7.20.1 生物圈中的各种生态系统-2023-2024学年八年级生物上册同步学案（含答案）
文档属性
| 名称 | 7.20.1 生物圈中的各种生态系统-2023-2024学年八年级生物上册同步学案（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 267.2KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-09-26 12:37:03 | ||
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文档简介
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7.20.1 生物圈中的各种生态系统 学案
课题 20.1 生物圈中的各种生态系统 章 20 学科 生物 年级 八
【教学重点】 1、生态平衡的概念和特点；2、人工生态系统和自然生态系统的特点。
【教学难点】 1、生态平衡的概念和特点；2、人工生态系统和自然生态系统的特点。
【导学方法】 考点精讲，讲练结合，课后巩固
【课前预习】 1.根据环境的不同，生态系统可以分为两大类：______生态系统和______生态系统。2.________是地球上各种类型生态系统的总和，也是地球上最大的生态系统，包括大气圈的______、水圈和岩石圈的______（主要是土壤层），以及生活在其中的各种各样的生物。3.在一定的时间内，一个自然生态系统内的生物种类和数量一般是__________的。生物与生物之间以及生物与环境之间的能量流动和__________保持相对稳定，这种相对稳定的状态称为生态平衡。4.一个生态系统的稳定性与该生态系统中的________有关。生态平衡依赖于生态系统的__________能力。一般来说，生态系统中生物的种类越多，食物链和食物网越______，生态系统的调节能力就越强。不过，这种自我调节能力是有一定限度的。5.生态农业是通过建立______生态系统，形成______、______和社会效益相统一的现代化农业生产体系。6.__________既能最大限度地满足人们对农产品日益增长的需求，也能维持农业发展的持续性，因此是农业发展的新模式。
学习探究
【新知导入】 有人认为，为了确保农业生产获得丰收，应该多施化肥和农药。你认可这样的做法吗？能够说出这样做可能带来的后果吗？
【合作探究】 1.连线 2.请将下列生物与其生活的生态系统相对应连线：珊瑚虫________ A．深林生态系统北极狐________ B．沙漠生态系统白桦树________ C．海洋生态系统仙人掌________ D．极地生态系统3.综合应用。 2020年世界湿地日的主题是“湿地与生物多样性一湿地滋润生命”。湿地生态系统被人们称为“地球之肾”，蕴育着丰富的自然资源，在调节气候，保护生态环境、保持生物多样性中具有不可替代的重要作用。下图是某地建立的集污水净化、休闲、养鱼为体的新型人工湿地生态系统。（1）人工湿地生态系统除了生产者、消费者、分解者外还应该有________。 （2）生态系统中的植物能涵养水源，净化空气。其中，根尖________区吸收的水分，大部分又通过________作用散失到体外，这一生理过程促进了生物圈的________。而叶片的叶肉细胞中则含有大量的________，可以进行光合作用释放氧气，维持生物圈中的________平衡。 （3）如果上图排入的城市污水中含有大量的微塑料，则该生态系统中________体内的微塑料含量最高。 （4）该人工湿地生态系统中，细菌和真菌主要扮演________的角色，可以将污水中的有机污染物分解。如果大量污水排入湿地，会导致藻类大量爆发，沉水植物死亡，之后浮游动物及鱼虾等死亡，这说明生态系统的________能力是有限的。当藻类刚爆发时，为修复该湿地生态系统，可采取的措施有________（写出一个即可）。
【课堂总结】 这节课你学到了什么
