1.2.1 环境对生物的影响（共20张PPT）2023-2024学年六年级生物课件鲁教版（五四学制）
文档属性
| 名称 | 1.2.1 环境对生物的影响（共20张PPT）2023-2024学年六年级生物课件鲁教版（五四学制） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 304.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 鲁科版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-09-25 10:21:15 | ||
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文档简介
(共20张PPT)
第一单元 生物和生物圈
第二章 了解生物圈
第一节 环境对生物的影响
课时精要导练
课时分层提优
一、环境中的生态因素
1.概念：环境中影响生物的______和______的因素。
2.分类
（1）非生物因素：如____、 ______、 ____ 、 ______等。
（2）生物因素：影响某种生物生活的__________ 。
生活
分布
光
温度
水
空气
其他生物
二、科学方法——探究
1.探究的一般过程：__________ __________ __________ __________
__________ ____________。
2.对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件______
以外，其他条件都 ______的实验。
提出问题
作出假设
制订计划
实施计划
得出结论
表达和交流
不同
相同
3.非生物因素对生物的影响
实验探究：光对鼠妇的影响
（1）本实验的变量是______，除了变量不同外,其他条件应保持相同。
（2）每组实验中要用多只鼠妇而不是1只的目的是____________，提高实验的准确性。
（3）计算各组数据的平均值，目的是______________。
光照
避免偶然性
减小实验误差
三、生物因素对生物的影响
1.生物与生物之间的关系主要有______关系、______关系、______关系、______关系等。
2.生物生存的基本条件：需要__________、______、 ______和______，还有适宜
的______和一定的生存空间。
&1& 设计对照实验遵循的原则：单一变量原则；对照性原则；重复性原则。
&2& 区分实验组和对照组：实验组是指接受实验变量处理的对象组，对照组是不接受实验变量处理或常态下的那一组。
&3& 当你的小组实验结果与其他小组都不同时，应多次重复实验，分析原因。
捕食
竞争
合作
寄生
营养物质
阳光
空气
水分
温度
知识点一 环境中的生态因素
1.生物生活在自然界中，会受到各种因素的影响，那么影响生物生活的生态因素最
完整的解释是( )
D
A.只是光、温度、水和空气 B.是指所有的非生物因素
C.指所有的生物因素 D.包括生物因素和非生物因素
2.（教材P14图变式题）在农田中，影响一株小麦生活的生物因素有( )
D
①相邻的其他小麦 ②杂草 ③水分 ④土壤
⑤田鼠 ⑥空气 ⑦蝗虫 ⑧蚜虫
A.②⑤⑥⑦⑧ B.①③④⑦⑧ C.②③④⑥⑧ D.①②⑤⑦⑧
知识点二 非生物因素对生物的影响
3.生长在新疆荒漠地区的植物，大多根系发达，地上部分矮小，导致这一现象的主
要原因是( )
A
A.缺少水分 B.阳光不足 C.温度过高 D.空气污染
4.（2023青岛即墨区期末）青岛海湾的浅海处长绿藻，稍深处长褐藻，更深处长红
藻。影响不同藻类植物分布的环境因素是( )
A
A.光照 B.温度 C.空气 D.水分
知识点三 探究非生物因素对某种生物的影响
5.（2023泰安泰山区期末）某同学进行“探究蚂蚁是否喜欢甜的食物”的实验后，向
全班同学汇报了他的探究过程和结果，这是科学探究中的( )
D
A.作出假设 B.实施计划 C.制订计划 D.表达与交流
6.（2023北京石景山区期末）在科学探究活动中，若实验结果不支持假设，后续做
