12《盘古开天地》 课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
嫦娥奔月
牛郎织女
八仙过海
大闹天宫
哪吒闹海
盘古开天地
四年级上册语文 第四单元
pī
zhuó
zhàng
lóng
zhī
我会认
朗读课文 扫清障碍
劈开
浑浊
一丈
四肢
qū
yè
躯干
血液
兴隆
缓缓
huǎn
huǎn
不要写成“爱”
巧记：有日则暖，
有丝则缓。
易写错
缓
为什么开天地？（起因）
怎么开天地？（经过）
开成了吗？（结果）
这篇课文主要讲了谁？他做了一件什么事？
初读课文 整体感知
很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。
睡的时间长
最初的宇宙给你什么样的印象？
混沌，指宇宙形成前气、形、质三者浑然一体而未分离的迷蒙状态。
混沌一片
巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。
你感受到了什么？
使劲、力大无比
默读课文1-2自然段，思考：盘古是怎样创造宇宙的？
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
盘古开天辟地后，天地发生了什么变化？
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天，
重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
1.找神奇：自由读3-5段，把认为神奇的地方画上“___”,说说神奇之处。
2.想画面：四人为一组，组内交流说说你的脑海里出现什么画面。
3.读神奇：结合感悟，小组合作读，读出神奇。
小组合作学习3-5段，完成以下任务：
天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。
你能把盘古的做法用一个成语来概括吗？
顶天立地
思考：盘古为了不让天地再合起来，做了什么？
这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。
请同学们朗读课文第五自然段，思考：盘古倒下后，身体发生了什么神奇变化？
盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。
四季的风
飘动的云
气息
他呼出的气息，
变成了四季的风和飘动的云；
他发出的声音，
化作了隆隆的雷声；
声音
他的左眼变成了 ，照耀大地，右眼变成了 ，给夜晚带来光明；
太阳
温暖
光明
月亮
眼睛
他的四肢和躯干，
东岳泰山 南岳衡山 中岳嵩山 西岳华山 北岳恒山
变成了大地的四极和五方的名山；
血液
他的血液，变成了奔流不息的江河；
汹涌的黄河水，奔流不息，让人感到气势壮观！
他的汗毛，
花草树木
变成了茂盛的花草树木；
他的汗水，
雨露
变成了滋润万物的雨露……
盘古的身体还能变化成什么？请你仿照“他的……变成了……”的句式，描绘自己想象到的画面吧！
他的 变成了 ，给出行的人们带来方便。
他的 、 变成了珍贵的 和 。
筋脉
条条道路
骨骼 牙齿
矿藏 宝石
气息
—— 四季的风和飘动的云
声音
—— 隆隆的雷声
眼睛
左眼——太阳
右眼——月亮
四肢
——大地的四极
血液
躯干
——五方的名山
——奔流不息的江河
汗毛
——茂盛的花草树木
汗水
——滋润万物的雨露
身化万物
伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。
复述：说一说盘古开天地的过程
借助重点词句
把文中表示时间的词语作为线索
用“很久很久以前”引出故事的开始。
用“有一天”讲述故事的发生。
抓住“天和地分开后”“过了一万八千年”“盘古倒下以后”讲述故事的经过。
事情的起因、经过、结果
搜集我国的神话故事读一读，然后讲给同学听。
布置作业：