初中语文八年级下册第四单元撰写演讲稿 单元主题作文训练（含解析及范文）

第四单元 撰写演讲稿
写 作 指 导
要进行一次成功的演讲，首先要写好演讲稿。遵循下面的三“要”三“不要”，你的演讲稿就可以写得非常精彩。
1.要主题明确，不要含糊不清。
演讲稿观点鲜明，显示着演讲者对一种理性认识的肯定，显示着演讲者对客观事物见解的透辟程度，
能给人以可信性和可靠感。演讲稿观点不鲜明，就缺乏说服力，就失去了演讲的作用。
而且，演讲之所以最容易激发听众的情感，使听众的思想为之震动，精神为之振奋，情绪为之激昂，
热血为之沸腾，就在于演讲内容的鼓动性。因此，同学们写作时要在表达上注意感彩，把说理和抒情结合起来。
既有冷静的分析，又有热情的鼓动；既有所怒，又有所喜；既有所憎，又有所爱。
当然这种深厚动人的感情不应是“挤”出来的，而要发自肺腑，就像泉水喷涌而出。
2.要层次分明，不要结构紊乱。
一般文稿主要是供人阅读的，读者有思考的余地，在层次结构上可以跌宕起伏，曲折多变；
在内容上也可以盘根错节，错综复杂。而演讲稿是口头表达，演讲语言稍纵即逝，
听众对演讲中每一句话的含义，几乎没有思考玩味的余地，
其结构特点是内容的内在联系与有声语言动态交流的统一，注重有声性。
3.要语言流畅，不要拖泥带水。
要把演讲者在头脑里构思的一切都写出来或说出来，让人们看得见，听得到，就必须借助语言这个交流思想的工具。
写作演讲稿在语言运用上应注意以下三个问题：
（1）口语化。“上口”“入耳”，这是对演讲语言的基本要求，也就是说演讲的语言要口语化。
演讲，说出来的是一连串声音，听众听到的也是一连串声音。
听众能否听懂，要看演讲者能否说得好，更要看演讲稿是否写得好。
如果演讲稿不“上口”，那么演讲的内容再好，也不能使听众“入耳”，完全听懂。
写作演讲稿时，应把长句改成短句，把倒装句改成正装句，把单音词换成双音词，
把听不明白的文言词语、成语改换或删去。演讲稿写完后，要念一念，听一听，看看是不是“上口”“入耳”。
（2）通俗易懂。演讲要让听众听懂。如果使用的语言讲出来谁也听不懂，
那么这篇演讲稿就失去了听众，因而也就失去了演讲的作用、意义和价值。
为此，演讲稿的语言要力求做到通俗易懂、简单明了。
（3）生动感人。好的演讲稿，语言一定要生动。
如果只是思想内容好，而语言干巴巴，那就算不上是一篇好的演讲稿。
注意运用比喻、比拟、夸张等手法增强语言的形象色彩，把抽象化为具体，深奥讲得浅显，
枯燥变成有趣。运用幽默、风趣的语言，增强演讲稿的表现力。
发挥语言音乐性的特点，促成声调的和谐和节奏的变化。
课 文 借 鉴
本单元几篇课文都是演讲稿，由于作者身份不同，演讲内容不同，现场听众不同，气氛不同，呈现非常鲜明的特色。
这正好可以给我们提供比较借鉴，学习针对不同情况场合写演讲稿。
闻一多的《最后一次讲演》满怀悲愤，又面对现场特务，所以慷慨激昂，鼓动人心。
丁肇中的《应有格物致知精神》是长者对青年的谆谆教诲，所以，语言平和，娓娓而谈。
王选的《我一生中的重要抉择》则充满了幽默风趣，读了让人忍俊不禁。
顾拜旦的《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》是面对各方嘉宾的庄重演讲，因此语言比较典雅。
不管是哪篇课文，我们在文中都能看到“你……”“我……”这样的语句，也可以看到一些提问的句子。
这都是为了增强和听众的互动，让演讲更吸引人。
熟读这些课文，仔细揣摩它们的语言风格，对我们写好演讲稿非常有帮助。
写 作 实 践
审 题 指 导
题为《我的梦想》，自然要说清楚我的梦想是什么，这个梦想是怎么来的，我如何实现这个梦想也可以顺带说说。
此外，既然是演讲稿，为了做到和听众的互动，也可以说说我的这个梦想对其他人的其实意义。
抓住以上这几条，按照上文讲到的写演讲稿的一些技巧，比如，口语化、互动性、现场性，注意听众反映，就很容易写出一篇不错的演讲稿了。
佳 作 展 示
我的梦想
即将中考的中考生们：
你们好！
60多天，还有60多天，我们即将面临人生中的第一次考验——中考，我们一生中最重要的考试之一。
同学们，你还记得吗？回望初一，我们刚进中学的时候，那是什么情形？
我的感觉仿佛就是昨天。那时，我觉得三年很漫长，中考太遥远。我对中考的概念印象也只是听听其他人的美丽传说而已，只是明白我们三年的初中生活之后，通过中考进入高中。常常梦想是能够考出好的成绩，进入好高中，转而能考入好大学。
时光如梭，转眼间我们已携手与同学们共度了近三年之久了，梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花。梦想激励着我们在不断的奋斗，每一次的握笔，都希望自己能有收获，每一次合上笔帽，都有如战士的宝剑入鞘，每一次刷题都在为实现梦想做着努力，每一次的考试都让我们对中考做着战前模拟……你是否也与我有共同的感受？或许你与我的梦想不一，但为梦想努力的奋斗，全都是真的。
实现梦想真的是需要努力的，但你所做的一切都是值得的。
有时，你可会面对困难皱眉或无错，但你可以停下来仔细思索，做出冷静的判断和抉择。相信在实现梦想的路上，一定会有许多的挫折，但不经历风雨，怎能见彩虹呢？我也和你一样，在面对中考时也会有紧张和不安，但我认为这些终将会化为我前进的动力，让我离梦想能更进一步。百炼成钢，浴火重生，不经风雨，怎见彩虹！
成败是非并无定，王侯将相宁有种？卧薪尝胆搏，百日傲视群雄，我称雄。愿我们能为自己的梦想而奋斗！记住：今日浪费一分钟，来日后悔一辈子！赶快奋斗起来吧！
愿我们都能努力奋斗，不负韶华，实现自己的梦想！
我的演讲完了，谢谢大家。
真 题 链 接
1．阅读下面文字，按要求写作。
范仲淹说，不以物喜，不以己悲。
梁启超说，人类合理的生活该是敬业和乐业。