法错误的是( )
A
A.修改数据 B.分析原因 C.重新实验 D.查阅资料
7.鼠妇喜阴暗、潮湿的环境，一般栖息于朽木、腐叶、石块等下面。据此小明就“土壤湿度对鼠妇生活的影响”进行了实验探究，请分析回答：
（1）下图为小明设计的实验装置图，纸盒的一半为湿沙
土，一半为干沙土，这样设计的目的是__________，以探
究__________这一变量对鼠妇生活的影响。该实验装置有
一处错误，请指出并改正：__________________________
_________________________。
形成对照
土壤湿度
纸盒上不应该盖玻璃板，最好盖不透明的纸板或木板等
（2）在同学的帮助下，小明修正了实验装置，并进行了实验探究。首先，他在湿
沙土和干沙土的中央各放入5只鼠妇，静置2分钟后，每隔1分钟统计一次湿沙土上
和干沙土上的鼠妇数目，总共统计了10次。小明总共进行了5次实验，最后计算出
每次实验第10次数据的平均值，他这样做的目的是____________________________。
减小误差，使实验结果更准确
（3）实验结束后，你认为小明应该将鼠妇放到哪种环境中 ____________________
___。
阴暗、潮湿的自然环境
知识点四 生物因素对生物的影响
8.“仓充鼠雀喜，草尽狐兔愁。”从生态学上看，它说明的是( )
B
A.非生物因素对生物的影响 B.生物因素对生物的影响
C.生物因素对非生物的影响 D.非生物因素对非生物的影响
9.（2022襄阳中考）陶渊明在《归园田居》中写道：“种豆南山下，草盛豆苗稀。”
豆苗和杂草之间的关系是( )
D
A.寄生 B.捕食 C.互利合作 D.竞争
10.原创题 对以下几种生物的关系描述正确的是( )
A
A.人体肠道内的蛔虫和人属于寄生关系
B.鱼和虾一起生活在一条小河中属于合作关系
C.跳蚤吸食猪血属于捕食行为
D.老鹰捉野兔是竞争行为
11.（2022泰安肥城市期末）立夏标志着夏天的开始。《礼记·月令》中的解释是“蝼
蝈鸣，蚯蚓出，王瓜生，苦菜秀。”影响上述生物活动的主要非生物因素是( )
A
A.温度 B.空气 C.水 D.光照
12.（2022济宁任城区期末）夜来香的花朵在傍晚开放，清晨关闭；合欢树的叶子
在白天张开，夜晚闭合；蝶在白天活动，蛾在夜间活动。以上生命现象主要受哪一
种非生物因素的影响( )
B
A.温度 B.光照 C.空气 D.水分
13.（2022威海乳山市期中）下列诗句中描述的现象与所对应的影响因素，不匹配
的是( )
C
A.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知——温度
B.近水楼台先得月，向阳花木早逢春——光照
C.种豆南山下，草盛豆苗稀——土壤
D.随风潜入夜，润物细无声——水分
14.下列有关生态因素的叙述，错误的是( )
B
A.蚜虫以小麦为食，蚜虫是影响小麦生长的生物因素
B.阳光是影响小麦生长唯一的非生物因素
C.影响小麦生活和分布的各种因素的总和称为生态因素
D.空气、水分、杂草、蚜虫都属于影响小麦生活的生态因素
15.如表是某同学探究“光照对黄粉虫生活的影响”的实验设计。下列叙述正确的是
( )
位置 黄粉虫数量（只） 光照 湿度
纸盒左半侧 20 明亮 25 适宜
纸盒右半侧 20 黑暗 25 干燥
B
A.左右两侧的温度可以不同 B.左右两侧的湿度都应适宜
C.左右两侧都应设置为黑暗环境 D.左右两侧黄粉虫数量可以不同
16.聚苯乙烯是一种热塑性塑料，常用于制泡沫箱、玩具、一次性餐具等。由于分子结构特殊，普通微生物难以降解，所以我们通常将废弃的塑料制品制成混凝土复合板、土壤改性剂等再次利用。有报道称“黄粉虫幼虫能分解聚苯乙烯”，某科技活动小组为探究“黄粉虫幼虫能否分解聚苯乙烯”开展了相关实验（据资料介绍黄粉虫幼虫喜食麦麸子）。据表回答：
编号 实验材料 处理方法 实验结果
甲组 各取50只大小、长势均①的 黄粉虫幼虫 喂食适量的麦麸子 正常生长
乙组 喂食等量的聚苯乙烯 ②
（1）实验中①处应填写______，这样做的目的是______________。
