(共22张PPT)
Unit 1 How can I get there
第2课时
人教版PEP 六年级上
Watch and enjoy
看视频，欣赏歌曲。
____
____
____
Say and guess
随意说出一个字母，猜测老师心里想着的那个单词。
m
a
p
地图
Look and learn
看地图，学单词。
Welcome to Wu Binbin’s city（城市）. This is a map of Wu Binbin’s city.
Let’s go and see!
Look and learn
看地图，学单词。
This is the ___________.
hospital
hos - pi - tal
hospital
医院
The ________ is next to a park.
hospital
Look and learn
看地图，学单词。
This is the ___________.
bookstore
book - store
bookstore
书店
The __________ is in front of the park.
bookstore
Look and learn
看地图，学单词。
This is the ___________.
cinema
ci - ne - ma
cinema
电影院
The _______ is next to the bookstore.
cinema
Look and learn
看地图，学单词。
This is the _______________.
science museum
science
The _______________ is in front of the cinema.
science museum
museum
科学
博物馆
The ___________ is in front of the science museum.
Look and learn
看地图，学单词。
This is the ___________.
post office
post office
邮局
post office
post
office
邮政；邮件
办公室
The ________ is next to the park.
Make a summary
结合地图，回顾语篇内容，补充思维导图。
Wu Binbin’s city
hospital
The __________ is in front of the park.
bookstore
The ________ is next to the bookstore.
cinema
The ______________ is in front of the cinema.
science museum
The _________ is in front of the science museum.
post office
Let’s read
打开课本P5，朗读单词和句子。
Look, say and choose
看图片，说单词，选择对应的单词，填序号。
B. post office
D. cinema
C. bookstore
A. science museum
E. hospital
__ __ __ __ __
A
B
C
D
E
Look and talk
两人一组，看地图，根据实际情况进行交流。
Where is the hospital
It’s next to the park.
Look and talk
两人一组，看地图，根据实际情况进行交流。
Where is the bookstore
It’s next to the cinema.
Look and talk
两人一组，看地图，根据实际情况进行交流。
Where is the bookstore
It’s next to the cinema.
Look and talk
两人一组，看地图，根据实际情况进行交流。
Where is the science museum
It’s behind the post office.
Look and talk
两人一组，看地图，根据实际情况进行交流。
Where is the post office
It’s next to the library.
Look and talk
两人一组，看地图，根据实际情况进行交流。
Where is the _______
It’s _____________.
Make and talk
设计一张城市地图，然后两人一组，模仿范例，进行交流。
一家宠物医院
It’s （完全形式）It is
Homework
1．基础作业：朗读课本P5 Let’s learn 的内容给“小老师”听；
2．进阶作业：朗读课本P5（2）的内容给“小老师”听；
3．拓展作业：未完成“城市地图”的同学，继续完成；
4．预习课本P6，点读五遍，尝试给对话设计一个标题。
谢谢
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人教版（PEP）小学英语六年级上册
Unit 1 How can I get there
第2课时
PA Let’s learn
P5
