第14课 文艺复兴运动 课件

(共29张PPT)
趣味讲解——何谓“文艺复兴”
趣味导入
第14课 文艺复兴运动
——黑暗中的曙光
部编人教版九年级上册·第五单元：走向近代
第一部分：探曙光源头——文艺复兴的兴起
第二部分：循曙光道路——文艺复兴的发展
第三部分：悟曙光馈赠——文艺复兴的影响
1.知道文艺复兴这一史实，理解文艺复兴产生于意大利的原因，理解文艺复兴的核心内容：人文主义，肯定人的尊严和价值。
2.通过探究文艺复兴的背景，培养学生根据史料分析历史问题的能力；通过感受文艺复兴的成果，培养学生通过感知得出历史结论的能力。
3.通过对人文主义的认识，使学生充分认识人的价值和尊严，建立乐观进取的人生观，培养热爱生活的态度和积极进取的精神。
本课重点
学习目标
探曙光源头
——文艺复兴的兴起
壹
壹·探曙光源头——文艺复兴的兴起
1.文艺复兴的含义：
自14世纪中叶起，欧洲发生了一场思想文化运动。这场运动起源于意大利，传播于欧洲，被认为是资本主义时代的曙光。这场思想文化运动就是文艺复兴。
古旧而恬美的佛罗伦萨
水城威尼斯
壹·探曙光源头——文艺复兴的兴起
2.文艺复兴兴起的原因
为什么文艺复兴会首先发生在意大利？
材料一：意大利，……那里最早出现资本主义萌芽。那里的新兴资产阶级——大商人、企业主、银行家为了增加财富，就需要扩大业务，改进经营，提高效率，因而也就需要……各种人才。他们要求物质享受和优美的艺术欣赏，这就需要为他们服务的教师、医生、建筑师、艺术家等为他们的现实生活增添乐趣。这客观上需要促使一种不同于封建文化的新文化产生并且发展起来…….
——李纯武《简明世界通史》
经济基础：最早出现了资本主义萌芽（根本原因）。
阶级基础：从手工工场主、商人和金融家中产生了新兴的资产阶级。
壹·探曙光源头——文艺复兴的兴起
材料三：从14世纪中叶起，欧洲经历了一场历史上规模最大、危害最惨烈的致命瘟疫——黑死病（即鼠疫）。1347—1351年间，欧洲死亡人数约2500万，占当时欧洲人口的三分之一。黑死病既给人们带来恐慌，也促使人们反省：连上帝都不能依靠了，只能依靠人自己了，所以开始重视人自己的价值 。
思想原因：教会和神学控制着人们的精神世界
材料二：在中世纪政教合一体制下，教会势力极端蔑视人性，加紧对人民的精神控制，残酷压制与教会观点相背离的异端思想。在精神和文化领域，神权凌驾一切。中世纪的艺术是被用来歌颂神的。人甚至是没有资格被表现的。即使在歌颂神的艺术作品中出现人的形象，也是以低贱的、肮脏的形象出现。
现实原因：黑死病的影响使欧洲人们开始重视人自身的价值。
2.文艺复兴兴起的原因
壹·探曙光源头——文艺复兴的兴起
意大利是古代罗马、希腊文化的中心地带，留下了不少古代文化的遗存，容易使当地的人们回忆起古代的辉煌。拜占庭帝国灭亡后，许多学者逃到意大利。他们带来了许多古代希腊、罗马的文化典籍，还在意大利各地讲学，促进了意大利人对古代希腊、罗马文化的研究。意大利各城市共和国的统治者和富商巨贾竞相延揽才智之士，汇集了众多的博学才子。佛罗伦萨美第奇的话：“应该把这些有特殊天才的人们作为天上的神仙对待。”
文化环境：意大利较多地保留了希腊、罗马的古典文化遗产
人才优势：意大利具有不可多得的人才优势
2.文艺复兴兴起的原因
壹·探曙光源头——文艺复兴的兴起
3.文艺复兴的核心：
中世纪时期的圣母
文艺复兴时期的圣母
形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；他们提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。
人文主义
壹·探曙光源头——文艺复兴的兴起
4.文艺复兴的方式：
资产阶级为谋取自身应育的政治与社会地位，唯有充分利用教会这个广泛的群众组织，才能开辟新天地。资产阶级和教会这两个本属敌对的双方，他们不仅相互容忍，甚至在一些领域还实行提携合作。意大利人文主义者弗朗西斯科与历任教皇友好而融恰相处。他曾用犀利的笔无情地揭露教会和僧侣的腐败，却从不反对教皇本人。
----摘编自1988年朱锡强《浅析罗马教皇与文艺复兴运动的合作》
借恢复古希腊罗马文化的口号，实际是摧毁以“神”为中心的封建宗教思想，建立以“人”为中心的资产阶级人文主义思想体系。
文艺复兴并非简单的“复兴”？
循曙光道路
——文艺复兴的发展
贰
贰·循曙光道路——文艺复兴的发展
（阅读教材P66-68页完成以下文艺复兴代表人物表格，用时3min）
人物 国籍 代表作 主要思想 名言 地位
但丁 意大利
达 芬奇 意大利
莎士比亚 英国
《神曲》
《蒙娜丽莎》
《最后的晚餐》
《哈姆雷特》
《罗密欧和朱丽叶》
抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想
文艺复兴的先驱，与彼特拉克、薄伽丘并称为“文学三杰”
把艺术创作和科学探索结合起来，充分体现了人文主义精神
与拉斐尔、米开朗琪罗并称为“美术三杰”
反映时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，体现了人文主义者的生活理想
文学巨匠
让我们一起去领略文艺复兴巨匠的人文风采！
人不应当像走兽一般地活着 ,应当追求知识和美德。
走自己的路,让人家去说吧!
