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第二单元 语文园地二 教案设计
课题 语文园地二 单元 第二单元 学科 语文 年级 五年级
核心 素养 目标 文化自信：了解中国的成语文化。感受文化的博大精深。 语言应用：总结归纳提高阅读速度的方法。 思维能力：能用简要的语句概括几句话或者一段话的意思。 审美创造：能用具体情景表现成语的意思。
重点 1.学习提高阅读速度的方法。 2.培养学生对语句的概括能力，能用具体情景表现成语的意思。
难点 学习详细地描述成语的方法。
一、交流平台
回顾课文，交流阅读方法。
《搭石》：集中注意力，不回读。
《将相和》：扩大视域，连词成句地读。
《什么比猎豹的速度更快》：借助关键词句阅读。
《冀中的地道战》：带着问题阅读。
提高阅读速度
请在半分钟内提取下面几句话的信息，用一个简单句子为“嫉妒”下定义。
①嫉妒是一种缺陷心理。
②嫉妒是人人都具有的。
③嫉妒是不足为奇和无可厚非的。
④就是由于羡慕一种较好的生活，想获得一种较高的地位或想得到一种较贵重的东西而产生的。
提高阅读速度的方法，一定要勤加练习，才能熟能生巧，希望大家在平时阅读文章时多加运用。
二、词句段运用
（一）读下面的语句，写出主要意思。
我廉颇立下了那么多战功。他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。
（廉颇对蔺相如不服气。）
只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！
（ 光的速度比流星体的速度还要快。）
在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。
（ 地道样式众多，互相连通。）
说发现： 这道题目主要是培养学生对于语句的概括能力，要求用简练的语言概括一段话的主要意思。及时概括语句可以帮助我们提高阅读的速度，所以在阅读的过程中，我们要一边阅读一边思考，尝试做到阅读与理解同步。
概括语句一定要表述准确、简洁。如，我们可以先找到每句话的关键词，第二句主要是写“光的速度”，再结合整个句子，可以概括为“光的速度比流星体的速度还要快”；第三句主要是写“地道”，结合后面的“横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通”，就可以概括为“地道样式众多，互相连通”。
演练台：读下面的语句，写出主要意思。
灰尘不但会把新鲜空气弄脏，还会弄脏我们的汽车、房屋、墙壁、家具、衣服以及皮肤等。灰尘里面还夹杂着细菌和病毒，对我们的健康造成极大的威胁。
（ 灰尘的坏处很多。 ）
桑桑还可以绕着其中一个草垛练转圆圈，也可以在它们中间左拐弯右拐弯地练习灵活多变的能力。桑桑居然可以不停顿地享有这辆自行车。
（ 桑桑练习骑自行车。 ）
（二）读一读，把成语的意思用具体的情景表现出来。
左右为难
奋不顾身
喋喋不休
悠然自得
日积月累
一边朗读以下诗词名句，一边思考它们共同表达了一个什么主题。
不饱食以终日，不弃功于寸阴。 ——葛洪
盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 ——陶渊明
莫等闲，白了少年头，空悲切。 ——岳飞
多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。 ——毛泽东
主题：这些诗词告诉了我们要珍惜时间的道理。
根据预习和你的理解，来说说这些诗词名句的大意和给你的启发吧！
学完这些诗词名句，你有什么感受呢？在哪些情境下能运用这些诗词名句？
我感受到了珍惜时间是一个恒久的话题，这也更说明了珍惜时间的重要性。
我感受到了时间是非常宝贵的，所以我以后一定要合理规划、充分利用时间。
练一练
小翔最近沉迷于手机游戏，每天放了学就躲在房间里玩游戏，玩到很晚也不睡觉。他的妈妈说他，他也不听。有时候还把门反锁起来玩。到了白天上课的时候，他总是无精打采，昏昏欲睡。看到这种情况，你想对他说：盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。
莉莉每到做作业的时候就开始坐不住了。刚拿出作业本，她就说想喝水了，于是去接了一杯水；没写几道题，她又拿出播放器放起音乐来了；好不容易写完一科的作业，她又说肚子饿了，起身去削了个苹果吃。看到不消停的莉莉，妈妈忍不住对她说：“不饱食以终日，不弃功于寸阴。”