陶行知说，在平凡上造出不平凡，在单调上造出不单调。
古往今来，时代有时代的大潮流、大节奏，我们也要有自己的小浪潮、小节奏。跟着时代奔跑，也别掉了自有节拍，别失了自己本心。
对此，你有怎样的联想和思考？
【提示】
（1）你可以描述自己的某次经历或体验，也可以记叙身边的人与事，分享你的感受。
（2）你可以发挥想象，制造波澜，虚构一个故事，写一篇小小说，表达你的理解。
（3）你可以撰写一篇演讲稿，观点明确，思路清晰，内容充实，阐述你的认识。
要求：①题目自拟，文体自选（诗歌除外）；②文章不少于500字；③不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
2．阅读下列材料，按要求写作。
材料一：人恒过，然后能改：困于心，衡于虑，而后作。（孟子《生于忧患，死于安乐》）
材料二：花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。（宗璞《紫藤萝瀑布》）
材料三：此后，我生命中有很多时刻，面对一个遥不可及的目标，或者一个令人畏惧的情境，当我感到惊慌失措时，我都能够轻松应对——因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课。（莫顿·亨特《走一步，再走一步》）
请根据你对上面材料的理解和感悟，自选一个角度，联系自己的经历和体验，从以下任务中任选一项，完成写作。
【任务一】请你在中考动员会上做一次演讲，撰写一篇演讲稿。
【任务二】请写身边的人或事，向校刊“青春风采”专栏投稿。
要求：（1）自拟题目，不少于600字；（2）感情真挚，不得抄袭；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（4）书写3分，请认真书写。
3．学校拟举行以“勤思乐学”为主题的升旗仪式，你将作为本次活动的学生代表，进行国旗下演讲。请完成下面任务。
（任务一）拟写题目 撰写讲稿
根据拟定的演讲题目，写一段亲身经历作为演讲稿材料，使内容具体丰富，更具说服力。（字数60字左右）
4．按要求作文
有人说，生活需要仪式感。有了仪式，这一天与其他日子便不同；有了仪式，这一刻与其他时刻便不同。端午赛龙舟、中秋吃月饼，我们在节日的仪式里传承文化；国旗下讲话、生日送祝福，我们在日常的仪式里表达情感。
也有人说，没必要在乎仪式。洗脚、送礼、写感恩卡……我们不该只在父亲节（母亲节）那天去展现这种“仪式”，因为它只是一种外在形式。真正重要的还是我们心中的那份真、善、美。
任务一：给校刊投稿，记叙你在某次“仪式”中的经历和见闻，并分享感受。
任务二：以演讲者身份为某论坛撰写一篇演讲稿，与网友分享你关于仪式感的看法。
要求：①自选一个任务，自拟题目，字数不少于750字；②不得抄袭、套作；③不得出现真实的校名，地名、人名。
5．请以“我的梦想”为话题撰写一篇演讲稿，不少于600字。
6．按要求作文
五月初，某网络综艺节目的粉丝为了给偶像打榜投票，需要收集很多牛奶瓶盖，而开瓶之后牛奶喝不完就雇人倒掉。五月末，“杂交水稻之父”袁隆平去世，长沙街头市民雨中送别袁隆平，齐喊：袁爷爷，一路走好，送别群众超过10万，队伍绵延了3公里以上。
上述两大“追星”事件引发了你怎样的思考，请撰写一篇演讲稿，号召广大中学生“健康追星”，题目自拟。
要求：（1）请在答题卡相应的位置，将对应的选项用2B铅笔涂黑。（2）题目自拟，符合文体特征，不得抄袭或套作。（3）不少于600字，文中不得出现真实的人名、校名及个人信息。
7．按要求作文
读了《书匠》老董的故事，有人说，“匠”之为“匠”，在于传承和坚守。老董的坚守，有一种理想主义和真精神，不在乎如何被世界看待。也有人说，老董太过传统，一味固守不是好事，要学会变通，与时代和社会相融。
请就“守与变”这个话题进行思考，撰写一篇演讲稿，参加学校即将举行的中学生“梦想配方——守与变”主题演讲比赛，题目自拟。
要求：（1）请在答题卡相应的位置，将对应的选项用2B铅笔涂黑。（2）题目自拟，符合文体特征，不得抄袭或套作。（3）不少于600字，文中不得出现真实的人名、校名及个人信息。
8．现在，请拿起笔来，自己尝试着撰写一篇演讲稿吧。从下面的话题中任选一个，自拟题目，不少于600字。
一、让爱永驻心中
二、书香，伴我成长
试卷第6页，共6页
试卷第1页，共6页
参考答案：
1．例文
兴趣是最好的老师
伟大的物理学家爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”纵观古今中外，许多伟人的辉煌成就往往得益于少年时代的兴趣，他们在兴趣这位老师的带领下，最终走向了人生的巅峰。
兴趣，是学习的指路明灯。
欧洲文艺复兴时期的著名画家达 芬奇，从小热爱绘画，他父亲也因此将他送至佛罗伦萨拜名画家佛罗基奥为师。老师要他从画蛋入手，他却有些不耐烦，认为这样简单的绘画并不值得学习。老师却说：“不要认为画蛋容易，要知道100个蛋中，从没有2个是完全相同的，即使是同一个蛋，只要变换一个角度去看，形状也不同，所以要在画纸上把它完美表现出来，非得下番苦功不可。”
从此，达 芬奇苦心学习，从最基础的开始练起，并尽力做到最好，最终成为一代大师。因为有了兴趣，便无惧学习中的枯燥。
兴趣，是人生的方向标。
安妮宝贝早期曾是银行的营业部科员，朝九晚五却并不是她想要的生活，于是她开始在网上写作。两年后，她不顾家人的反对，毅然决然的辞去银行的工作，开始独自生活，专心进行写作。最初她是对写作有些兴趣，但后来，她却在这样的兴趣中找到了自己的人生目标。她最初的工作朝九晚五，轻松安逸，可她却迷失了自己；后来成为了作家，每天写作五个小时以上，从深夜开始到黎明结束，她却不觉疲倦。