相同
保持变量唯一
（2）本实验的变量是__________。设置甲组的目的是起______作用。
聚苯乙烯
对照
（3）本实验甲、乙两组均选用50只黄粉虫幼虫而不是1只的原因是______________
_________。
避免偶然性，减小误差
（4）乙组实验结果②为__________，可以得出黄粉虫幼虫能分解聚苯乙烯。
正常生长
第一单元 生物和生物圈
第二章 了解生物圈
第一节 环境对生物的影响
课时精要导练
课时分层提优
一、环境中的生态因素
1.概念：环境中影响生物的______和______的因素。
2.分类
（1）非生物因素：如____、 ______、 ____ 、 ______等。
（2）生物因素：影响某种生物生活的__________ 。
生活
分布
光
温度
水
空气
其他生物
二、科学方法——探究
1.探究的一般过程：__________ __________ __________ __________
__________ ____________。
2.对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件______
以外，其他条件都 ______的实验。
提出问题
作出假设
制订计划
实施计划
得出结论
表达和交流
不同
相同
3.非生物因素对生物的影响
实验探究：光对鼠妇的影响
（1）本实验的变量是______，除了变量不同外,其他条件应保持相同。
（2）每组实验中要用多只鼠妇而不是1只的目的是____________，提高实验的准确性。
（3）计算各组数据的平均值，目的是______________。
光照
避免偶然性
减小实验误差
三、生物因素对生物的影响
1.生物与生物之间的关系主要有______关系、______关系、______关系、______关系等。
2.生物生存的基本条件：需要__________、______、 ______和______，还有适宜
的______和一定的生存空间。
&1& 设计对照实验遵循的原则：单一变量原则；对照性原则；重复性原则。
&2& 区分实验组和对照组：实验组是指接受实验变量处理的对象组，对照组是不接受实验变量处理或常态下的那一组。
&3& 当你的小组实验结果与其他小组都不同时，应多次重复实验，分析原因。
捕食
竞争
合作
寄生
营养物质
阳光
空气
水分
温度
知识点一 环境中的生态因素
1.生物生活在自然界中，会受到各种因素的影响，那么影响生物生活的生态因素最
完整的解释是( )
D
A.只是光、温度、水和空气 B.是指所有的非生物因素
C.指所有的生物因素 D.包括生物因素和非生物因素
2.（教材P14图变式题）在农田中，影响一株小麦生活的生物因素有( )
D
①相邻的其他小麦 ②杂草 ③水分 ④土壤
⑤田鼠 ⑥空气 ⑦蝗虫 ⑧蚜虫
A.②⑤⑥⑦⑧ B.①③④⑦⑧ C.②③④⑥⑧ D.①②⑤⑦⑧
知识点二 非生物因素对生物的影响
3.生长在新疆荒漠地区的植物，大多根系发达，地上部分矮小，导致这一现象的主
要原因是( )
A
A.缺少水分 B.阳光不足 C.温度过高 D.空气污染
4.（2023青岛即墨区期末）青岛海湾的浅海处长绿藻，稍深处长褐藻，更深处长红
藻。影响不同藻类植物分布的环境因素是( )
A
A.光照 B.温度 C.空气 D.水分
知识点三 探究非生物因素对某种生物的影响
5.（2023泰安泰山区期末）某同学进行“探究蚂蚁是否喜欢甜的食物”的实验后，向
全班同学汇报了他的探究过程和结果，这是科学探究中的( )
D
A.作出假设 B.实施计划 C.制订计划 D.表达与交流
6.（2023北京石景山区期末）在科学探究活动中，若实验结果不支持假设，后续做
法错误的是( )
A
A.修改数据 B.分析原因 C.重新实验 D.查阅资料
7.鼠妇喜阴暗、潮湿的环境，一般栖息于朽木、腐叶、石块等下面。据此小明就“土壤湿度对鼠妇生活的影响”进行了实验探究，请分析回答：
（1）下图为小明设计的实验装置图，纸盒的一半为湿沙
土，一半为干沙土，这样设计的目的是__________，以探
