11.《 一块奶酪》课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
一块奶酪
*
11
跟我读童话
小小的蚂蚁们总是成群结队、齐心协力地完成任务。面对美味诱人的奶酪时，故事里的小蚂蚁们是怎么做的
活动一：预习检测，认读字词
处
多音字
处罚 处理
chǔ
到处 别处
chù
稍
shào
shāo
稍息
稍等
聪明的孩子们，我们已经成功闯关。接下来，请您按照学习任务，跟可爱的蚂蚁们一起畅游这美妙的童话世界吧！
（一）观看课文，记忆情节
活动二：明确任务，了解故事
学习提示：我要不出声地读，完成情节图
①掉下奶酪渣 ② 劲头更足，搬进洞里
③宣布命令，抢着运粮食 ④ 犹豫片刻，叫小蚂蚁吃掉
⑤发现奶酪，叫来助手
③
⑤
①
④
②
（二）默读故事，概括情节
（三）完成任务单，组内练说故事
11 一块奶酪
起因
经过
结果
蚁群运（ ）
队长发现（ ）
搬运中掉（ ）
给（ ）吃
（ ）被搬进洞里
不许偷嘴
粮食
奶酪
一角奶酪
最小蚂蚁
奶酪
活动四
聚焦蚂蚁队长，体会他的心理活动
同伴们，我们今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷嘴就要处罚谁。
要是偷嘴的是您呢？
照样要受处罚。
队长宣布命令：搬运粮食
小组合作学习提示
圈画出相关词句（描写蚂蚁队长言行、内心活动的词句，描写小蚂蚁们的表现的词句）。可用不同颜色的线圈画。
想想从这些词句中体会到了什么，以此支持自己的观点。
先亮明观点，再说理由。
小组成员发言时，其他成员认真听，待其发言结束后或补充理由，或发表其他观点。
汇总小组中的观点及理由，并推选一名小组代表。
（一）聚焦蚂蚁队长，感受形象
蚂蚁队长集合好队伍，向大家宣布：“今天搬运粮食，只许出力， 不许偷嘴。谁偷嘴，就要处罚谁。”
一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”
蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”
语言
故事中的蚂蚁队长说......
他登上一块大石板，突然下令：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”等小蚂蚁们消失在草丛中，他才大叫“立——定！原地休息！”
他犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”
语言
你们小组里的成员喜欢蚂蚁队长吗？理由是什么？（结合蚂蚁队长的语言、动作、心理描写来说一说）
交流句式：1.我 （喜欢/不喜欢）蚂蚁队长，从第 自然段的 （语言/动作/心理）描写中可以看出蚂蚁队长是一个 。
我们组成员都很喜欢蚂蚁队长，因为他很有威信，纪律严明，能够一视同仁，以身作则。
从“只许……不许……”“谁偷了嘴，就要受到处罚”等语言描写可以看出他指令明确、干脆利落，很有队长的威严。
从“照样要受处罚”可以看出蚂蚁队长纪律严明，能一视同仁。
从“他登上一块大石板”“终于一跺脚”等动作描写中可以看出蚂蚁队长的干脆利落，很有威信。
孩子们，我们学习童话故事，可以根据角色的语言、动作、心理描写，通过小组合作交流来评价人物形象，还可以借助形象的视频进一步感受人物形象。
（三）善用方法，读好童话
一本无人翻阅的书，因为一只小蚂蚁的到来，而让整本书里的文字全都变成了会走路的字。推荐您走进王一梅的童话《书本里的蚂蚁》，你会发现一只另类的蚂蚁，一个崭新的世界。
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