兴趣，指引了人生了方向，让生命变得充实有意义。
兴趣，是事业的推进器。
“疯狂英语”的创始人李阳，由于对英语的热爱，每天疯狂研读英语，他在外人眼里宛若一个怪物，可自己却乐在其中。还因此建立了“疯狂英语”这个品牌，帮助更多的人了解英语，喜欢英语。其实，李阳当初英语也非常差，但是他对英语却表现出了极大的兴趣，每天清晨刚刚放亮他就跑到偏僻的小树林中大声读英语。对每个读音他都会认真对待，课下挤时间查阅资料，做大量习题。正是他对英语的无比热爱和兴趣，让他拥有了自己的英语品牌，被世人所熟知。
古往今来，多少人因为兴趣，而有所成就；因为兴趣，而被世界闻名；因为兴趣，而放弃了自己的“铁饭碗”；因为兴趣，而努力奋斗，取得属于自己的成果……
诚如杨振宁所言：“成功的真正秘诀在于兴趣。”兴趣是最好的老师，它为我们的成功保驾护航。
【详解】这是一篇材料作文。
一审题立意。仔细阅读题干给出的材料语段，从“不以物喜，不以己悲”中可提炼主题“我们要有豁达的胸襟”；从“人类合理的生活该是敬业和乐业”可提炼主题“敬业”“专注”和“热爱”“兴趣”等；从“在平凡上造出不平凡，在单调上造出不单调”可提炼主题为“平凡铸就伟大”；从“跟着时代奔跑，也别掉了自有节拍，别失了自己本心”我们可以提炼主题为“不忘初心”等。可以任选其一进行写作。
二文本选择。本文可以写记叙文也可以写议论文。写作时可以开篇引用名人的名言来引出题目，总领全文。主体部分段首可用中心句总领全段，采用并列式结构，这样思路更加清晰，列举不同的事例来加以论证。文末再次点题，做到首尾呼应，使文章形成一个统一的整体。主体部分运用记叙要简练概括，抒情议论部分要有深度，增强文章的说服力。
2．范文
任务一
决不轻言放弃
亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是“决不轻言放弃”。
作为初中学子，我们正行进在人生奋斗的征途中。万里长征，我们刚刚起步。在中考即将到来的关键时刻，我们要坚定信心，迎难而上。
几次模拟考试，面对高分，我们要胜而不骄，再接再厉；而面对不理想的成绩，我们则要坚定地说，切莫放弃。
著名科学家李远哲告诫我们：“一个人的成败系于最艰难的处境中，有些人能继续努力，有些人承受不了，能坚持下去的人才能获得成功。”
亚伯拉罕 林肯先生，24岁经商失败，26岁恋人去世，中年时期多次竞选参议员和副总统，均告失败。这些，算得上是人生中真正的挫折了。可面对这么多的挫折，林肯并没有放弃自己的追求，而是依旧坚持不懈地努力。最终，他成为了美国第十六任总统。正是因为林肯具有决不在挫折面前轻言放弃的信念，才使他实现了自己的理想。
如今的我们，应该将理想分解成几个小目标，一个个地去奋斗、去努力。比如在月考中取得好成绩，比如在生活中完成富有挑战性的任务。倘若我们因为一点小小的挫折就轻言放弃，那定下的目标还有什么意义？上苍赋予我们生命，就是要我们去不懈地拼搏啊。
同学们，决不轻言放弃是一种美德，更是一种积极的人生态度。我们无法创造命运，但我们可以用自己的实际行动来改变命运，我们可以向命运中的艰难困苦挑战。不被困难吓倒，不轻言放弃，历经风雨终能见彩虹，我们一定会谱写出精彩的人生。
张海迪高位截瘫，海伦 凯勒的生命中没有光明，可她们从未放弃对美好理想的追求。正是因为她们不轻言放弃，所以她们有了自己壮美的人生，赢得了世人的尊重。
白驹过隙，流水无痕。在匆匆忙忙的尘世中，我们能做的只有不懈地努力，不懈地奋斗，最终实现自己的理想。这，才是我们生命的意义。
无论前面的路多么坎坷，“决不轻言放弃”将永远是我们人生追求的动力。
我的演讲完毕，谢谢大家！
任务二
一位让我感动的同学
生活中总有许多人和事，总在一些不起眼的瞬间，触动我们的心灵，带给我们思考和感动。他就是这样一位让我感动的人，我的同学“腼男儿”。
他个子不高，痩瘦的，一双小小的眼睛，透着智慧的光芒。他的脸上总是挂着腼腆的笑容，说话也是柔声细气的。再加上在男生中少见的白皙皮肤，他因此得了“腼男儿”这样一个绰号。
秋季运动会前夕，我们班的男子400米和800米两项空缺。这可急坏了我这个体育委员。就在大家面面相觑、左右为难的时候，一个低沉的声音响了起来：能让我试试吗？我们惊讶地转过头去，发现他站在那里，面带微笑看着我们。我带着疑惑看了他几眼，心中暗想：你行吗？谁知更让我吃惊的事情还在后面。他的声音再一次响了起来：把800米也给我报上吧！这次我们大家都被“雷倒”。
运动会上，轮到男子400米比赛了，我怀着紧张和不安的心情目送“腼男儿”进场。走上跑道的一瞬间，他仍旧给了我们一个标志性的微笑。枪响后，只见他像离弦的箭一样冲了出去。在如雷的欢呼声中，我发现他竟然第一个冲到了终点！我愣在那里，忘了鼓掌和欢呼。
还没等我反应过来，他又一次站在了起跑线上。只见他双目怒睁、满脸通红，奋力挥动手臂，发疯般地“紧咬着”领先的选手冲向终点，一举夺得男子800米比赛的第三名。赛后，我跑过去向他祝贺，并问他为什么能跑出如此优异的成绩时？他先给了我一个微笑，然后对我说：没什么，我只是尽了自己最大的努力而已。说罢，他跑向远方，留我在原地沉思良久……我忽然悟到：原来在“腼男儿”的身上，蕴藏着勇敢、顽强和永不言弃的精神，这也是男子汉应该具备的品质。今天，他用自己的行动证明了他是一个坚强的男子汉！
“腼男儿”的行动深深感动了我，也让我对“男子汉”的含义有了更深刻的理解。真正的男子汉是不畏困难，不怕失败，敢于拼搏、坚强不屈的人，“腼男儿”就是这样一个人，他带给我一份感动，也带给我一份思考。他是我心目中的榜样！
【详解】这是一篇材料作文。
1.审题立意。
第一则材料意思是：一个人常常犯错误，这样以后才会改正；内心困惑，思绪阻塞，然后才能有所作为。启示我们不管是一个人，还是一个国家，都是在不断的挫折中成长的，遇到挫折应把它看做是一种极好的煅炼，以正面的心态和信心去面对挫折。可从“知错能改”“勇于面对挫折”等角度立意。