究__________这一变量对鼠妇生活的影响。该实验装置有
一处错误，请指出并改正：__________________________
_________________________。
形成对照
土壤湿度
纸盒上不应该盖玻璃板，最好盖不透明的纸板或木板等
（2）在同学的帮助下，小明修正了实验装置，并进行了实验探究。首先，他在湿
沙土和干沙土的中央各放入5只鼠妇，静置2分钟后，每隔1分钟统计一次湿沙土上
和干沙土上的鼠妇数目，总共统计了10次。小明总共进行了5次实验，最后计算出
每次实验第10次数据的平均值，他这样做的目的是____________________________。
减小误差，使实验结果更准确
（3）实验结束后，你认为小明应该将鼠妇放到哪种环境中 ____________________
___。
阴暗、潮湿的自然环境
知识点四 生物因素对生物的影响
8.“仓充鼠雀喜，草尽狐兔愁。”从生态学上看，它说明的是( )
B
A.非生物因素对生物的影响 B.生物因素对生物的影响
C.生物因素对非生物的影响 D.非生物因素对非生物的影响
9.（2022襄阳中考）陶渊明在《归园田居》中写道：“种豆南山下，草盛豆苗稀。”
豆苗和杂草之间的关系是( )
D
A.寄生 B.捕食 C.互利合作 D.竞争
10.原创题 对以下几种生物的关系描述正确的是( )
A
A.人体肠道内的蛔虫和人属于寄生关系
B.鱼和虾一起生活在一条小河中属于合作关系
C.跳蚤吸食猪血属于捕食行为
D.老鹰捉野兔是竞争行为
11.（2022泰安肥城市期末）立夏标志着夏天的开始。《礼记·月令》中的解释是“蝼
蝈鸣，蚯蚓出，王瓜生，苦菜秀。”影响上述生物活动的主要非生物因素是( )
A
A.温度 B.空气 C.水 D.光照
12.（2022济宁任城区期末）夜来香的花朵在傍晚开放，清晨关闭；合欢树的叶子
在白天张开，夜晚闭合；蝶在白天活动，蛾在夜间活动。以上生命现象主要受哪一
种非生物因素的影响( )
B
A.温度 B.光照 C.空气 D.水分
13.（2022威海乳山市期中）下列诗句中描述的现象与所对应的影响因素，不匹配
的是( )
C
A.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知——温度
B.近水楼台先得月，向阳花木早逢春——光照
C.种豆南山下，草盛豆苗稀——土壤
D.随风潜入夜，润物细无声——水分
14.下列有关生态因素的叙述，错误的是( )
B
A.蚜虫以小麦为食，蚜虫是影响小麦生长的生物因素
B.阳光是影响小麦生长唯一的非生物因素
C.影响小麦生活和分布的各种因素的总和称为生态因素
D.空气、水分、杂草、蚜虫都属于影响小麦生活的生态因素
15.如表是某同学探究“光照对黄粉虫生活的影响”的实验设计。下列叙述正确的是
( )
位置 黄粉虫数量（只） 光照 湿度
纸盒左半侧 20 明亮 25 适宜
纸盒右半侧 20 黑暗 25 干燥
B
A.左右两侧的温度可以不同 B.左右两侧的湿度都应适宜
C.左右两侧都应设置为黑暗环境 D.左右两侧黄粉虫数量可以不同
16.聚苯乙烯是一种热塑性塑料，常用于制泡沫箱、玩具、一次性餐具等。由于分子结构特殊，普通微生物难以降解，所以我们通常将废弃的塑料制品制成混凝土复合板、土壤改性剂等再次利用。有报道称“黄粉虫幼虫能分解聚苯乙烯”，某科技活动小组为探究“黄粉虫幼虫能否分解聚苯乙烯”开展了相关实验（据资料介绍黄粉虫幼虫喜食麦麸子）。据表回答：
编号 实验材料 处理方法 实验结果
甲组 各取50只大小、长势均①的 黄粉虫幼虫 喂食适量的麦麸子 正常生长
乙组 喂食等量的聚苯乙烯 ②
（1）实验中①处应填写______，这样做的目的是______________。
相同
保持变量唯一
（2）本实验的变量是__________。设置甲组的目的是起______作用。
聚苯乙烯
对照
（3）本实验甲、乙两组均选用50只黄粉虫幼虫而不是1只的原因是______________
_________。
避免偶然性，减小误差
（4）乙组实验结果②为__________，可以得出黄粉虫幼虫能分解聚苯乙烯。
正常生长