1《观潮》 第二课时 教案

观潮
教学目标
1.抓重点词句，理解课文内容，能说出钱塘江大潮的壮丽、雄伟。
2.学习有顺序，抓住特点的观察方法。
3.有感情地朗读课文，背诵第3—4自然段
教学重点
抓重点词句，理解课文内容, 感受钱塘江大潮的壮丽，雄伟。
教学难点
分请写作顺序、观察顺序
教学过程
第二课时
一、复习引入
1.读词语，注意读准字音。
霎时 逐渐 奇观 宽阔 顿时 人山人海 齐头并进 人声鼎沸 山崩地裂 风平浪静
2.注意易错字读音
称为（chēng） 笼罩 （lǒng） 薄雾（bó） 漫天卷地（juǎn） 风号浪吼（háo）
崩（bēng） 鼎（dǐng）
二、读课文、理清文章脉络
读课文，说出文章是按什么顺序来写的？（时间）
1.作者先写什么？再写什么？最后写什么？
（潮来前——潮来时——潮去后）
2.找出文中中心句？（第一句）
3.课文是按什么结构来安排课文的？（总分）
三、再读课文，感受、想象大潮奇观
<一>、学习第一自然段
1.说说第一自然段在全文中的作用
2.理解“天下奇观”中“观”和题目“观潮”中“观”的意思有什么不同？
<二>、学习潮来前
1.江面的特点是什么？写了哪些景物？（找出重点词)
2.看潮人的表现怎样？
<三>学习潮来时
1.读3—4自然段，想想作者是按什么顺序来写潮来时的景象？能从文中找出具体的词语吗？
(从远到近) 远处——再近些 ——越来越近
2.找出描写潮来时的样子的句子。
一条白线——拉长、变粗——几丈高的水墙——白色战马
3.找出描写潮来时的声音的句子。
轰隆隆——越来越响——山崩地裂
<四>学习潮过后
1．潮后的景象是怎样的？
漫天卷地 风号浪吼 灰复平静
2．找出前后呼应的句子。 “平静”
四、结合资料袋，探究“奇观”
1.读资料袋，了解钱塘江大潮的特殊位置
2.简介引力、
五、总结全文，背诵3—4自然段
六、积累《浪淘沙》
七、作业设计
1.抄写本课词语,每个词写两遍
2.填空：
全文按（ ）结构来写的，按（ ）顺序来的，先写（ ）再写（ ），最后写（ ）的景象。写潮来时,按（ ）顺序来观察的。
八、板书设计
潮来前: 江面: 宽阔.平静.美丽
声音：隆隆→越来越响→山崩地裂
潮来时
样子：一条白线→拉长、变粗→水墙→白色战马
潮过后： 余波：漫天卷地，江面风号浪吼
过了好久
恢复平静