第二则材料意思是：遇到挫折，沮丧落寞时，宗璞激励我们“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”，启示我们要明白人的一生难免会遇到困难、挫折，当不幸来临的时候，要勇于面对，要坦然接受、正确面对生命中的痛苦与不幸。而不要因为生活的打击而一蹶不振，可从“坚强”“乐观”“直面挫折”等角度立意。
第三则材料，莫顿 亨特“走一步，再走一步”启示我们从小事做起，不断超越。迈出一小步，再迈一小步，就这样体会每一步带来的成就感，在不断超越中达到自己的目标。写作时可以从“确立自己的目标，脚踏实地，一步个脚印地前行，逐渐实现自己的目标，而不应该好高骛远”等角度立意。
2.构思选材。
任务一。要求写一篇演讲稿，用于中考动员会上的作演讲。演讲的对象是即将参加中考的毕业班学生。由演讲场合和对象可知，此次演讲是为了鼓舞毕业班士气，让毕业班同学抓紧每分每秒，坚定信心，冲刺中考，实现人生的伟大“跨越”。内容上开篇可以小故事引入，激发听众兴趣；正文部分可现身说法，或者引用名人事例，论述面临困境挫折时需要保持的心境和态度，点明唯有“跨越”艰苦历练，才能收获美好明天的观点；结尾发出呼吁，号召同学们树立信心，全力冲刺大步向前，跨越艰难险阻。
任务二。要求写身边人的事事，即写一篇记叙文。我们可以选取身边人的事情，反映材料中的道理。所选的人物，应具有“坚强”“勇敢”“不畏挫折”“勇往直前”等精神，可以是“面对生活苦难的顽强不屈”，可能是“对学习和工作永不放弃”，还有可能是“对待挫折的百折不挠”等。所写人物，可以是自己的亲人，也可以是老师、同学、朋友等。
3．示例一：题目：聪明来自勤思 内容：我平时爱动脑筋，所以我的成绩不错，老师赞我聪明。我的聪明完全来自勤思考。班上有的同学，不爱思考，总等待别人发言，给出答案，结果测验考试常常不及格。
示例二：勤思好问 内容：以前遇到难题，我会回避它，直到有天父母鼓励我去问老师，老师耐心地为我讲解，我一颗如释重负的心放下了，打那以后，“好问”的种子在我心里发了芽。
【解析】略
4．例文一
温馨的仪式
“我回来了”，三个人三种语调，这是属于我们一家的温馨的仪式。
母亲通常是最早回家的。脱下外衣，换上家居服，洗过手，便走到灶台前，奏起“叮叮当当”的厨房序曲。做饭时的母亲也不是一心一意的，眼神扫过路上行人的身影，每每看到那轻盈的脚步，亦或是那沉稳中带有焦急的步履，藏匿于脸颊的笑意便会涌出来，荡漾到身体的每一个角落。匆匆跑到门口将门开一道小缝。而后哼着曲儿继续手里的活计。在听到那句熟悉的“我回来了”之后，那笑便怎么也藏不住了，故作惊喜地问候一句：“回来啦？”然后转过身去，将那份幸福化作调味品撒入热气腾腾的炖菜里，熬煮一锅幸福的滋味。
父亲下班时间不定，但若走在楼道中都可嗅到家常小炒的香气，是的，父亲一定是回到家了。父亲做事向来讲求一心一意，做饭就是做饭，心思断不会放到别处。但奇怪的是，无论我何时走到门口，还未抬手敲门，父亲便已推开门来，面对我或母亲欢欣的笑脸和那句“我回来了”，父亲都只报以一个轻轻快快的“哦”字，但若是不细细观察，留心注意，父亲眉眼中的那份欣悦，便只可转送给门口冰凉的的空气了。
最后一个归家的人非我莫属。随着年龄的增长，小小的心房里也住进了许多搅扰人心的烦事。好友之间的争吵、老师的批评、考试的失利争相拎包入住我的心里。踏着路上的小石子，心中的烦闷不知如何发泄，走到单元楼下，一抬眼，那明亮的灯光，忙碌的身影统统收尽眼底。小步快跑，推开门的一瞬间，母亲亲切的问候话语迎面而来：“回来啦？”嗯。心中的种种烦扰涌上心来，几欲张口的我看着母亲关切的眼神，和厨房中父亲明显放慢了动作，支耳倾听的背影，心中释然，笑容替代了满腹的牢骚，一句轻描淡写的“回来了”冲破枷锁。母亲的笑意爬上眼梢，兴冲冲地问我一天的趣事，父亲在一旁时不时笑着嘲讽母亲几句所有的入侵者都统统被原住民驱赶得无影无踪。
一句“我回来了”，短短四字，是家庭生活中最微小的仪式，却也是大大咧咧的母亲内心的惦记与牵挂，是一向严厉的父亲留给家人的温柔乡，更是我的归心似箭和温暖的释怀。
例文二：
生活需要仪式感
亲爱的网友们：
大家好！
今天我演讲的题目是《生活需要仪式感》。
很多人会将生日的印象，等同于盛大的派对。收最贵的礼物，得一筐的关注。在他们的眼中，生日只是一种虚伪仪式的代名词，一个纵情享乐的正当粉饰。我认为这不应该作为一种借口，生日本身该是纪念你一个生命呱呱落地的机会，而不是仅存虚荣作乐的形式。
很小的时候，我有一个好朋友，我们玩得很好。多年过去，某天她邀请我参加她的生日，回忆起儿时欢乐的种种，我欣然答应了。在生日前夕，我忙着给她挑选礼物，想将最诚挚的美好送给她，但没有满意的。权衡之下，我拿定主意，要写一段我最真挚的文字，让她可以把借此将我们之间的情谊永远保存。当天，我就网购了一组明信片，精心挑选下，我拿了一张极为满意的，花了大约两天一夜，作了一篇小短文，附了一首自创的小诗，用我所能及的最漂亮的字写上，还配上精美的插画。
后来我见到了她，在热情拥抱过后，我“呈上”了我的礼物。她非常期待打开盒子，看到一张纸，然后有点疑惑，又继续在盒子里翻了翻，没有发现其他的。最后，她盖上盒子，晃着明信片，确认道：“你送我的就是这张明信片吗？”我笑着点了点头，期待她发现那张薄薄的纸间浓浓的情谊。不想，她的眼角挂了下去，眼睛里多了一分烦躁，嘴角也很配合地向下弯。她把明信片装回去，把盒子端进房间，招呼我坐下。聚会全程，她都没有和我说过一句话。
以后的日子里，我逐渐明白。她过生日并不是为了生活中的仪式感，为了那些值得纪念的不甘错过，而是借此欣赏精美的礼物，仪式的躯壳罢了。我失望了，她的生活为什么这样的无味？
