Unit 1 Making Plans 第一课时表格式教案
文档属性
| 名称 | Unit 1 Making Plans 第一课时表格式教案 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 14.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 广东版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2023-09-25 09:06:56 | ||
图片预览
文档简介
教材内容概要
广东版《开心学英语》这套教材以激发学生学习英语的兴趣和培养学生学习英语的能力、学习习惯为宗旨。其教材内容都以日常生活情景为主，通过听、说、唱、读、写和游戏等手段，训练学生学习英语的能力。
本节课设计的是本教材第5册Unit1 Making Plans的第一课时，主要学习如何用“be going to”结构制定和提问计划，学习“What are you going to do -I am going to……”。
教学目标
1、知识目标：
1）听说、认读、拼写8个短语:take a test, play games, get a haircut, see the doctor, shop for clothes, have a party, write a letter, meet some friends。
2）能听说、认读句子“What are you going to do I am going to …”。
2、技能目标：
理解并运用句型“What are you going to do I am going to…”制定和询问计划。 重点与 难点
重点：四会单词及句型”What are you going to do I am going to …”。
难点：haircut, doctor, shop, clothes, write, letter的读音。
教学策略
1、情境交际法：运用多媒体和实物辅助,提供真实的情景。
2、游戏教学法：激发学生的兴趣，活跃气氛。
3、讲授法：创设问题情境，引导学生思考。
4、任务型教学法：培养学生运用语言的能力。
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
情景导入 预习交流，质疑答疑 Ask and answer: What’s the weather like today It’s Thursday, Do you make a plan for today What are you going to do today Look at the micro-video and let’s preview it. (活跃气氛，增进情感，将学生带进轻松愉快的学习氛围。) 观看相关视频 通过与学生互动，询问学生计划，及观看微视频预习知识点，生动、形象地展现与本文相关的信息，导入新课。
合作探究 Vocabulary： 1.Show the cards of these words (game) 1）T says ： take a test --- (scissor, paper and stone game） 2）T asks：how to read it ----Ss answer 3） ……………….. 2.Listen and read these phrases（学生读单词，培养学生的朗读能力）小组加分。 3.Spark eyes( speak it quickly)通过spark eyes游戏完成对动词短语的熟读熟练。 Sentence： 4.Look at the PPT, and learn and read the sentences. (Ask Ss to answer; one asks, and one answers) 5. Pair work to talk about their plans and write down the little paper（导学案）(小组合作）. The paper includes making a plan list with your group and do the report. 6.Listen to music and run to say（听音乐读句子游戏，让学生利用图片进行句型问答）（小组加分） 听讲、跟读并思考问题 1、卡片式引出新单词短语,并通过图片PPT展示让学生们学习句型，主动地参与到教学活动中，通过观察发现规律，经过多次情景化操练，学生形成了有效的学习策略，能归纳出本节课所学句型，并能熟练地运用到实际生活中。 2、创设情境，让学生在活动中学习并运用语言知识。
Ask and answer. What are you going to do today I am going to take a test play games have a party get a haircut meet some friends They are plans. 认真听讲 利用图片等，对词组和句子知识进行简短的总结，及时强化了知识。 利用板书，列出重点单词和句子，进行归纳、小结
拓展提升 Change the time（tonight， tomorrow，the day after tomorrow） 拓展词汇和句型学习。 提供学习任务单，指导学生进行自主学习、巩固。
课后作业 1. Write and draw the pictures of these words. 2. Make a survey about your friends' plans. 板书设计 Unit1 Making Plans What are you going to do today I am going to take a test play games have a party get a haircut meet some friend
广东版《开心学英语》这套教材以激发学生学习英语的兴趣和培养学生学习英语的能力、学习习惯为宗旨。其教材内容都以日常生活情景为主，通过听、说、唱、读、写和游戏等手段，训练学生学习英语的能力。
本节课设计的是本教材第5册Unit1 Making Plans的第一课时，主要学习如何用“be going to”结构制定和提问计划，学习“What are you going to do -I am going to……”。
教学目标
1、知识目标：
1）听说、认读、拼写8个短语:take a test, play games, get a haircut, see the doctor, shop for clothes, have a party, write a letter, meet some friends。
2）能听说、认读句子“What are you going to do I am going to …”。
2、技能目标：
理解并运用句型“What are you going to do I am going to…”制定和询问计划。 重点与 难点
重点：四会单词及句型”What are you going to do I am going to …”。
难点：haircut, doctor, shop, clothes, write, letter的读音。
教学策略
1、情境交际法：运用多媒体和实物辅助,提供真实的情景。
2、游戏教学法：激发学生的兴趣，活跃气氛。
3、讲授法：创设问题情境，引导学生思考。
4、任务型教学法：培养学生运用语言的能力。
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
情景导入 预习交流，质疑答疑 Ask and answer: What’s the weather like today It’s Thursday, Do you make a plan for today What are you going to do today Look at the micro-video and let’s preview it. (活跃气氛，增进情感，将学生带进轻松愉快的学习氛围。) 观看相关视频 通过与学生互动，询问学生计划，及观看微视频预习知识点，生动、形象地展现与本文相关的信息，导入新课。
合作探究 Vocabulary： 1.Show the cards of these words (game) 1）T says ： take a test --- (scissor, paper and stone game） 2）T asks：how to read it ----Ss answer 3） ……………….. 2.Listen and read these phrases（学生读单词，培养学生的朗读能力）小组加分。 3.Spark eyes( speak it quickly)通过spark eyes游戏完成对动词短语的熟读熟练。 Sentence： 4.Look at the PPT, and learn and read the sentences. (Ask Ss to answer; one asks, and one answers) 5. Pair work to talk about their plans and write down the little paper（导学案）(小组合作）. The paper includes making a plan list with your group and do the report. 6.Listen to music and run to say（听音乐读句子游戏，让学生利用图片进行句型问答）（小组加分） 听讲、跟读并思考问题 1、卡片式引出新单词短语,并通过图片PPT展示让学生们学习句型，主动地参与到教学活动中，通过观察发现规律，经过多次情景化操练，学生形成了有效的学习策略，能归纳出本节课所学句型，并能熟练地运用到实际生活中。 2、创设情境，让学生在活动中学习并运用语言知识。
Ask and answer. What are you going to do today I am going to take a test play games have a party get a haircut meet some friends They are plans. 认真听讲 利用图片等，对词组和句子知识进行简短的总结，及时强化了知识。 利用板书，列出重点单词和句子，进行归纳、小结
拓展提升 Change the time（tonight， tomorrow，the day after tomorrow） 拓展词汇和句型学习。 提供学习任务单，指导学生进行自主学习、巩固。
课后作业 1. Write and draw the pictures of these words. 2. Make a survey about your friends' plans. 板书设计 Unit1 Making Plans What are you going to do today I am going to take a test play games have a party get a haircut meet some friend