【课堂练习】 1．在一个由草、鼠、猫头鹰组成的相对封闭的生态系统中，如果消灭了全部猫头鹰，则鼠的数量就会（ ） A．迅速上升 B．先上升后下降C．保持不变 D．难以预测2．生态平衡指的是（ ） A．生产者和消费者的数量是不变的B．生产者、消费者和分解者的数量是相等的C．生物的数量和所占的比例是相对稳定的D．新生和死亡的动植物数量相等3．在自然生态系统中，各种动物的数量不会无限制增长，与之关系最小的原因是（ ） A．天敌 B．自身繁殖能力C．生存空间 D．食物4．下列关于生态平衡的叙述，正确的是（ ） A．生物的种类是一定的B．各种生物的数量是一定的C．生物的种类、各种生物的数量和所占的比例是一定的D．生物的种类、各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的5．下列属于由于食物链受到破坏而造成农作物减产的原因是（ ） A．不合理使用农药B．特大的水灾C．酸雨的危害D．大量捕杀青蛙，使害虫大量繁殖6．在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这一现象称为（ ） A．生太态系统 B．食物链平衡 C．自然平衡 D．生态平衡7．右图是农田生态系统中两条主要的食物链。如果有人大量捕捉青蛙，短时间内对生态系统造成的影响是（ ） A．有利于生态系统的平衡 B．水稻虫害严重C．蛇的数量迅速增加 D．田鼠的数量迅速增加8．在同一个生态系统中，每种生物的生存都会因食物关系对别的生物产生不同程度的影响。在如图所示的食物网中，哪种消费者灭绝一定会导致另一种生物灭绝（ ） 9．人类在草原上过度放牧，会严重破坏草场植被，土地沙漠化，草原很难恢复原样，这一事实说明（ ） A．生态系统的调节能力是巨大的B．生态系统的调节能力是有一定限度的C．草原上放牧的数量越少越好D．生态系统中生物数量和种类不能变化，否则生态系统会失衡10．下列生态系统中，自我调节能力最强的是（ ） A．农田生态系统 B．沙漠生态系统 C．森林生态系统
参考答案
课前预习：
1.水域 陆地
2.生物圈 下层 上层
3.相对稳定 物质循环
4.生物多样性 自我调节 复杂
5.人工 经济 生态
6.生态农业
合作探究：
1、【答案】
2、【答案】
3、【答案】（1）非生物的物质和能量（非生物部分或环境）（2）成熟；蒸腾；水循环；叶绿体；碳—氧（3）鱼（4）分解者；自动调节；减少污水的排放：增加挺水植物的量：增加浮游动物
课堂练习：
1、B 2、C 3、B 4、D 5、D 6、D 7、B 8、B 9、B 10、C
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7.20.1 生物圈中的各种生态系统 学案
课题 20.1 生物圈中的各种生态系统 章 20 学科 生物 年级 八
【教学重点】 1、生态平衡的概念和特点；2、人工生态系统和自然生态系统的特点。
【教学难点】 1、生态平衡的概念和特点；2、人工生态系统和自然生态系统的特点。
【导学方法】 考点精讲，讲练结合，课后巩固
【课前预习】 1.根据环境的不同，生态系统可以分为两大类：______生态系统和______生态系统。2.________是地球上各种类型生态系统的总和，也是地球上最大的生态系统，包括大气圈的______、水圈和岩石圈的______（主要是土壤层），以及生活在其中的各种各样的生物。3.在一定的时间内，一个自然生态系统内的生物种类和数量一般是__________的。生物与生物之间以及生物与环境之间的能量流动和__________保持相对稳定，这种相对稳定的状态称为生态平衡。4.一个生态系统的稳定性与该生态系统中的________有关。生态平衡依赖于生态系统的__________能力。一般来说，生态系统中生物的种类越多，食物链和食物网越______，生态系统的调节能力就越强。不过，这种自我调节能力是有一定限度的。5.生态农业是通过建立______生态系统，形成______、______和社会效益相统一的现代化农业生产体系。6.__________既能最大限度地满足人们对农产品日益增长的需求，也能维持农业发展的持续性，因此是农业发展的新模式。
学习探究
【新知导入】 有人认为，为了确保农业生产获得丰收，应该多施化肥和农药。你认可这样的做法吗？能够说出这样做可能带来的后果吗？