有些同学上课的时候不认真听课，一会儿跟同桌讲几句悄悄话，一会儿望着窗外发呆。这个时候，语文老师总是会语重心长地说：“莫等闲，白了少年头，空悲切。”
派派说他的理想是当一名宇航员。爸爸告诉他：“想当宇航员就得从小锻炼身体，保持体魄的强健。”但派派总是说：“我现在还小，等我长大点再锻炼也不迟。”这时候，你会对派派说：“多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。”
你还知道哪些关于“惜时”的诗词名句呢？快来分享吧！
明日复明日，明日何其多！ ——钱福
劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。 ——无名氏
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ——颜真卿
读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。 ——王贞白
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 ——朱熹
时间就是生命，无端地空耗别人的时间，其实是无异于
谋财害命的。 ——鲁迅
吾生也有涯，而知也无涯。 ——庄子
少壮不努力，老大徒伤悲。 ——《长歌行》
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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统编版五年级上册
第二单元 语文园地二
教学目标
文化自信：了解中国的成语文化。感受文化的博大精深。
语言应用：总结归纳提高阅读速度的方法。
思维能力：能用简要的语句概括几句话或者一段话的意思。
审美创造：能用具体情景表现成语的意思。
回顾课文，交流阅读方法。
《搭石》：集中注意力，不回读。
《将相和》：扩大视域，连词成句地读。
《什么比猎豹的速度更快》：借助关键词句阅读。
《冀中的地道战》：带着问题阅读。
交流平台
1为了提高阅读的速度，我们要集中注意力，尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读。
2带着问题读也可以加快阅读的速度。遇到不懂的词语，在不影响理解课文内容的情况下可以先不管它，继续往下读。
3读得快还要想得快，要做到一边读一边想，抓住关键词句，才能及时捕捉有用的信息。
4俗话说“孰能生巧”，让我们不断练习，努力能做到眼睛看得快，脑子想得快。
交流平台
交流平台
提高阅读速度
集中注意力读
连词成句地读
借助关键词句读
扩大视域扫读
遇到不懂的词语跳读
……
交流平台
请在半分钟内提取下面几句话的信息，用一个简单句子为“嫉妒”下定义。
①嫉妒是一种缺陷心理。
②嫉妒是人人都具有的。
③嫉妒是不足为奇和无可厚非的。
④就是由于羡慕一种较好的生活，想获得一种较高的地位或想得到一种较贵重的东西而产生的。
交流平台
提高阅读速度的方法，一定要勤加练习，才能熟能生巧，希望大家在平时阅读文章时多加运用。
读下面的语句，写出主要意思。
我廉颇立下了那么多战功。他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。
（廉颇对蔺相如不服气。）
词句段运用
只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！
（ ）
在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。
（ ）
光的速度比流星体的速度还要快。
地道样式众多，互相连通。
词句段运用
这道题目主要是培养学生对于语句的概括能力，要求用简练的语言概括一段话的主要意思。及时概括语句可以帮助我们提高阅读的速度，所以在阅读的过程中，我们要一边阅读一边思考，尝试做到阅读与理解同步。
说发现
词句段运用
概括语句一定要表述准确、简洁。如，我们可以先找到每句话的关键词，第二句主要是写“光的速度”，再结合整个句子，可以概括为“光的速度比流星体的速度还要快”；第三句主要是写“地道”，结合后面的“横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通”，就可以概括为“地道样式众多，互相连通”。