但我身边的人，又有几个是真正热爱生活、尊重仪式感的呢？
大多数人正在被“伪精致”洗脑毁掉。有的本就是天生随性的人，却刻意将朋友圈中“日日看书打卡”的精致模板往身上套，而遗落了天然肆意的洒脱逍遥。有的本已是忙碌不堪的人，却仍然将“吃饭必拍照求点赞”等繁冗的负累填进生活，却不懂得体味生活的滋味。他们的生活，是将仪式顶礼膜拜，却不是真正的生活的仪式感。仪式感是用特别的方式，书写自己内心的情感，日子的重要组成，不是一板一眼的规则奉行，而是重视本心的生活趣味。
我们的生活要有仪式感，这样的生活才是丰富多彩的！
我的演讲完毕，谢谢大家！
【详解】任务一：
本题考查材料作文。
第一，审题立意。这是一篇材料作文。要求给校刊投稿，记叙自己在某次“仪式”中的经历和见闻，并分享感受。什么是“仪式”，结合材料内容可知，仪式就是用心对待生活中那些看似平凡的小事。仪式是人们表达内心情感最直接的方式，仪式无处不在。生活中有不少的仪式，如成人仪式、升旗仪式、校庆典礼、中（高）考倒计时一百天、为老人或孩子庆祝生日等，看似“矫情”，却能给每个人的生活增添一束光，一份乐趣。
第二，思路点拨。根据任务要求，我们要写记叙文。可以叙写自己在某次“仪式”中的经历和见闻，分享感受。生活是平凡而普通的，但我们每一个人却可以活得不一样。日常生活中，各种仪式几乎伴随着每个人的一生。祭拜祖先有仪式，婚丧嫁娶有仪式，毕业典礼有仪式，就连买了一本新的笔记本郑重地写下第一行字，也可算是一种仪式……每天出门前的一个拥抱，精心为妈妈准备的一份小礼物……平常的小事带点仪式去做，便充满了精致的情怀，生活会充满幸福感。仪式感使人摆脱了日常的平庸琐碎。选择我们参加某项仪式，获得庄严、幸福感受的故事。用细腻的心灵去感受，用形象的文字去描述，用生动的细节去再现，力求文章形象生动感人至深。
任务二：
本题考查材料作文。
第一，审题立意。要求撰写一篇演讲稿，与网友分享自己关于仪式感的看法。我们可以从以下角度立意：认真对待生活，重视平凡事情的仪式；仪式体现了感恩、敬畏、责任；仪式是尊重生活、热爱生活、端正生活态度、摆脱懒惰心态的手段等。可拟题为“生活需要仪式感”“人生需要仪式感”“仪式，让生活更庄严”等，通过列举国庆大典、国家哀悼日、重大活动开幕式等事例，论证仪式在社会生活、个人生活中的重要作用。
第二，思路点拨。写作时，要注意演讲稿的格式，包括称呼、正文、结束语等。例如写“生活需要仪式感”，可以在开头提出鲜明观点：生活需要仪式感，仪式感就是种小确幸。再引用名言或举典型事例，如村上春树说过：“如果没有这种小确幸，人生只不过是干巴巴的沙漠而已。”进一步论证生活需要仪式感，然后从怎样能够使生活有仪式感的角度进行论述，最后再次强调中心观点。
5．范文
我的青春，我的梦
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我演讲的题目是——《我的青春，我的梦》。俄国著名的革命民主主义者、哲学家、文学评论家别林斯基说过：“青春在人的一生中只有一次，而青春时期比任何时期都最强盛美好。因此千万不要使自己的精神僵化，而要把青春保持永远。”而不“使自己精神僵化”和“把青春保持永远”的妙法之一便是永远心怀梦想。
在我国“神舟十号”宇宙飞船上有一位唯一的女宇航员，她的名字叫王亚平，她就是一位对未来充满梦想的人。她自小就十分热爱学习，所以成绩一直非常优秀，1997年她如愿考入空军长春飞行学院，成为我国第七批37名女飞行员中的一员。虽然一进校门，她就迎来了以前所没有经历过的困难，每天除过学习很多课程之外，还要进行高强度的体能和军事训练，但因为她对航天事业的极大热情，她硬是坚持了下来，直到最后，她凭着自己丰富的知识、强健的体魄以及过硬的心理素质，成功地当选为我国“神舟十号”宇宙飞船上唯一的女宇航员。前天，王亚平还作为主讲人在“天宫一号”上为全世界数亿人讲授了一堂精彩的“太空课”，赢得了听课者的高度赞赏。
看，宇航员王亚平对事业充满了梦想，她的青春也因而变得十分灿烂，惊艳人间！
谁也有老的时候，但梦想可以大大延缓一个人青春消逝的时间。甚至，只要你永远心怀梦想，你就会永远拥有灿烂的青春。
大家都知道当今最伟大的科学家英国人霍金吧，他因病残疾，也丧失了基本的说话能力，但是他却一直坚持利用特制的仪器在进行着科学研究。因此，谁又能说他没有灿烂的青春呢？是的，霍金不但有灿烂的青春，而且他的青春光华还会激发更多的人对自己的梦想充满热情呢！
革命先烈李大钊说，我们要“以青春之我，创造青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。”朋友们，那就先让我们都对自己从事的工作充满热情吧！因为：梦想，让青春更灿烂！
我的演讲到此结束。谢谢大家！
【详解】本题考查话题作文和演讲稿的写作。
一、审题。“我的梦想”这个话题比较具体，“梦想”是题眼，“我的”是范围。其次，解读话题。“梦想”的意思是对于未来的一些美好的想往，是可以通过努力与拼搏得到实现的想法。再次，思路。“我的梦想是什么？”“我为什么有这个梦想？”“我打算怎么实现这个梦想”围绕这三个问题去行文，重点表述后两者。
二、构思。明确演讲稿的内容和格式要求。演讲稿主要是表达自己的一种观点态度、感情。主题一般比较昂扬，富有感染力，同时也要有可挖掘性。演讲稿也要有充分的素材，不能空喊口号，素材可以是自己生活中的具体事件，也可以是历史、文学史、自然界等中的事件或现象，比如可以用闻鸡起舞去证明梦想需要努力，用司马光写《资治通鉴》去证明梦想需要时机和心态。演讲稿里的素材要简短有力，带有精练的议论、感人的抒情。格式上要有开头要有称呼语，并且表明比较鲜明的主题，中间采用议论和抒情的方法陈述主题，结尾再次陈述主题，发出号召。
6．示例：
健康追星
