大，也可以变得很小；可以是水中的游鱼，也可以是空中的飞鸟；可以是真实存在的事物，也可以是虚拟的动画……
2.结合自己所变成的事物，合理联想。变形后，你生活的世界将随着你所变成的事物的不同而不同。
假如你是一条幸福的蚯蚓，每天在大地妈妈的怀抱里打滚、嬉戏，在庄稼的根须上荡秋千，和掉到地上的小雨滴做游戏……如果你变成一棵大树，虽然伫立不动，身边一定不缺少朋友。小鸟每天在你的枝头鸣唱，春雨秋风也会和你握手，还有或急或缓从树下经过的大人、小孩……
二、破题训练
第一步:审题
本次习作要求我们写想象类文章“变形”。
变形的事物
可以是动物、植物或其他事物，范围不限；
可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草等；
（3）可以变得很大，如一头大象、一辆汽车等。
第二步:写作要点
1.确定变形之物；发挥想象，学会观察，抓住物的特点，赋予事物人的生命和思想、感情。用第一人称角度叙述。
2.简要介绍变形背景
（1）如何变形
（2）变形后的样子
（3）变形后的环境
2．写清变形经历；发挥想象设定情节，使情节生动、有趣、离奇。要围绕有意义的、最能表现主题的内容展开想象，想象要新颖独特，符合生活逻辑。运用比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法，让想象更生动形象，妙趣横生。
3．表达变形感受/主题；
（1）表达真情实感
（2）说明道理/赞美品质/介绍知识
三、小练笔
（一）精彩开头
1.先声夺人：
“宝贝，该起床啦，该收拾收拾去奶奶那了”妈妈的声音把我从美梦中拉回。我伸了伸懒腰，这美好的周末怎么又要早起呢？欸？昨晚妈妈给我涂的药可真见效，这腰果然不疼了。正当我睁开眼睛抬起头的时候。咯吱，门打开了。“人呢？哪里去了？”妈妈挠了挠头往床上望了望。我一脸疑惑地看着妈妈：“我不在这吗？”妈妈似乎没有听到，径直走出房间。正当我迷惑时我看了看我的身子？什么？我居然变成了被子？
外形开头
大大的脑袋，圆圆身子，披着一身黑色的长袍，一条又细又长的尾巴。这就是我，一只小蝌蚪，一只渴望自由的小蝌蚪。
开门见山
我是一棵柳树，我住在美丽如诗、风景似画的同升湖畔，我和我的伙伴们惬意地生长着。潋滟的阳光和清爽的微风把我们打扮得婀娜多姿、光彩照人。我尽情地摇曳，畅快地欢笑，我是湖畔一棵翠绿如玉的柳树。
梦境开头
每个人都有一件属于自己的性爱之物。有的是一只风铃，有的是一条围巾…而我的心爱之物是一只用烧饼大小的礼盒品盒装起来的玻璃小猪，我分外的爱护它。
情景式开头
“滴滴滴，”我坐在一辆大卡车上，向学校驶去。没错，我是一张刚从工厂出来的新课桌。我有四条腿，还有一个大口袋，我的上身是用刷着黄色漆的木板做成，腿是用铁固定的，高度可以调节，这样有利于我的小主人们使用，方便她们好好学习。
（二）文章事例蕴情感（来历、外形、用途、鼓励我/陪伴我/启迪我）
1.略写（来历、外形、用途）
他闪亮的外衣上，除了鞋带 ，还有几个小孔方便透气，在冰上滑几个小时也不会累。下面的冰刀有一大片可爱的贴纸，那是我每次练习的点点滴滴。这个小家伙是生日会上，妈妈送给我的礼物。数十个礼物中，妈妈送给我的礼物说眼前一亮，一下子就喜欢上了这双精致的滑冰鞋。
（二）中间：以物的视角写出自己的所见所闻）
转眼间，我就来到一个鸟巢里，我看了看自己的身体非常惊讶。因为 我身上居然有了这几样东西：翅膀、羽毛和爪子。这时才意识到我已经变 成了一只小鸟了。我欢呼道：“我变成一只可以翱翔的小鸟咯！我自由了， 自由万岁……”可是小鸟发出的却是“叽叽，叽叽”的声音。站我旁边的一只大鸟说：“傻孩子，你本来就是一只鸟 呀！”他应该是鸟爸爸，后来他严厉地说：“今天，你的第一个作业：拍打 两千下翅膀！”我惊叹道：“鸟不是天生会飞的吗？”鸟爸爸笑道：“谁说 咱们鸟类天生就会飞呢？你看你这样能飞吗？”我看了看自己，的确，我 的翅膀没几根羽毛，我只好照做了。
拍了大约一百多下，我感觉翅膀都要断了，头上满头大汗就像被雨淋 湿了。
半个月的时间就这样溜走了，我飞行练得也差不多了。可爸爸又给我 布置了新作业：“我要你去捡一百根树枝，去垒一个窝。”我又遵行命令飞 出去寻找了。
（三）精彩结尾
1.回到现实，悟出道理
路上，我心里想：还是做人好，不用这么累。“嗖”的一声我又回到 了自己的家，我可开心了！又是一个周末，我坐在书桌前认真地写着作业，忽然觉得每个字都很可爱！