词句段运用
演练台
读下面的语句，写出主要意思。
1.灰尘不但会把新鲜空气弄脏，还会弄脏我们的汽车、房屋、墙壁、家具、衣服以及皮肤等。灰尘里面还夹杂着细菌和病毒，对我们的健康造成极大的威胁。
（ ）
灰尘的坏处很多。
词句段运用
2.桑桑还可以绕着其中一个草垛练转圆圈，也可以在它们中间左拐弯右拐弯地练习灵活多变的能力。桑桑居然可以不停顿地享有这辆自行车。（ ）
桑桑练习骑自行车。
词句段运用
大家说秦王不过想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。
左右为难
左也不好，右也不是。形容无论怎样做都有难处。
读一读，把成语的意思用具体的情景表现出来。
语言描写
赵王的矛盾心理
词句段运用
杨靖宇正在奋力还击敌人，右腕突然受了伤，他就用左手继续向敌人射击。不多时，他的腹部又中了一弹，鲜血直流。他咬紧牙关，猛然起身，连发两抢，击毙了两个日本鬼子。
奋不顾身
奋勇向前，不考虑个人安危。
伤情
动作
词句段运用
妈妈一看我看电视就在那里说个没完没了，一会说：“你作业做完了吗？”一会说：“错改正了吗？”一会又说：“哎，你这个孩子，光知道看电视，不认真读书……”
喋喋不休
喋喋：形容说话多；休：停止。唠唠叨叨，说个没完没了。
语言描写
词句段运用
读句子，把成语的意思用具体的情景表现出来。
(1)喋喋不休
我要去参加考试，妈妈跟在身后不停地提示：“准考证、身份证带了没有？”铅笔削好没有 别忘了涂卡。“认真看试卷，不要粗心。” “考试时少喝水，中途上厕所会耽误时间”……听的我脑袋快炸了，走出家门，听到妈妈的声音从门缝里传出来“路上慢点，你的水杯带了没有 ”“考试结束早点回来。”
词句段运用
忙完秋收秋种后，终于可以闲下来了。农民们三五一群，围在院子的大树下，端着刚泡好的茶，吃着刚煮好的花生，唠起了家长里短。望着满院小山似的玉米堆，大家别提多开心了。
悠然自得
悠然：闲适的样子；自得：内心得意舒适。 形容悠闲而舒适。
动作
心情
情景
词句段运用
(2)悠然自得
星期天，一家人都在，爸爸半躺在沙发上看着电视，妈妈脸上贴着面膜靠在床头听着歌，我坐在书柜前随手翻阅着漫画书《父与子》，弟弟则一屁股坐在地毯上摆弄他的玩具，小狗懒懒的蹲在旁边，阳光从窗外照进来，家里暖暖的。
词句段运用
小练笔
根据词语写出它所表现的具体情景。
暴跳如雷
暴:暴烈，急躁。形容又急又怒，大发脾气的样子。
听说儿子上课时睡大觉不学习，他气得一跳三尺高，双眼瞪成了铜铃，口里喘着粗气，一拳头下去，把桌子的一角打裂了。
动作
神态
词句段运用
一边朗读以下诗词名句，一边思考它们共同表达了一个什么主题。
日积月累
多少事，从来急；天地转，光阴迫。
一万年太久，只争朝夕。 ——毛泽东
莫等闲，白了少年头，空悲切。 ——岳飞
盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，
岁月不待人。 ——陶渊明
不饱食以终日，不弃功于寸阴。 ——葛洪
日积月累
主题：这些诗词告诉了我们要珍惜时间的道理。
多少事，从来急；天地转，光阴迫。
一万年太久，只争朝夕。 ——毛泽东
莫等闲，白了少年头，空悲切。 ——岳飞
盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，
岁月不待人。 ——陶渊明
不饱食以终日，不弃功于寸阴。 ——葛洪
日积月累
根据预习和你的理解，来说说这些诗词名句的大意和给你的启发吧！
日积月累
不饱食以终日，不弃功于寸阴。——葛洪
这两句话告诉人们不要虚度光阴，要珍惜时间努力用功。
阴：日影。寸阴：日影移动
一寸的时间，指极短的时间。
大
意
启
示
不要饱食终日无所用心，不要忽视一分一秒的工夫。
出
处
《抱朴子·勖（xù）学》
日积月累
盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。
——陶渊明
壮年。
启
示
人的青壮年时期倏忽即过，再也不会重来，就像一天中不会有两个早晨，人们应该趁年富力强及时努力。岁月流逝，它是不会停下来等待任何一个人的。
勉励人们要抓紧时机、珍惜光阴，努力学习、奋发上进。
出
处
《杂诗》
大
意
日积月累
莫等闲，白了少年头，空悲切。 ——岳飞
等闲：无端、平白地。莫等闲：指的是不要无端（浪费时间）。
