人教版必修一第一课夏、商、西周的政治制度（共43张PPT）

课件43张PPT。高中历史①必修简述：中国历史分期三皇：伏羲氏、燧人氏、神农氏
五帝：黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜1. 原始社会：
（约距今170万年前—前2070年）一、中国古代史：
（约距今170万年前—1840年）青铜时代统一时期大分裂时期2. 奴隶社会：前2070—前476年夏朝：夏禹——夏桀（前2070—前1600年）
阳城（今河南登封）
商朝：商汤——商纣（前1600—前1046年）
殷（今河南安阳）
西周：周武王——周幽王（前1046—前771年）
镐（今陕西西安）东周：周平王—— 洛邑（今河南洛阳）
春秋时期（前770—前476年）铁器时代① 战国时期：前475—前221年
② 秦汉时期：前221—公元220年（咸阳、长安、洛阳）
③ 魏晋南北朝时期：220—589年
④ 隋唐时期：581—907年（长安、洛阳）
⑤ 五代十国和两宋时期：907—1279年（开封、杭州 ）
⑥ 元明清时期：1271—1840年（1912年 北京）
大分裂时期（大统一时期）第二次大分裂时期（第三次大统一时期）第三次大分裂时期（第四次大统一时期）3. 封建社会：前475—1840年二、中国近代史：1840~1949年2. 近代后期：1919~1949年
即新民主主义革命时期，主要的历史时期包括：
①中共诞生和国民大革命时期（1921年、1924~1927年）
②国共十年对峙时期（1927~1936年）
③抗日战争时期（1937~1945年）
④解放战争时期（1945~1949年）三、中国现代史：
1949年新中国成立以来 即新中国的历史，主要的历史时期包括：
①向社会主义社会过渡时期（1949~1956年）
②十年全面建设时期（1956~1966年）
③十年文革时期（1966~1976年）
④社会主义现代化建设新时期（即改革开放时期）
（1978年十一届三中全会以来）第1课
夏、商、西周的政治制度 炎是炎帝神农氏，黄是黄帝。他们都是我们人类的始祖。位列于传说中的三皇五帝。
三皇：燧人氏、伏羲氏、神农氏；
五帝：黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜。
◎新课导入 同学们，我们经常说我们是炎黄子孙，你们知道炎黄是谁吗？ 尧舜禹时期，部落联盟首领的权位是传贤，历史上把这种传给贤能人的制度叫“禅让制”。可是在禹死后，他的儿子启夺得了王位，并传位给自己的后代。这样，政治权力由“传贤”变成“传子”，王位在一家一姓中传承，“家天下”的局面逐渐形成。 ◎ 从禅让到王位世袭1．夏朝的建立 约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝——夏。戴冠冕的夏禹大禹治水图 禹建立了我国历史上第一王朝──夏，促进了人类历史的进步发展；传说大禹治水，采用疏导方法，获得成功，反映了我国古代劳动人民的聪明才智和对水利事业的重视。 2．王位世袭制　　禹死后，他的儿子启夺得王位，并传位给自己的后代。这样“公天下”变为 “家天下”，“禅让制”被“王位世袭制”取代。夏后启　　王位世袭制，是指阶级社会中，帝位（或王位）可以世代承袭。说明：世袭制一直沿袭到清亡，经历了近四千年的时间。 　　禅让制，是指我国原始社会末期，部落联盟民主推选首领的制度。特点：王位在一家一姓中传承。表现：父死子继，兄终弟及。实质：生产资料私有制发展在政治上的反映，是一种历史进步。观看下列两则材料，然后思考问题 材料一：《礼记?礼运》大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养……是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 材料二：《礼记?礼运》今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己；大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪。以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇，以设制度，以立田里，以贤勇知，以功为己。故谋用是作，而兵由此起，禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选也。……是谓小康。历史的进步。王位世袭制是生产力发展的结果，私有制发展的结果，阶级对立的产物。第一、两段材料描述的社会形态有何不同？第二、从何时起出现了材料中所述的不同情况？第三、有人说：禅让制体现了民主，王位世袭制体现了专制。请你思考：王位世袭制代替禅让制是历史的进步还是倒退？材料一：“天下为公，选贤与能”，是原始社会；材料二：“天下为家”，是阶级社会。夏朝建立前后。商王3．夏商的行政管理制度中央设立相、卿士等
地方封侯伯◎ 等级森严的分封制1．周朝的建立 公元前1046年，周武王伐纣灭商，建立周朝，史称西周。周武王周文王访贤图姜太公2．西周的分封制 分封制的主要内容：周王把一定的土地和人民，分别授予王族、功臣和先代贵族，让他们建立诸候国，拱卫王室。诸候要服从周王的命令，按期向周王贡献财物，并随从作战。 分封制是西周分封诸候的制度。它形成于夏商时期，西周时得到进一步发展。特点：第一，分封制是西周长期的“国策”和普遍推行于全国范围的政治制度；
第二，分封制是西周巩固王朝统治的战略措施；
第三，授土授民和受封诸侯履行广泛义务，是分封制的主要内容；
第四，分封制与宗法制紧密结合，形成了以周王为首的等级制度和从属关系。
作用：分封制使周朝巩固了统治，扩大了疆域。3．西周分封制的主要特点和历史作用汉墓画像石中的周公辅佐成王图西周分封示意图得田而耕，
缴税、服役管辖国邑管辖食邑服务，食禄天子统治天下，管辖王畿周朝分封制度奴隶西周分封制一览◎ 血缘关系维系的宗法制 西周王族的宗法制是与分封制互为表里的具有政治性质的制度。它由原始社会的父系家长制直接演变而来，具有规定宗族内嫡庶系统的办法，来确定和巩固父系家长在本宗族中的地位，以保证王权的稳定。1．宗法制的形成2．宗法制的主要内容和作用第一，宗法制的最大特点是嫡长子继承制。
第二，规定了相对的大宗、小宗之别。
（大宗可以命令和约束小宗，小宗必须服从大宗。）
第三，宗法制在政治制度方面的体现就是分封制。（1）主要内容（2）作用 宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的稳定和团结。宗法制度示意图（一）天子宗法制度示意图（二） 周天子年老了，膝下有4个儿女：大儿子（二夫人所生）；二儿子（大夫人所生）；老三是大夫人所生的女儿；小儿子（大夫人之子）。几个子女都想争王位。
请问王位该传给谁，为什么？ 回答：王位应该传给二儿子。西周宗法制规定王位继承人是嫡长子。 王位之争◎ 课堂小结 构成西周政治制度基础的是宗法制，而宗法制的核心是嫡长子继承制。最高统治权即王权的确立及承传运作和地方各级统治权的确立及承传运作，均依据于嫡长子继承制。而由嫡长子继承制构建出从上到下、从中央到地方的严密统治网络。