亲爱的同学们：
大家好，今天我演讲的题目是“健康追星”。
五月里有两件事，大家可能都听说了。五月初，某网络综艺节目的粉丝为了给偶像打榜投票，需要收集很多牛奶瓶盖，而开瓶之后牛奶喝不完就雇人倒掉。五月末，“杂交水稻之父”袁隆平去世，长沙街头市民雨中送别袁隆平，齐喊：袁爷爷，一路走好，送别群众超过10万，队伍绵延了3公里以上。同学们，这两大“追星”事件引发了你怎样的思考？相信大家都有一个正确的认识。
人本性向往美好，所以总会愿意去崇拜，模仿，追捧他们眼中的星，有的去追求他们迷人的外表，有的则是挖掘明星的品质，他们成功背后的努力。
我眼中，追星可以分为两类。一类是盲目追星，被明星华丽的外表，拥有的财富，创造的成就所震撼吸引，而去刻意模仿他们的每一个动作，每一句谈吐，甚至是生活理念，最后变成一个“脑残粉”。他们的追星只停留在外表这一个层次，希望用与明星相同的方式换取关注。但他们并不知道星成功之后的付出与坎坷，“成功之花，人们只惊羡于它成功时的光辉，而不知道它所流下的血泪。”与之相反的是健康追星，虽然也被星的华丽吸引，但并不迷失自我，在追星的过程中挖掘星身上的特质，一步步完善自己，最后成为别人眼中的“星”。两种追星方式的差异巨大，最后的结果一定大相径庭，健康带来光辉与荣耀，盲目使自己迷失在旋涡之中。
为什么要健康追星？首先，健康追星追的不仅仅是“星之貌”，更多的是“星之质”，追的是明星成功背后的努力与奋斗。在这些名人的成功经历中，谛听哲理，领悟教训；追的是他们的美德，是那种在社会上能够带来凡响的美德。其次，健康追星，是一种优秀的社会之风，全民向上看齐，引发人们对于成功的向往，用“星”的例子，带领人们为自己，为成功而奋斗。也应如此，每个人都能在追星的路途上改变自我，缩短与“星”之间的差距。
“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”。内心意识到健康追星的重要性并不够，这只是一个开始，难得是真正付诸实践。健康追星，要求我们时时刻刻保持着一颗清醒的头脑，不忘掉自己的价值；健康追星要求我们既对星抱有有崇拜、敬仰的态度，又要敢对星的不当举止提出批评，而不是像那些“脑残粉”一样，执迷不悟，无论对与否，都极力袒护自己的偶像，将星的意志强于自己身上。
健康与盲目是对应的，所带来的结果身边人的例子已为我们带来答案，怀着欣赏，批判的眼光去看待星，拒绝盲从，拒绝跟风，拒绝将明星的举止言行作为意志强加于自己身上。
星终究是人，不是天上的神，一味地神化并去模仿只会越陷越深，用健康的眼光去看待星，用睿智的双眼与人心里的美好对话，这样的追星，才有价值。
同学们，我们可以追星，但是我们应该去追逐那些给大家带来积极向上，充满正能量的“星”，一定要理智追星，健康追星。
我的演讲完毕，谢谢大家。
【详解】本题考查写演讲稿。
审题与选材：审题可知，关键词为“健康追星”。何谓“追星”，网上解释为：形容粉丝对明星的崇拜行为。那么，什么是“健康追星”呢？材料说了两种现象：某网络综艺节目的粉丝为了给偶像打榜投票，为了收集牛奶瓶盖，而将开瓶之后喝不完牛奶雇人倒掉。 “杂交水稻之父”袁隆平去世，长沙街头市民雨中送别袁隆平，齐喊：袁爷爷，一路走好。显然，第一个材料中“粉丝”的追星现象就不是健康的，他们的行为造成了很大的浪费；第二则材料中，人们雨中送别袁隆平爷爷，是对袁隆平爷爷的尊敬，这是健康的追星。因此，健康追星，就是要追逐那些给自己明媚心情、豁朗心境的人，追那些可以照亮前途，给予温暖，分辨真善，孕育希望的人，追那些给大家带来积极向上、充满正能量的人。演讲时，可以根据自己的生活经历和切身体验精心选材，选取那些绽放璀璨光芒的人，那些储藏着温暖光辉的人，写一写他们的品质，写一写他们的行为，表明他们是值得我们追的星。这些“星”可以是个体，如居里夫人、袁隆平、钟南山等科学家，他们为了人类的进步，为了国家的富强做出了自己的贡献；也可以是群体，如解放军战士、白衣天使等，他们负重前行，给我们创造一个和平、安宁的世界。写作思路参考：我们为什么要健康追星；我们应追怎样的星，从这些“星”中，我们能学到什么，最后号召广大同学“健康追星”。写作时，注意要做到结构清楚，思路清晰，语言有号召力。
立意参考：
（1）我们要健康追星，追那些为了国家和人民而负重前行的人。
（2）健康追星，学习“星”身上的品质，成就美好的自己。
7．例文：
“梦想配方——守与变”主题演讲
——勇于创新，超越自我
亲爱的同学们：
大家好，今天我演讲的题目是“勇于创新，超越自我”。
大家都知道乌鸦喝水的故事，但是关于乌鸦喝水，还有这样一个故事：森林里，有两只乌鸦。一天，它们来到一个有水的玻璃瓶前，一只乌鸦效仿前辈往瓶子里扔石头，可是怎么也喝不到。另一只乌鸦则找来一根吸管，一下就喝到了水。两只乌鸦喝水的故事告诉我们：实现梦想，不能缺乏创新，要不断超越，才能使人不断进步。
身为祖国接班人的我们，要懂得创新。创新就是不拾人牙慧，为自己和世界开辟一条新道路。只有不断创新，不断发展，世界才能进步，我们才有一个美好的未来。
创新，需要善于发现的眼睛。生活中，有许多事物值得我们去创新，发现这些事物，要从司空见惯的现象中找出问题，生活中的平凡在创新后往往变得不平凡。
创新，需要动手实践。有知识的人不去实践，好比一只蜜蜂不去酿蜜。陆游说过：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”只有实践，才更能拓展我们的思维空间，让我们不断进步。
创新，需要不断改善。生活中不可能有十全十美的东西，任何事物都有一定的缺陷，我们要在创新创造的过程中，不断地指出错误，不断地去纠正，不断去改进，使它变得更好。
