沪教版六年级下第五章 有理数5.7有理数的除法6课件
文档属性
| 名称 | 沪教版六年级下第五章 有理数5.7有理数的除法6课件 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 709.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2015-01-09 17:27:49 | ||
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文档简介
课件13张PPT。复习提问：1.有理数的乘法法则？2.什么是倒数？2.讨论两数相除的例子有哪些情形？思考：1.小学是怎样进行除法运算的？思考: 0能否做除数?因为 (-2)×4= -8, 所以 (-8)÷4= -2.除以一个正数等于乘以这个正数的倒数。=2=-2=0=2=-2=0因为 (-2)×(-4)=8 所以 8÷(-4)= -2除以一个负数等于乘以这个负数的倒数。=-2=2=0因为 2×(-4)=-8 所以 (-8)÷(-4)=2因为 0×(-4)=0 所以 0÷(-4)=0有理数除法法则:除以一个不等于0的数,等于乘这个的数的倒数.a÷b=a · (b≠0).例6 计算: (1) (-36) ÷9
(2) ( ) ÷( )=解: (1) (-36) ÷9 =(-36) × =-4练一练计算:
(-18) ÷6 (2) (-63) ÷(-7)
(3) 1 ÷(-9) (4)0÷(-8)正负除0两数相除的符号法则:例9 化简下列分数:
(1) (2) 分数可以理解为分子除以分母.(1) =(-12) ÷3=-4 =(-45) ÷(-12)
=45÷12
=解:化简:
(1) ; (2) (3) ;计算： 计算(-4) ÷2,4 ÷(-2),(-4) ÷(-2).
联系这类具体的数的除法,你认为a,b是有理数,b≠0,下列式子是否成立?从它们可以总结什么规律?(1) ,(2)中的式子都成立.从它们可以总结出:分子,分母以及分数这三者的符号,改变其中的两个,分数的值不变.一、填空题
1、当被除数是 ，除数比被除数大 ，
商是 .
2、当 x= 时 , 没有意义.
3、 当x= 时， 的值为0.
4、 当x= 时， 没有意义.
22±2探索与交流1、已知:︱a︱=3, ︱b︱=2且 <0
求 3a-2b 的值.
2、若x<0,则 =
3、已知a、b互为相反数，c、d互为倒
数，且a≠0，那么
的值是多少？-1小结1、掌握有理数的除法法则并会进行计算;
2、会利用除法法则化简分数.
(2) ( ) ÷( )=解: (1) (-36) ÷9 =(-36) × =-4练一练计算:
(-18) ÷6 (2) (-63) ÷(-7)
(3) 1 ÷(-9) (4)0÷(-8)正负除0两数相除的符号法则:例9 化简下列分数:
(1) (2) 分数可以理解为分子除以分母.(1) =(-12) ÷3=-4 =(-45) ÷(-12)
=45÷12
=解:化简:
(1) ; (2) (3) ;计算： 计算(-4) ÷2,4 ÷(-2),(-4) ÷(-2).
联系这类具体的数的除法,你认为a,b是有理数,b≠0,下列式子是否成立?从它们可以总结什么规律?(1) ,(2)中的式子都成立.从它们可以总结出:分子,分母以及分数这三者的符号,改变其中的两个,分数的值不变.一、填空题
1、当被除数是 ，除数比被除数大 ，
商是 .
2、当 x= 时 , 没有意义.
3、 当x= 时， 的值为0.
4、 当x= 时， 没有意义.
22±2探索与交流1、已知:︱a︱=3, ︱b︱=2且 <0
求 3a-2b 的值.
2、若x<0,则 =
3、已知a、b互为相反数，c、d互为倒
数，且a≠0，那么
的值是多少？-1小结1、掌握有理数的除法法则并会进行计算;
2、会利用除法法则化简分数.