【第2课时（PA Let’s learn）语篇研读】1．What：该语篇是一篇小短文，内容呈现的是老师借助一张地图，介绍吴斌斌的城市里的一些公共设施。2．Why：该语篇旨在引导学生介绍某个地点附近的公共设施，最终学会介绍自己城市里的一些公共设施，养成文明礼貌和爱护公共设施的行为习惯。3．How：该对话涉及了四个新词汇：science museum, cinema, bookstore, hospital；呈现了“问答地点的具体位置”的功能句型，如“-- Where is the post office – It’s next to the museum.”；该对话情节贴近学生学习生活，易于学生交流，具有现实意义。
课时主题 Wu Binbin’s city
课时的教学目标、教学重点和难点
【教学目标】通过本课时学习，学生能够：1．在情境中，借助图片领悟词汇的具体含义，认识到本课的词汇与地点相关。（学习理解）2．借助思维导图，归纳吴斌斌的城市地图信息，进一步理解语篇内容，学会归纳重点知识内容的方法。（应用实践）3．在“看图交流”活动中，运用与活动相关的地点名词（如cinema, bookstore等）问答有关城市公共设施的具体位置信息，进一步养成文明礼貌、爱护公共设施的行为习惯。（如 Where is the cinema It’s next to the bookstore.）（迁移创新）【核心词汇】science museum, cinema, bookstore, hospital【核心句型】1．-- Where is the cinema -- It’s next to the bookstore.2．-- There is a pet hospital in my city. -- Where is it -- It’s near the park.【教学重点】1．在情境中，借助图片领悟词汇的具体含义，认识到本课的词汇与地点相关。2．借助思维导图，归纳吴斌斌的城市地图信息，进一步理解语篇内容，学会归纳重点知识内容的方法。3．在“看图交流”活动中，运用与活动相关的地点名词（如cinema, bookstore等）问答有关城市公共设施的具体位置信息，进一步养成文明礼貌、爱护公共设施的行为习惯。（如 Where is the cinema It’s next to the bookstore.）【教学难点】1．在“看图交流”活动中，运用与活动相关的地点名词（如cinema, bookstore等）问答有关城市公共设施的具体位置信息，进一步养成文明礼貌、爱护公共设施的行为习惯。（如 Where is the cinema It’s next to the bookstore.）
教学过程
教学目标 学习活动 效果评价
学习理解：在情境中，借助图片领悟词汇的具体含义，认识到本课的词汇与地点相关。 1．Watch and enjoy教师播放课件，呈现任务要求和单元歌曲视频，点击播放视频，要求学生看视频，欣赏歌曲。2．Say and guess教师播放课件，呈现任务要求和空格，要求学生随意说出一个字母，猜测老师心里想着的那个单词。3．Look and learn教师播放课件，呈现任务要求问题和吴斌斌的城市地图，要求学生看地图，学单词。 教师观察学生完成任务的积极性和准确性，并及时予以指导和反馈并有效拓展，以此评估活动的有效度，判断学生能否通过该任务有效关键信息。
设计意图：首先，借助歌曲进行热身，然后，通过猜测任务引出重点词汇和话题，最后，借助这个话题，学习单词。
应用实践：借助思维导图，归纳吴斌斌的城市地图信息，进一步理解语篇内容，学会归纳重点知识内容的方法。 4．Make a summary教师播放课件，呈现任务要求和思维导图的框架，要求学生结合地图，回顾语篇内容，补充思维导图。5．Let’s read教师播放课件，呈现任务要求和课本P5 Let’s learn的图片，要求学生打开课本P5，朗读单词和句子。6．Look, say and choose教师播放课件，呈现任务要求、图片和单词，要求学生看图片，说单词，选择对应的单词，填序号。 教师充分利用思维导图对学生的思维进行充分训练。
设计意图：借助思维导图，梳理对话内容，能够帮助系统地巩固课文的重点信息，提高思维能力；然后通过多个学习任务，进一步巩固本课的核心词汇。
迁移创新：在“看图交流”活动中，运用与活动相关的地点名词（如cinema, bookstore等）问答有关城市公共设施的具体位置信息，进一步养成文明礼貌、爱护公共设施的行为习惯。（如 Where is the cinema It’s next to the bookstore.） 7．Look and talk教师播放课件，呈现任务要求、范例和图片，要求学生两人一组，看地图，根据实际情况进行交流。8．Make and talk教师播放课件，呈现任务要求和课本P5 Make a map and talk的图片，要求学生设计一张城市地图，然后两人一组，模仿范例，进行交流。 引导学生积极参与互动和交流，学生能主动分享个人对该主题已有的知识、经验，教师根据需要调整提问。
设计意图：在两个交流活动中，综合运用本课的核心句型，问答有关城市公共设施的具体位置信息，进一步养成文明礼貌、爱护公共设施的行为习惯。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Unit 1 How can I get there Period 2
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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