世界是瞬息万变的，如果你没有不断地创新，没有不断地发展，注定要落后，跟不上世界飞快行走的脚步。我们要在拓展中学习，在学习中勤动脑、勤创造，勇于实践，就能取得成绩，在实践中感受到科学的乐趣和喜悦。鼓起信心勇于创新吧，寻找平凡生活中的不平凡，勇敢地去发明创造。
我们的祖国需要创新，创新是一个国家的未来和希望。时代与进步的接力棒已传到我们这一代，我们是初升的太阳，闪耀光芒，是绽放的小花，散发迷人芳香，我们要拓展创新，超越自我，让祖国和世界变得更加美好，为实现中华民族的伟大复兴的中国梦助力！
我的演讲结束，谢谢大家。
【详解】一、审题：
本题要求就“守与变”这个话题进行思考，为参加学校即将举行 “梦想配方——守与变”主题演讲比赛撰写一篇演讲稿，《书匠》一文中的老董完美地将那本雍正年间的官刻品复制出来，完成了电子仪器都无法精确完成的事，结合老董的故事，“守”可以理解为修复、保护、传承。相对而言，“变”可以理解为改变、创新、发展。写演讲稿时可以围绕“守”谈感想，可围绕“变”字写体会，还可以将“守”与“变”结合起来，辩证的分析。可以以“弘扬传统文化”“永远的传承”“点赞传统手艺人”“我爱传统文化”“在创新中发展”“创新改变生活”“创新让世界变得更美丽”“传承与创新”等为题。
二、立意：
可围绕“守”字立意，可先阐述“守”的内涵，再重点以传承传统文化、传统工艺及非物质物化遗产等的意义和必要性为中心分析；可围绕“变”字立意，可先阐述“变”的内涵，再重点以改革创新对于个人、时代和社会发展的意义为中心阐述；可将“守”与“变”结合起来立意，从两方面分析，应该“守”住什么，应该如何在传承的基础上创新与发展。重点以“守”与“变”的观念相结合对于社会进步的意义为中心阐述。
三、选材：
若从“守”字角度立意选材，开篇引出演讲的主题，中间可以用举例的方法，从不同角度选材谈如何传承传统文化和弘扬传统文化的意义：品端午情韵，弘扬传统文化；书方块汉字，弘扬传统文化；读四书五经，弘扬传统文化。结尾进一步总结坚守梦想，弘扬传统文化的意义。
若从“变”字角度立意选材，开篇引出演讲的主题，中间可以用排比段结构谈如何创新和创新的意义，从“创新需要勇气，勇于创新，一个人的头脑会越发灵活”；“创新需要知识，勇于创新，科技才会不断进步”“创新需要合作，勇于创新，群策群力国家才会不断强大”三方面选材。结尾一步总结，敢于创新对实现中华民族的伟大复兴的梦想的意义。
若从“守”与“变”相结合的角度立意，开篇引出演讲的主题，中间围绕“时代在发展，我们既要传承传统文化，又要有创新意识”两方面阐述，首先分析为什么要传承传统文化，再分析创新对个人及国家发展的意义。最后总结：薪火文化一脉相承，传承是对中华优秀传统文化的肯定和保留，创新是时代和社会发展的需求。我们弘扬传统文化，让中华优秀传统文化在新时代熠熠生辉；我们在创新中发展，让伟大的祖国巍然屹立于世界强国之林！
【点睛】演讲稿语言要求：
演讲稿以打动听众为目的，语言的感染力必须要强烈。运用排比、反问、反复等修辞手法能增强语言气势和感染力。叙事要简洁，要善于旁征博引，用一些恰如其分的事例来阐述观点，以引起听众的共鸣。
演讲稿的结构：
1.开场白：方式多种，如开篇入题，借题发挥，提问、设问，引用、比兴等。注意一般顶格写称呼，另起一行空两格写问候性语言。然后另起一行切入演讲主题。
2.主干：条理层次要十分清楚，每一个层次都要有中心句(常用总起句或总结句)。运用排比、反复和反问等修辞手法以增强语势。
3.结尾：通常有四种方式：一是概括要点，揭示主题；二是抒发感情，激励人心；三是展望未来，鼓舞斗志；四是饱含哲理，发人深思等。
8．范文
（一）让爱永驻心中
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我今天演讲的题目是《让爱永驻心中》。
从我们到这个世界上开始，我们就开始接受别人对我们的爱，爸爸妈妈对我们的呵护中，爷爷奶奶的疼爱，亲戚朋友对我们的关心，这些都是对我们的爱。
自古以来，提倡爱人，对待事物要用爱，爱，能使事物变得美好；爱，能使一个人得到鼓励；爱，能使一个人在无助时，去学会坚强；爱，能使一个人，一个家庭，一个国家，甚至到一个社会，都会变得和谐；爱，能使更多的人学会去爱。古人云:“兼爱非攻”这不正是爱的核心吗？爱，往往比其他的方式更容易去解决问题，更容易实现目标，且不会有负面影响。
爱，不是要我们挂在嘴上，更多的是去行动，让爱常常在自己的心中，不轻言放弃，让爱从小伴随我们成长，让自己的爱能够制造出更多的爱。
身为高中生的我们也算得上是半个知识分子了，我们也要用自己的爱去帮助别人，关心我们身边的，我们不能一味的生活在别人对我们的关心和呵护之中，我们不能自私，只爱自己，在家里，父母对我们的关爱只增不减，他们用自己的行动传递着对我们的爱，可是，现在的我们又只对他们付出多少呢？是否也曾尝试着去付出呢？不过没有也不要紧，从现在起把爱的种子埋葬在心里，让它不断长大，最后向父母付出我们的爱。
在学校，同学在你生病的时候对你的关心、照顾和安慰，这些都是爱，在别人眼里对我们付出爱的时候，我们也要付出自己的爱，让别人也能体验到有爱的快乐。
在社会中，比如在马路边看见有老人或者是盲人要过马路的时候，主动地扶一下。在社会中，每个人都需要别人的帮助，每个人都需要爱，只有当对别人付出了的时候别人在、才会付出他们的爱。
把爱永驻心中，并不是一张空头支票，更多的是实际。但是如果心中没有爱的话那便永远不能去付出，更不能得到别人的对你付出的爱。
所以让爱永远在我们的心中成长，让自己的行动去证明心中爱的存在，让爱伴我们一起成长。
我的演讲完毕，谢谢大家！
（二）书香，伴我成长
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我今天演讲的题目是《书香，伴我成长》。
