人教版体育五年级上册 体操类运动——韵律操（教学设计）（表格式）

教学 内容 韵律操与游戏 第1课时
教学 目标 1 . 运动能力：发展身体的灵敏性、协调性、柔韧等方面的身体素质，增强上下肢和腰腹的力量，促 进身体的全面发展。 2 .健康行为：让学生在练习和比赛中体会合作学习的乐趣并学会鼓励他人。 3 .体育品德：遵守体育游戏规则，勇于挑战身体极限，克服困难、坚持到底，与同伴一起顽强拼搏。
教学 重点 1.锻炼学生身体的灵活性、协调性。 2.培养学生节奏感。 3.培养学生合作探究意识。
教学 难点 1.激发学生积极主动的学习热情。2.激发学生克服困难，勇于挑战的决心。
教学 流程 教学内容 教师活动 学生活动 组织队形 时 间 强度
准备部分 1.课堂常规 2.安全提示 与检查 1.师生问好，提出上课要求。 2.引导学生以自己喜欢的 方式跳跃热身。 3.鼓励学生展示自己。 1.明确要求，遵守规则。 2.发挥主观能动性，大 胆尝试。 4' 小
设计意图 激发学生学习的主动性，充分活动身体，。
基本部分 1.游戏：友谊 的小船，提高 学生注意力 热身防止运 动受伤。 1.激发学生热情。 2.示范游戏规则。 3.积极与学生互动。 1认真观看示范，了解 游戏规则。 2.认真观看示范动作。 3.熟悉听音乐节奏指 挥运动的规则。 6' 中
2 .韵律操： 让音乐节奏 引导活动，培 养学生律动 感，发展学生 下肢力量。 1.教师完整动作示范。 2.培养学生听节奏的能力。 3.分部教学 4.合作练习巡回指导 5.集体纠错 6.教师评价 1.认真观看示范 2.积极良随音乐节奏 律 动 。 3. 良师练习 4.小组合作练习 5.小组展示 6.优生展示 6' 火
设计意图 通过音乐舞蹈的配合，培养学生节奏感，发展学生互帮互学，共同提高的品德。
拓展部分 1.游戏：设 计关卡与破 关游戏 ： ①互动引导 学生掌握关 卡基本规则 激发学生主 观能动性。 ②激发学生 挑战难关的 决 心 。 ③培养学生 合作意识和 规则意识。 1.教师讲解清晰，示范规范。 2.强调安全，引导学生互帮 互 助 。 3.教师鼓励学生团退协作， 并巡视指导。 1. 了解游戏规则。 2.小组内积极合作。 XXXXX XXXXX XXXXX XXXXX 15' 中
结束
部分
1 .整理放松， 随着音乐做
放松动作，配 合呼吸。
2.课后小结 3.师生道别
1.教师带领学生放松。
2.组织学生进行评价，归纳 小 结 。
3.宣布下课，师生再见。
1.主动求随音乐进行 放 松 。
2.思考与评价自己在 本课完成动作情况。 3.师生再见。
3'
小
课后作业
与家人一起练习，养成锻炼习惯。
场地器材
呼啦圈8个、音响1台、雪糕筒12个。
预计练习密度
70%
预计运动负荷
平均130次/每分钟
课后小结
根据学生的身体特征，现阶段是学生灵敏、协调、柔韧等身体素质发展的最佳 时期。形式多样的教学方法能有效激发学生的兴趣，通过一些动作模仿去发挥 学生的观察能力，思考能力和实践能力。通过学习得到了很好的效果。上完这 节课学生的第一感觉是非常兴奋，乐于思考，积极参与。学生在学习过程中快 乐的接受，课堂上学生的练习积极性非常高，对韵律操产生了浓厚的兴趣，从 而有效地培养了学生的合作意识和相互帮助的精神。