真理只有一个，他不是在宗教之中，而是在科学之中。
思想---自由的精灵。
贰·循曙光道路——文艺复兴的发展
但丁
“走自已的路,让别人去说吧!”
1.但丁与《神曲》
但丁（1265年－1321年），意大利诗人，欧洲文艺复兴时代的开拓人物之一。青少年时期刻苦学习，博览群书，终成一位多才多艺，学识渊博的学者、诗人。他身为佛罗伦萨的行政官之一，因抵制教皇插手内政，遭到教皇迫害，被判终身流放，流落意大利各地，最后客死他乡。
贰·循曙光道路——文艺复兴的发展
1.但丁与《神曲》
他是中世纪最后一位诗人，也是新世纪的第一位诗人。
代表作：长篇诗《神曲》
但丁的长篇诗作《神曲》分“地狱”“炼狱”“天堂”三部分。作者借梦游三界描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶层的情感与理想。但丁与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。
《神曲》赞颂了人的伟大，并率先揭露了教会的腐朽。《神曲》被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志。
贰·循曙光道路——文艺复兴的发展
2.文学三杰
“人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。”
———但丁《神曲》
一个与世隔绝的青年跟父亲进城，路遇一群漂亮姑娘。青年问父亲这是什么，虔诚信教的父亲答：“她们是祸水，叫绿鹅”。儿子却说：“让我带一只绿鹅回家吧。”
——薄伽丘《十日谈》
“我不想变成上帝……我只要求凡人的幸福。”
——彼特拉克《歌集》
追求享受现世生活
贰·循曙光道路——文艺复兴的发展
3.达芬奇
达·芬奇不仅是一位杰出的艺术家，他还是近代自然科学的先驱。 他在医学、解剖学、生理学、数学、物理学、化学、生物学、天文学、地质学、水利工程学等等领域都是成就卓著，在技术方面也有许多重大的发明和革新。与拉斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴“美术三杰”。
贰·循曙光道路——文艺复兴的发展
●
原型是一位富商的妻子，以现实人物为主题
●
采用多种新技法，注重人物塑造的真实性
打破了中世纪教会禁止人物肖像画到腹部以下的荒谬规定
●
《蒙娜丽莎》展示了达·芬奇对人性的歌颂和赞美，体现了人文主义的思想情怀，表达了新兴资产阶级对现世生活的追求和审美情趣。
问题思考
有人对《蒙娜丽莎》推崇备至，认为蒙娜丽莎很美，微笑很神秘；也有人认为蒙娜丽莎并不好看，表情古板。你怎么看这幅画？你能从历史和审美的角度说说这幅作品的价值主要体现在哪些方面？
贰·循曙光道路——文艺复兴的发展
《最后的晚餐》取材于《新约圣经》:讲述的是耶稣被自己的门徒犹大出卖而被揭发时的紧张画面。逾越节那天，耶稣跟12个门徒坐在一起，共进最后一次晚餐，他忧郁地对12个门徒说:"我实话告诉你们，你们中有一个人要出卖我了!"12个门徒闻言后，或震惊、或愤怒、或激动、或紧张。
从人物的活动、性格、情感和心理反应等特征上,深化了故事的寓意性,通过耶稣与犹大的冲突反映出人类的正义与邪恶之间的对立。
贰·循曙光道路——文艺复兴的发展
4.美术三杰
达·芬奇
《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》
拉斐尔
《雅典学院》《西斯廷圣母》
米开朗琪罗
《大卫》《创世纪》
贰·循曙光道路——文艺复兴的发展
15、16世纪，文艺复兴开始向西欧其他国家和地区传播。
贰·循曙光道路——文艺复兴的发展
16世纪，文艺复兴开始向西欧其他国家和地区传播，这些国家和地区涌现出很多著名的文学艺术家。英国的莎士比亚就是其中的代表。被誉为“最伟大的戏剧家”“时代的灵魂”。
5.莎士比亚
贰·循曙光道路——文艺复兴的发展
5.莎士比亚
十三世纪，丹麦国王被弟弟克劳迪亚斯毒死。克劳迪亚斯仅一个月后与原王后结婚。哈姆雷特王子被先王的阴魂告知了真相。开始计划进行他的报仇行动。结局是悲剧，哈姆雷特的心上人奥菲利娅变疯溺水而死。王后替哈姆雷特饮毒酒含着深深的愧疚死去。来自法国的奥菲利娅的哥哥用毒剑刺死哈姆雷特，自己也被哈姆雷特用夺走的毒剑刺死。国王克劳迪亚斯被哈姆雷特活活刺死。
贰·循曙光道路——文艺复兴的发展
5.莎士比亚