我现在想问大家一个问题：“在你的成长经历中，你觉得一直陪伴在你身边，失败时给你鼓励，痛苦时给你安慰，迷茫时给你指路，孤寂时给你温暖的，是什么？”
相信许多人都会异口同声地回答，是父母，是亲人。是的，这个答案肯定正确。无论何时何地，亲情总是围绕在我们身边，温暖着我们的每一个日子。但是我要说，如果你是一个热爱阅读的人，那一直陪伴着你的，其实还有书香。难道不是吗？当阅读成为你生活中每天必须做的事时，书香就会陪着你慢慢长大，融进你的记忆中。
也许你还不太相信，那就听听我的故事吧！
我的妈妈从小喜欢读书，在妈妈的熏陶下，我也成了正宗的小书迷。记得很小的时候，我总是捧着带有插图的书跟在妈妈屁股后面，缠着她给我读。等我学了汉语拼音，勉强会拼读时，就迫不及待地自己读了，虽然读得结结巴巴，对内容一知半解，却乐此不疲。再后来，随着识的字越来越多，我终于可以独立阅读了。从此，我在书的海洋畅游不止，学到了许许多多知识，收获了无限乐趣。
回首身后弯弯曲曲的成长之路，书香一路伴我前行。伴着淡淡的书香，我把小人鱼的善良、艾丽莎的勇敢、锡兵的坚定，深深播进心田。伴着着淡淡的书香，我走进了高尔基的《童年》《在人间》和《我的大学》，走进了阿廖沙的生活，走进了一个个精彩纷呈的精神世界，知道了是什么是苦难，什么是生生不息的热望与坚强。伴着着淡淡的书香，我沉浸在《平凡的世界》里，和孙少安、孙少平一起，矢志不渝，自强不息，与命运抗争，毫不畏惧……
有同学问我，你取得了许多成功，也受到过不少误解甚至伤害，遭遇过失败，跌过不少跟头，为何总能胜不骄，败不馁？今天我就告诉你答案，那是因为有书香为伴，有阅读中获得的力量作为坚强的后盾。我要说，那淡淡的墨香，是我成长之路上最好的精神食粮。
同学们，让我们热爱阅读吧，让我们一起走进文字，让书香伴随着我们长大，伴随我们一辈子，永不分离！
我的演讲完毕，谢谢大家！
【详解】题目是命题作文，都要求写成演讲稿的形式。演讲稿也叫演讲词，是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。演讲稿的格式：①顶格写称谓。②下一行空两格写问候语。③正文。④结尾。
题目一：
1.认真审题，明确“写什么”。面对题目“让爱永驻心中”，要思考“爱”是指什么，为什么要“永驻心中”，谁“让爱永驻”在谁的心中。“让爱永驻心中”是动宾短语，表意明确，是演讲稿的主要观点，演讲者只能结合自身实际和理解，对此进行阐述、论证。
2.思路要清晰、结构要明了。演讲开头，最好抛出演讲的话题，让听众明白“讲了什么”；接下来从多个角度、多个层次，环环相扣地进行演讲，用好提示语、序数词、自问自答、反复句排比句、呼告语等，让听众抓住每个阶段、每一层次的演讲要点。最后，以精警的“金句”收尾或以激昂的号召结尾，把演讲主旨烙进听众的心灵深处。最后，以精警的“金句”收尾或以激昂的号召结尾，把演讲主旨烙进听众的心灵深处。
3.要设置高潮，写好结尾。文章要分散设置两三处高潮，就像大海的波涛，一浪推一浪，一浪高一浪，到演讲结束时直冲“抒情的巅峰”。可以这样结尾：“大爱无疆，人人心中都有着这么一份爱。同学们，让我们打破心与心之间的隔阂，用爱织起一张网。网里有你，有我，有他，还有那足以让冷漠消融的爱！让我们一同携手，让爱永驻心中！让爱——永驻心中！”这个结尾，充满激情，运用呼告增强感召カ，运用短句增强气势，运用反复 淋漓抒情，使演讲在高潮中戛然而止，给听众下久久的回味。
题目二：
1.审题立意。这是一个充满着诗意的命题。“书香”就是书友的交流，阅读的碰撞，人生的收获。“伴”应是“形影相伴”，是在成长的人生道路上书籍对“我”有影响、帮助、鼓励的积极意义。“成长”应体现出一个有时间跨度的过程，文中应有比较清晰的且有一定“长度”的时间段。题目中的“书香”表面上是指书本所散发出的淡淡墨香，实际上是指书，指阅读，指阅读所获得的各种知识等。显然，这篇演讲稿就是写自己成长过程中的各种阅读故事、阅读心得，写阅读对自己成长的积极影响。通过具体事例来论述书香对自己成长的重要性；或者抒发对书籍、对阅读的喜爱和激之情。要注意的是，一定要注意演讲稿的特点除了要注意格式外，还要“心中有听众”，精心拟写开头，迅速抓住读者的心；同时，故事要有趣，观点要鲜明，感情要真挚，让人越听越有味；最后，还要设计一个令人难以忘记的结尾，让观众听后印象深刻，余味久远。比如：我一路读书，一路沉淀，学会发散思维，懂得不畏艰难，知道如何为人处世，书是我成长最好的肥料。这些书香过滤着我，洗涤着我，让我取了精华，去了糟粕，不断丰富着我，伴我成长！
2.精心选材。
①可以叙说一个读书的故事。如我们可以回味曾经因一本书而牵肠挂肚的感受，回味一次为获得一部梦寐以求的名著而忍痛割爱的经历。著名作家叶文玲的散文《我的长生果》，《窃读记》都是这一类的作品，其思路与写法值得我们借鉴。可以表达读书的享受之乐。读一本好书，就是在享受一次精神大餐。书中人物的命运，作者的情感，文中厚重的历史文化都会带给我们一次享受，给我们精神上的充实和愉悦。把这种读书之乐表达出来，自然动人。
②可以写作读书的人生启迪。阅读经典，更重要的学会思考，学会做人。我们在生活中，总是不经意间使用着平常读书所得，读书所悟，并用生活实践应证着阅读经典。
③可以走进名著，与作者对话，与人物对话。品味书香，就是与作者共鸣，与作品交流。走进作者的心灵，走进作品中的社会生活，感受作者及作品人物的思想情感，和他们对话，和他们质疑。这是一种深层次的阅读体验。所以，书是朋友，它伴我们成长，特别是陪同我们走过人生的风风雨雨；书是导师，在我们困惑犹豫的时候，总能给我们指出一条光明的大道。让生命在书香中走过吧，就像走过那魂牵梦绕的故乡的田园……
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