初中音乐人音版七年级上册第三单元 草原牧歌 牧歌课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
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牧 歌
每个民族都有自身的歌曲，老师请同学们来听一听这是哪个民族的歌曲？
牧 歌 （ 感受歌曲的意境美！）
1）歌曲旋律、节奏、速度有什么特点？
2）这首歌曲描绘了一幅怎样的画面，请同学们描绘一下？
曲调悠扬、舒展辽阔、节奏自由、速度慢。
内蒙古民歌大体可分为长调和短调两种，这首歌曲曲调悠扬、连绵起伏、节奏舒展、气势宽广、是典型的长调。
1)这首歌曲的音乐情绪是怎样的？
2）这首歌曲表达了蒙古人民怎样的感情？
悠远、平静、抒情、赞美
表达了蒙古人民对家乡深深的热爱与眷恋
比较两句，歌词与旋律高低之间有着什么关系？
这两句的歌词与旋律是相互对应的:
第一句蓝天白云音很高。
第二句绿草羊群随着歌词变得比较低平。
唱一唱：（注意哪部分音高、哪部分音低平，要分清。）
蓝
上
着
云
作者简介：
瞿希贤：（1919--2008）女，作曲家，上海人。
1948年毕业于上海国立音专作曲系。新中国成立后，
长期在中央音乐学院音工团和中央乐团创作组工作。
1954年，她以蒙古族民歌《牧歌》为主题旋律，
运用和声变奏手法将其改编为一首无声伴奏合唱曲，
并将原曲4/4拍改为2/4拍，定为降G调。
你们能听出哪几个声部？
四个声部：女高、女低、男高、男低
音 色：不同的人生器官、乐器及各种声源所发出的各
具特色的声音，称为音色。
。
和我们平时听到的合唱有什么不同？
无伴奏合唱：
只有人声歌唱而不用乐器伴奏的声乐演唱形式，是合唱艺术的最高形式。
无伴奏合唱《牧歌》
红色：
女高音
紫色：
女低音
蓝色：
男高音
绿色：
男低音
分段赏析 ：第一部分（引子+A)
1、引子部分你最先听到的是哪个声部？引子音乐有什么特点？
女低音声部，引子音乐慢慢响起来，展现了辽阔草原沉静的画面。
2、主旋律出现在哪个声部？
女高音声部
3、第一部分展现了怎样的画面？
从远景辽阔的草原拉到近景草原出现了成群的羊群
4、创编声势动作。
分段赏析 ：第二部分 A1 (对比性乐段）
1、主旋律出现在哪个声部？
男高音声部
3、展现了怎样的画面？
从草原上的羊群拉近到草原上牧羊男女对歌的美好画面
2、力度上的变化？
mp-mf
4、创编声势动作。
分段赏析 ：第三部分 (A2+尾声） (A段的再现）
女高音声部
2、表达了蒙古人民怎样的感情？
牧区人民对美好生活的热爱与向往
3、尾声音乐有什么特点？
音乐慢慢弱下来，给人一种意犹未尽、沉醉其中的感觉，令人无尽的遐想。
4、创编声势动作。
完整欣赏：请同学们边听音乐边做动作。
女高
女低
男高
男低
丰满结实
明亮宽广
深沉浑厚
高亢富有诗意
根据音色的特点连线
二、你更喜欢哪一首牧歌？为什么？
无伴奏合唱更能显出草原的宽广、音色空旷、优美。
一、齐唱与合唱的主要不同之处？
说一说
拓展延伸:欣赏马头琴版《牧歌》
小结：
蒙古草原辽阔美丽，蒙古歌声悠扬婉转，一首长调把我们带进了草原，一同体会无声伴奏演唱的宽广、悠扬和蒙古草原的壮美。在今后的学习和生活中多多关注民族音乐，更加热爱我国的民族音乐文化，并传承下去！
作业：
请同学们回去搜集蒙古民歌，选择一个最喜欢的，学会有感情的演唱。
再 见