第二单元 位置（同步练习）-五年级上册数学人教版（含答案）

第二单元 位置 单元练习
一、单选题
1．小明坐在教室的第4行第2列，和他坐在同一行的是（　　）。
A．（3，4） B．（4，2） C．（4，3）
2．平行四边形ABCD，已知三个顶点的位置分别是A（2，5），B（6，5），C（1，2），点D的位置是（　　）。
A．（5，2） B．（4，2） C．（3，2）
3．一所幼儿园的小朋友在操场上站队，平均分成6组，最后一名同学的位置是（6，5），则这所学校一共有（　　）名小朋友。
A．11 B．30 C．36
4．用数对表示同学们的位置，李军（3，5），王阳（2，5）陈明（5，3），林锋（3，6），张丹（3，4），与李军坐在同一排的是（　　）。
A．王阳 B．陈明 C．林锋
5．一个三角形的三个顶点用数对表示分别是A（1，1）、B（8，1）、C（1，6），这个三角形按角分是（　　）三角形。
A．锐角 B．直角 C．钝角
二、判断题
6．数对（5，8）和数对（8，5）表示同一个位置。（　　）
7．数对（6，5）和（8，5）所表示的位置在同一列。（　　）
8．小明在教室的位置是（3，4），他坐在教室3行第4列。（　　）
9．在教室里，小明和冬冬是同桌，他们的位置用数对表示是（4，5）和（5，5）（　　）
10．在方格纸上的三角形的三个顶点可以用数对这样表示：A（1，0）B（1，5）C（5，3），这个三角形一定是直角三角形。（ ）
三、填空题
11．竖排叫作　 　，横排叫作　 　。
12．在一个每小格边长为1厘米的方格图上，画一个底是3厘米、高是2厘米的锐角三角形ABC，再分别用数对表示这个三角形三个顶点的位置。　 　
A　 　
B　 　
C　 　
13．音乐课上，小军坐在小红的后方，小红坐在第5列第6排，如果小红的位置用（5，6）表示，那么小军的位置可以表示　 　，坐在小红前面的小芳的位置可以表示为　 　。
14．音乐课，小红坐在音乐教室的第4列第2行，用数对表示是　 　，小刚坐在小红正后方的第一个位置上，小刚的位置用数对表示是　 　。
15．小红在教室里的位置用数对表示是（5，4），她坐在第　 　列第　 　行。小丽在教室里的位置是第5列第3行，用数对表示是　 　。
四、解答题
16．下图为动物园示意图。
（1）表示下面场馆的位置。
猴山（　 　，　 　）
飞禽馆（　 　，　 　）
（2）在图上标出下面场馆的位置。
大象馆（6，4） 海洋馆（4，8）
17．操作题
（1）在上图选择一个点D作为顶点，并与已有的三个顶点A，B，C，连成一个平行四边形。
（2）分别用数对表示出这个平行四边形的四个顶点A，B，C，D。
（3）将这个平行四边形向右平移2格，画出平移后的图形A1B1C1D1。
18．按要求画出图形，再填空。（每个小正方形的边长是1厘米）
（1）画出三角形ABC向右平移9个格后的三角形A'B'C'。
（2）三角形A'B'C'的三个顶点的位置分别是A'　 　、B'　 　、C'　 　 。
（3）再以MN为对称轴，画出三角形A'B'C'的轴对称图形。
19．如图是游乐园的一角。
（1）如果用（5，1）表示碰碰车的位置，你能用数对表示其他游乐设施的位置吗？请你写出来。
（2）秋千的位置可以用数对（4，3）表示，请你在图中标出秋千的位置。
参考答案
1．A
2．A
3．B
4．A
5．B
6．错误
7．错误
8．错误
9．错误
10．正确
11．列；行
12．；（2，4）；（1，2）；（4，2）
13．（5，7）；（5，5）
14．（4，2）；（4，3）
15．5；4；（5，3）
16．（1）1；3；6；7
（2）
17．（1）
（2）A(4，3),B(6，7),C(7，5),D(5，1)
（3）
18．（1）
（2）（13，7）；（14，5）；（11，5）
（3）
19．（1）解：跳跳床（3，2），跷跷板（2，4），摩天轮（6，5）
（2）解：秋千的位置如下图：