沪教版六年级下第五章 有理数5.6有理数的乘法课件

课件14张PPT。练习1:（1）8-（-3）=
（2）10-（+2）=
（3）0-（-5.5）=
（4）(-20) -6 =
（5）(-4) - (-9)=
8+3=1110+(-2)=80+5.5=5.5(-20)+(-6)=-26(-4)+9=5有理数减法法则：
减去一个数，等于加上这个数的相反数。5.6 有理数的乘法(1)思考1：下列乘法算式代表什么意义？结果等于多少？例：2×1代表2个1，所以2×1 = 1+1=2
2×1代表1个2，所以等于2用这种方法无法理解思考2一辆汽车以80km/h的速度沿东西方向行驶，现在它在A处如果现在为12:00，它向东行驶2小时，它位于什么位置？西东12:0014:00160（千米）如果现在为12:00，它向西行驶2小时，它位于什么位置？如果现在为12:00，它向东行驶2小时，它位于什么位置？思考2一辆汽车以80km/h的速度沿东西方向行驶，现在它在A处西东12:0014:00-160（千米）思考2一辆汽车以80km/h的速度沿东西方向行驶，现在它在A处如果现在为12:00，它一直在向东行驶，那么2小时前，它位于什么位置？西东12:0014:00160（千米）10:00-16010:00思考2一辆汽车以80km/h的速度沿东西方向行驶，现在它在A处如果现在为12:00，它一直在向东行驶，那么2小时前，它位于什么位置？西东12:0014:00160（千米）-160如果现在为12:00，它一直在向西行驶，那么2小时前，它位于什么位置？观察：以上每个式子中，两个因数与积的绝对值有什么样的关系? 两个因数与积的符号有什么样的关系?两数相乘的符号法则
正正得正，正负得负，负负得正
思考有理数乘法法则两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘.
任何数与零相乘都得零. 例1：计算：（1）
（2）
（3）
（4）
（5）课堂小结两数相乘的符号法则：
正正得正，正负得负，负负得正
有理数乘法法则：
两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘；任何数与零相乘，都得零
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