【合作探究】 1.连线 2.请将下列生物与其生活的生态系统相对应连线：珊瑚虫________ A．深林生态系统北极狐________ B．沙漠生态系统白桦树________ C．海洋生态系统仙人掌________ D．极地生态系统3.综合应用。 2020年世界湿地日的主题是“湿地与生物多样性一湿地滋润生命”。湿地生态系统被人们称为“地球之肾”，蕴育着丰富的自然资源，在调节气候，保护生态环境、保持生物多样性中具有不可替代的重要作用。下图是某地建立的集污水净化、休闲、养鱼为体的新型人工湿地生态系统。（1）人工湿地生态系统除了生产者、消费者、分解者外还应该有________。 （2）生态系统中的植物能涵养水源，净化空气。其中，根尖________区吸收的水分，大部分又通过________作用散失到体外，这一生理过程促进了生物圈的________。而叶片的叶肉细胞中则含有大量的________，可以进行光合作用释放氧气，维持生物圈中的________平衡。 （3）如果上图排入的城市污水中含有大量的微塑料，则该生态系统中________体内的微塑料含量最高。 （4）该人工湿地生态系统中，细菌和真菌主要扮演________的角色，可以将污水中的有机污染物分解。如果大量污水排入湿地，会导致藻类大量爆发，沉水植物死亡，之后浮游动物及鱼虾等死亡，这说明生态系统的________能力是有限的。当藻类刚爆发时，为修复该湿地生态系统，可采取的措施有________（写出一个即可）。
【课堂总结】 这节课你学到了什么
【课堂练习】 1．在一个由草、鼠、猫头鹰组成的相对封闭的生态系统中，如果消灭了全部猫头鹰，则鼠的数量就会（ ） A．迅速上升 B．先上升后下降C．保持不变 D．难以预测2．生态平衡指的是（ ） A．生产者和消费者的数量是不变的B．生产者、消费者和分解者的数量是相等的C．生物的数量和所占的比例是相对稳定的D．新生和死亡的动植物数量相等3．在自然生态系统中，各种动物的数量不会无限制增长，与之关系最小的原因是（ ） A．天敌 B．自身繁殖能力C．生存空间 D．食物4．下列关于生态平衡的叙述，正确的是（ ） A．生物的种类是一定的B．各种生物的数量是一定的C．生物的种类、各种生物的数量和所占的比例是一定的D．生物的种类、各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的5．下列属于由于食物链受到破坏而造成农作物减产的原因是（ ） A．不合理使用农药B．特大的水灾C．酸雨的危害D．大量捕杀青蛙，使害虫大量繁殖6．在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这一现象称为（ ） A．生太态系统 B．食物链平衡 C．自然平衡 D．生态平衡7．右图是农田生态系统中两条主要的食物链。如果有人大量捕捉青蛙，短时间内对生态系统造成的影响是（ ） A．有利于生态系统的平衡 B．水稻虫害严重C．蛇的数量迅速增加 D．田鼠的数量迅速增加8．在同一个生态系统中，每种生物的生存都会因食物关系对别的生物产生不同程度的影响。在如图所示的食物网中，哪种消费者灭绝一定会导致另一种生物灭绝（ ） 9．人类在草原上过度放牧，会严重破坏草场植被，土地沙漠化，草原很难恢复原样，这一事实说明（ ） A．生态系统的调节能力是巨大的B．生态系统的调节能力是有一定限度的C．草原上放牧的数量越少越好D．生态系统中生物数量和种类不能变化，否则生态系统会失衡10．下列生态系统中，自我调节能力最强的是（ ） A．农田生态系统 B．沙漠生态系统 C．森林生态系统
参考答案
课前预习：
1.水域 陆地
2.生物圈 下层 上层
3.相对稳定 物质循环
4.生物多样性 自我调节 复杂
5.人工 经济 生态
6.生态农业
合作探究：
1、【答案】
2、【答案】
3、【答案】（1）非生物的物质和能量（非生物部分或环境）（2）成熟；蒸腾；水循环；叶绿体；碳—氧（3）鱼（4）分解者；自动调节；减少污水的排放：增加挺水植物的量：增加浮游动物
课堂练习：
1、B 2、C 3、B 4、D 5、D 6、D 7、B 8、B 9、B 10、C
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