1.1.2调查周边环境中的生物习题课件(共21张PPT)2023-2024学年六年级生物课件鲁科版（五四学制）

(共21张PPT)
第一单元 生物和生物圈
第一章 认识生物
第二节 调查周边环境中的生物
课时精要导练
课时分层提优
一、科学探究的常用方法——调查
1.调查的分类：普查法、抽查法。
2.调查的一般要求。
（1）明确调查______和调查______。
（2）制订合理的调查______。
（3）调查过程中要__________。
（4）对调查的结果要进行______和______，有时还要用数学方法进行统计。
目的
对象
方案
如实记录
整理
分析
3.调查周边环境中的生物种类
（1）步骤：选择调查范围 分组 设计__________ 调查记录 ______
整理。
（2）注意事项：①如实记录；②保护生物及其生活环境；③注意安全。
二、生物归类的方法
1.按______________分，可将生物分为______、______和其他生物。
2.按__________分，可将生物分为陆生生物和__________等。
调查路线
归类
形态结构特点
动物
植物
生活环境
水生生物
3.按______分，可将生物分为作物、______、______等。
&1& 抽样调查时应做到随机取样，样本全面且有代表性，样本大小要合适，样本过大则费时费力，样本过小则准确性差。
&2& 同一生物按不同的分类依据的归类不同。如金鱼是动物，也是水生生物，又可以是宠物。
用途
家禽
家畜
知识点一 科学探究的常用方法——调查
1.我国于2020年11月1日零时，对我国人口开展第七次普查。进行这次人口普查所
用的方法是科学探究常用方法中的( )
B
A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.抽样检测
2.生活情境 如果让你调查一块面积很大的草坪中某种草的密度（单位面积内的株
数），你认为最科学合理的调查方法是( )
C
A.一株一株地数出总的数量，再计算密度
B.根据自己的经验大概估计一下
C.在不同地点选取若干个样本地块计算密度，然后取平均值
D.随机选取一个样本地块，计算密度
3.下列适于进行抽样调查的是( )
C
A.某校教师的男女比例 B.某校七年级学生的平均身高
C.全国青少年的近视率 D.七年级五班学生的作业完成情况
4.调查的一般步骤是( )
A
①制订合理的方案 ②做好记录，积累资料 ③明确目的、对象、范围 ④对资料进行整理分析
A.③①②④ B.①②④③ C.②①④③ D.③④①②
知识点二 生物归类的方法
5.小明在“调查校园或社区的生物种类”活动结束后，将有关的生物分成了植物、动
物，他所采用的分类依据是( )
D
A.生物用途 B.生活环境 C.大小和多少 D.形态结构特点
6.下列生物不属于按生活环境划分的一组是( )
D
A.猫头鹰和鼠 B.鱼和荷花 C.草莓和月季 D.狗和水草
7.将以下生物按两种方法分类，并写出分类依据。
银杏树、鲫鱼、雪松、海带、奶牛、蚂蚁、白菜、蘑菇、鲸鱼。
（1）按______________ 分类：____________________________________________
__________________________________。
形态结构特点
植物：银杏树、雪松、海带、白菜；动物：鲫鱼、奶牛、蚂蚁、鲸鱼；其他生物：蘑菇
（2）按__________ 分类：________________________________________________
____________________________。
生活环境
陆生生物：银杏树、雪松、奶牛、蚂蚁、白菜、蘑菇；水生生物：鲫鱼、海带、鲸鱼
8.2022年第12号台风“梅花”于9月14日20时30分前后在浙江舟山沿海登陆。为掌握
台风“梅花”对农业生产造成的损失情况，应采用的方法是( )
C
A.模拟实验 B.实验法 C.调查法 D.观察法
9.在进行人口普查时，不需要做的工作是( )
C
A.确定调查目的和对象 B.制订合理的调查方案
C.选取抽样调查的样本 D.整理和分析调查结果
10.原创题 观察法、调查法和实验法是科学探究常用的方法。以下研究中使用调查
法的是( )
B
A.隐蔽在树林中，用望远镜观察母鸟育雏行为
B.到排放污水的河流沿岸了解污染情况
C.用孵化箱代替母雁孵蛋，观察幼雁出壳后的行为
D.测定种子的发芽率
11.调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是( )
B
A.小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究
B.小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来
C.小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉
D.小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录
12.下面是一位同学调查到的几种生物，他将调查到的生物：①蝴蝶；②松树；③
玉米；④河蟹；⑤家兔；⑥鲫鱼；⑦海带；进行了分类，将①④⑤⑥归为一类，将
②③⑦归为另一类，请问他是按照什么方法把它们归类的( )
A
A.按照这些生物的形态结构特点 B.按照这些生物的用途
C.按照这些生物的数量 D.按照这些生物的生活环境
13.下表所示是某校生物兴趣小组同学的调查报告，请据表回答问题：
时间：2022年9月20日 地点：天坛公园 天气：晴
调查人 小明、小梅、小强、小刚、小帅 A C 荷花、睡莲、水葫芦、水绵 D 杨树、柳树、槐树、月季 B 鲤鱼、鲫鱼、河虾、泥鳅 孔雀、猴子、老虎、黑猩猩 （1）写出 代表的生物种类。
A.______，B.______，C.__________，D.__________， .__________， .__________。
植物
动物
水生植物
陆生植物
水生动物
陆生动物
（2）A和B的分类依据是______________。C和D的分类依据是__________。若将C
与 分为一类,则它们都属于__________。
形态结构特点
生活环境
水生生物
14.调查是科学探究常用的方法之一。下面是某小组同学在“调查我们身边的生物”这一活动过程中，所拍摄的五幅照片。分析并回答下列问题：
（1）调查时，首先要有明确的调查目的和调查对象，并制订合理的__________，
同时要对调查结果进行____________。
调查方案
整理和分析
（2）根据照片所提供的信息，你认为该小组同学开展调查活动的地域环境可能是
__________（填“海洋”“淡水水域”或“陆地”）。如果该地域环境占地100亩，在调
查时，该同学选取某一块区域为调查对象，则该区域在调查中被称为______。当调
查的范围很大不能逐一调查该区域的生物种类时，应随意取样进行__________。
淡水水域
样本
抽样调查
（3）照片中的相关生物按照______________进行分类，可以分为动物、植物和其
他生物三类；按照生活环境可分为____________________。
形态结构特点
陆生生物和水生生物
15.某大学对湖南省药用植物资源进行了研究。该研究表明湖南省药用植物资源非常多的种类有101种，资源很多的种类有433种，资源较多的种类有921种，资源较少的种类有1 054种，资源少的种类有486种，资源很少的种类有85种。根据药用部位将湖南省药用植物资源划分为根和根茎类（1220种）、叶类（675种）、花类（222种）、果实种子类（457种）、皮类（276种）、藤木类（57种）、全草（全株）类（1191种）、菌藻类（116种）、树脂类（17种）以及其他植物性药材类（367种）。对湖南省少数民族药用植物资源的研究表明，湖南省有瑶族药用植物566种、湘西土家族药用植物1 283种，湘西苗族药用植物282种。
（1）以上研究过程采用的研究方法是______法。
调查
（2）对药用植物进行归类时，主要依据是植物的__________。
药用部位
（3）调查结果显示，根据资源多少分类中，湖南省的药用植物资源多的有_______种。
在以植物的器官作为药用部位的资源中，只以生殖器官作为药用部位的共_____种。
1 455
679
（4）请你根据上述调查结果，在下图用饼状图补充表示湖南省各少数民族药用植物所占的比例。
[答案] &3&