第二单元 位置 （同步练习）-五年级上册数学人教版（无答案）

人教版数学五年级上册第二单元 位置 同步练习
一、填空题
1．在同一平面中，A点（3，5）和B点（4，5），　 　点在　 　点的右面。
2．在教室里，小军坐在小红的前面，小红的位置用数对表示是（5，2），那么小军坐在教室的第　 　列第　 　行。
3．王丽在教室中的位置用数对表示是（8，5），表示第8列第5行。吴明在教室中的 位置是第2行，第3列，用数对表示是　 　。宋青坐在吴明正后方第一个位置，宋青的位置用数对表示是　 　。
4．如右图，苹果的位置为（2，3），则西瓜的位置可以表示为　 　，梨的位置在苹果的下面一格，可以表示为　 　。
5．下图中阴影三角形是左边三角形沿着对称轴画出的轴对称图形。根据图中的信息请用数对表示出点A的位置。A（　 　，　 　）。
6．如图，如果“大象馆”的位置用（2，4）表示，那么“熊猫馆”的位置用　 　表示，它在“大象馆”的　 　 偏　 　（　 　）°方向上。
二、单选题
7．用数对确定某个物体的位置一般需用（　　）数据。
A．一个 B．两个 C．三个
8．茸茸坐在教室的第4行第8列，用数对表示是（　　）
A．（4，8） B．（8，4） C．（5，8）
9．用数对表示丽丽的座位是（4，5），与她相邻的前面一个同学的座位用数对表示（　　）。
A．（4，4） B．（4，6） C．（3，5）
10．如图所示，如果将△ABC向左平移2格，则点A平移后的位置可表示为（　　）。
A．（5，1） B．(1，1) C．(7，1)
11．如图，小亮从家到学校要穿过一个居民小区，若小区的道路均为南北或东西方向，下面路线表达不正确的是（　　）。
A．（1，4）→（1，1）→（4，1）
B．（1，4） →（2，4） →（2，2） →（4，2） →（4，1）
C．（1，4）→（3，4）→（4，2）→（4，1）
三、判断题
12．用（3，x）表示的位置不知道在第几行，但知道在第3列。（　　）
13．数对（4，9）和数对（4，6）表示的位置是同一列。（　　）
14．小刚的位置是（3，5），小芳的位置是（4，5），他们是同桌。（　　）
15．小明在教室的位置用数对（5，5）表示，小强在教室的位置用数对（5，6）表示，那么小强在小明的前面。（　　）
四、解决问题
16．玲玲到学校。
（1）学校的位置在（7，7），请在下图中画圆点表示出来。
（2）如果图中每格的边长代表200m，玲玲从家到学校走了15分钟，玲玲每分钟走多少m？
17．看下图

（1）猴山的位置用（5，2）表示，请你在图上标出金鱼湖（6，6）、盆景园（3，8）、北门（2，10）的位置。
（2）暑假，小明一家的游览路线是（10，1）→（5，2）→（7，4）→（9，7）→（6，6）→（3，8）→（2，10）。请你画出他们的游览路线。
18．小动物在哪里
（1）恐龙在第一列第二个位置上，它的位置用数对表示为　 　，那么狮子的位置用数对表示为　 　，老虎的位置用数对表示为　 　。
（2）在(1，4)这一位置上的是　 　，在(5，4)这一位置上的是　 　，在(8，5)这一位置上的是　 　。
（3）的位置在(4，5)，用 标出它的位置。的位置在(6，5)，用☆标出它的位置。的位置在(9，6)，用△标出它的位置。