人生年少时，不要把大好青春等闲虚度，等到年纪大了，才后悔年轻时没有抓紧时间做有意义的事。
这与“少壮不努力，老大徒伤悲”的意思大致相同，都是告诉人们要珍惜时间、积极进取，不要到年老时再悲伤、后悔。
大
意
启
示
出
处
《满江红》
日积月累
多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。 ——毛泽东
大
意
启
示
人世间的多少事都是匆匆而过，日月星辰不断运转，光阴催人老。相对于人类短暂的生命而言，一万年太久远了，我们要珍惜现在的每一天。
这几句词告诉我们时光转瞬即逝，要把握今天、珍惜当下。
出
处
《满江红·和郭沫若同志》
日积月累
学完这些诗词名句，你有什么感受呢？在哪些情境下能运用这些诗词名句？
日积月累
·分享感受
我感受到了珍惜时间是一个恒久的话题，这也更说明了珍惜时间的重要性。
我感受到了时间是非常宝贵的，所以我以后一定要合理规划、充分利用时间。
日积月累
·练一练
小翔最近沉迷于手机游戏，每天放了学就躲在房间里玩游戏，玩到很晚也不睡觉。他的妈妈说他，他也不听。有时候还把门反锁起来玩。到了白天上课的时候，他总是无精打采，昏昏欲睡。看到这种情况，你想对他说：
日积月累
·练一练
小翔最近沉迷于手机游戏，每天放了学就躲在房间里玩游戏，玩到很晚也不睡觉。他的妈妈说他，他也不听。有时候还把门反锁起来玩。到了白天上课的时候，他总是无精打采，昏昏欲睡。看到这种情况，你想对他说：“盛年不重来，一日难
再晨。及时当勉励，岁月不待人。”
日积月累
·练一练
莉莉每到做作业的时候就开始坐不住了。刚拿出作业本，她就说想喝水了，于是去接了一杯水；没写几道题，她又拿出播放器放起音乐来了；好不容易写完一科的作业，她又说肚子饿了，起身去削了个苹果吃。看到不消停的莉莉，妈妈忍不住对她说：
·练一练
莉莉每到做作业的时候就开始坐不住了。刚拿出作业本，她就说想喝水了，于是去接了一杯水；没写几道题，她又拿出播放器放起音乐来了；好不容易写完一科的作业，她又说肚子饿了，起身去削了个苹果吃。看到不消停的莉莉，妈妈忍不住对她说：
“不饱食以终日，不弃功于寸阴。”
日积月累
·练一练
有些同学上课的时候不认真听课，一会儿跟同桌讲几句悄悄话，一会儿望着窗外发呆。这个时候，语文老师总是会语重心长地说：
日积月累
有些同学上课的时候不认真听课，一会儿跟同桌讲几句悄悄话，一会儿望着窗外发呆。这个时候，语文老师总是会语重心长地说：
“莫等闲，白了少年头，空悲切。”
·练一练
日积月累
·练一练
派派说他的理想是当一名宇航员。爸爸告诉他：“想当宇航员就得从小锻炼身体，保持体魄的强健。”但派派总是说：“我现在还小，等我长大点再锻炼也不迟。”这时候，你会对派派说：
日积月累
·练一练
派派说他的理想是当一名宇航员。爸爸告诉他：“想当宇航员就得从小锻炼身体，保持体魄的强健。”但派派总是说：“我现在还小，等我长大点再锻炼也不迟。”这时候，你会对派派说：
“多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。”
日积月累
结合理解再读读这些诗词名句，并试着背诵！
日积月累
多少事，从来急；天地转，光阴迫。
一万年太久，只争朝夕。 ——毛泽东
莫等闲，白了少年头，空悲切。 ——岳飞
盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，
岁月不待人。 ——陶渊明
不饱食以终日，不弃功于寸阴。 ——葛洪
日积月累
你还知道哪些关于“惜时”的诗词名句呢？快来分享吧！
日积月累
·其他有关珍惜时间的诗词名句
明日复明日，明日何其多！ ——钱福
劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。 ——无名氏
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ——颜真卿
读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。 ——王贞白
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 ——朱熹
日积月累
时间就是生命，无端地空耗别人的时间，其实是无异于
谋财害命的。 ——鲁迅
吾生也有涯，而知也无涯。 ——庄子
少壮不努力，老大徒伤悲。 ——《长歌行》
·其他有关珍惜时间的诗词名句
日积月累
