沪教版六年级下第五章 有理数5.2数轴课件

课件12张PPT。5.2 数轴2.怎样用数轴上的点表示有理数？ 1.还记得如何画数轴吗？想一想:原点，正方向和单位长度 数轴的三个要素: 3.数轴有什么作用呢？ 通常把数字标在数轴的下方，而表示点的字母写在数轴的上方 有理数都可以用数轴上的点表示 利用数轴可以比较有理数的大小 任何一个有理数都可以用数轴上的一个点表示.数轴的三要素：原点、正方向、单位长度，观察下列数轴的画法是否正确，若错误，指出错误：例题1 指出下图数轴上的点A,B,C,D,E分别表示什么数. 只有符号不同的两个数，我们称其中一个数为另一个数的相反数.也称这两个数互为相反数. 零的的相反数是零. 比如：的相反数为，的相反数为， 和互为相反数.________________________思考2，4与，与 这三对数所表示的点分别标在数轴上加以观察，
你能发现什么？将3与 在数轴上，表示互为相反数的两个点位于原点的两侧，
并且与原点的距离相等 例题2 用数轴上的点分别表示 和它们的相反数.1）- 6的相反数是 ，5是 的相反数； 2）数轴上到原点的距离等于3个单位长度的点表示是数是 ；1.请你填一填：二、判断题：
1）在数轴上离表示数+2的点3个单位长度的数是5（ ）三、解答题：
画数轴，并在数轴上标出表示下列各数的点，并用“<”将下列各数连接起来：
，-2，0，3.5，
2）在数轴上表示离原点越远的点的数越大（ ）3）表示互为相反数的两个点到原点的距离相等（ ）4）+3和-3是互为相反数（ ）5）一个数的相反数是它本身，这个数是1（ ）
1、明确数轴的三要素，即：原点、正方向和单位长度；
2、能将已知数在数轴上表示出来，能说出数轴上已知点表示的数；
3、会比较数轴上数的大小；
4、掌握相反数的概念。通过本节的学习，你已掌握了以下的哪些知识呢！小结 通过本节课学习，你有
哪些收获？