该剧讲述意大利贵族凯普莱特女儿朱丽叶与蒙太古儿子罗密欧诚挚相爱，誓言相依，但因两家世代为仇而受到阻挠。他们以死捍卫爱情，使两个敌对的家族言归于好。
悟曙光馈赠
——文艺复兴的影响
叁
叁·悟曙光馈赠——文艺复兴的影响
1.文艺复兴的实质
“文艺复兴”就是意大利人不满意
当时教会对文化的控制，
重新学习和宣扬古代希腊、
罗马文化，实际上就是复古
不对，文艺复兴是那些对
教会不满的先进人物以“复
兴”古代希腊、罗马文化
为名，开创新文化、新思想的运动
想一想，他们谁说的对？谈一谈你的看法。
文艺复兴的实质——是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的资产阶级的新文化的运动（资产阶级性质的思想解放运动）
叁·悟曙光馈赠——文艺复兴的影响
2.文艺复兴的意义
材料一：文艺复兴解放了人们思想，为近代科学的兴起奠定思想基础，文艺复兴后出现哥白尼的太阳中心说，开普勒发现行星运动三定律，伽利略自制望远镜观察天体等。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二:文艺复兴使欧洲冲破了中世纪巨大束缚，为西欧步入资本主义时代做了前期准备。 ------刘德斌《国际关系史》
依据材料，并结合教材P66分析文艺复兴运动的影响。
1.促进了人们的思想解放。2.推动了欧洲思想文化的繁荣
3.推动了近代自然科学的兴起。4.为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
5.推动社会进步。
但丁：文艺复兴的先驱者，代表作《神曲》，与彼特拉克、薄伽丘并称“文学三杰”
文艺复兴
运动
人文主义：以人为中心，发扬人的个性，追求享受现世生活
文艺复兴运动的背景
文艺复兴运动的评价
促进人们思想的大解放
反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动
莎士比亚：代表作《哈姆雷特》和《罗密欧与朱丽叶》
14世纪中叶，意大利资本主义萌芽的出现
文艺复兴运动核心思想
文艺复兴运动代表人物
形成中的资产阶级不满教会思想控制
意大利拥有古典文化积淀
达·芬奇：代表作《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》，与拉斐尔、米开朗琪罗并称“美术三杰”
推动欧洲思想文化领域的繁荣
为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础
课堂小结
随堂训练
1、“这场广泛持久的思想文化运动，冲破了封建专制和宗教神学思想对人的束缚，解放了人的思想，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。”材料评论的是（ ）
A．欧洲的大学 B．文艺复兴 C．启蒙运动 D．进化论
2、文艺复兴在人类文明发展史上标志着一个伟大的转折，它是新文化，是当时社会的新政治、新经济要求的反映。这说明文艺复兴实质上反映的是（ ）
A．新兴无产阶级的要求 B．新兴资产阶级的要求
C．庄园领主们的要求 D．封建统治阶级的要求
3、文艺复兴时期涌现出了许多文学家、思想家和艺术家，他们推动了欧洲文化思想领域的繁荣。但这场反封建运动却采取了复兴古代希腊罗马文化的方式，主要原因是（ ）
A．资本主义发展还不充分 B．大量古希腊罗马文化遗存
C．资产阶级反封建的态度不够坚决 D．借助古典文化有助于减小斗争阻力
B
B
A
随堂训练
4、彼特拉克曾说过：“属于人的那种光荣对于我就够了，这是我所追求的一切。我自己是凡人，我只求凡人的幸福。”他宣扬的核心思想是（ ）
A．抽象主义 B．重商主义 C．人文主义 D．理性主义
5、有人认为：“没有文艺复兴运动就不会有宗教改革运动的产生，也不会有后来的思想与学术的发展，因为哲学与自然科学，以及史学和人文科学，无一不是在文艺复兴运动的雨露滋润下成长起来的。”这一观点表明文艺复兴（ ）
A．是一场复古运动 B．禁锢了人们的思想
C．没有推动文艺领域创新 D．促进了人的思想解放
6、右图是拉斐尔创作的圣母像，画家不再呈现圣母头上的光环，却赋予她纯朴善良、和蔼可亲的形象，充满了人间的爱。该作品表现了（ ）
A．圣母的神圣威严 B．中世纪艺术风格
C．人们的物质追求 D．世俗的人性光辉
C
D
D