7.20.1 生物圈中的各种生态系统-2023-2024学年八年级生物上册同步课件(共30张PPT)
文档属性
| 名称 | 7.20.1 生物圈中的各种生态系统-2023-2024学年八年级生物上册同步课件(共30张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 9.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-09-25 22:01:46 | ||
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文档简介
(共30张PPT)
7.20.1 生物圈中的各种生态系统
苏教版八年级上册
教学目标
1.列举各种生态系统，包括海洋生态系统、淡水生态系统、草地生态系统等；
2.阐明生态系统的平衡及其自我调节；
3.举例说出人工生态系统及其意义。
新课导入
有人认为，为了确保农业生产获得丰收，应该多施化肥和农药。你认可这样的做法吗？能够说出这样做可能带来的后果吗？
新知讲解
生物圈中的各种生态系统
1.根据环境的不同把生态系统分为________生态系统和________生态系统等多种类型。
2.水域生态系统又可分为________生态系统和________生态系统；陆地生态系统包括________生态系统和________生态系统等；________生态系统包括森林生态系统、人工林生态系统等；________生态系统包括草原生态系统和人工牧场生态系统。
水域
陆地
海洋
淡水
林地
草地
林地
草地
新知讲解
生物圈中的各种生态系统
海洋生态系统
新知讲解
生物圈中的各种生态系统
淡水生态系统
新知讲解
生物圈中的各种生态系统
森林生态系统
新知讲解
生物圈中的各种生态系统
草地生态系统
新知讲解
生物圈中的各种生态系统
林地生态系统
草地生态系统
森林生态系统
人工林生态系统
草原生态系统
人工牧场生态系统
其他
其他
其他
水域生态系统
陆地生态系统
海洋生态系统
淡水生态系统
其他
生态系统
新知讲解
生物圈中的各种生态系统
3.________是地球上各种类型的生态系统的________，也是地球上________的生态系统。生物圈包括________的下层、________和________的上层（主要是土壤层），以及生活在其中的各种各样的________。
生物圈
总和
最大
大气圈
水圈
岩石圈
生物
课堂练习
【解析】森林生态系统中绿色植物靠光合作用吸收大量的二氧化碳并释放出氧气，维系了大气中二氧化碳和氧气的平衡，净化了环境，森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、消除污染等方面也起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，可见，B符合题意。
享有“地球之肺”之称的生态系统是（ ）
A. 湿地生态系统
B. 森林生态系统
C. 草原生态系统
D. 海洋生态系统
B
新知讲解
生态平衡
在一定的时期内，一个自然生态系统内的生物________和________一般是相对稳定的。生物与生物之间以及生物与环境之间的________和________保持着相对的稳定，这种相对稳定的状态称为________。
种类
数量
能量流动
物质循环
生态平衡
生态系统的稳定性与该生态系统中的____________有关。一般地说生态系统中的________越多，________和________越复杂，生态系统的自我调节能力就________，生态系统就能较长时间地维持相对的稳定。
生物多样性
生物种类
食物链
食物网
越强
新知讲解
生态平衡
新知讲解
生态平衡
生物多样性有利于生态系统稳定
新知讲解
生态平衡
生态平衡依赖于生态系统的________能力。生态系统的________能力有限的，________如火山爆发、地震等，可在瞬间使一些生态系统遭到毁灭性的破坏。________如修建大型工程，大量使用农药、化肥等，也会使生态系统的调节能力受到严重影响，破坏生态系统的稳定性。
自我调节
自我调节
自然因素
人为因素
课堂练习
【解析】一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。但由于生态系统的资源和空间是有限的，所以，其自动调节能力也是有限的。一般来说，生态系统中的生物物种和数量越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大。
下列与生态系统自我调节能力大小主要取决于（ ）
A. 无机环境
B. 气候环境
C. 生物物种和数量
D. 地理位置
C
新知讲解
生态农业
1.________________的生产效率一般比较低，现代化农场、养殖场等________________生产效率较高，但是在很大程度上受到________的控制。
2.________是通过建立人工生态系统，形成________、________和________相统一的现代化农业生产体系。它既能最大限度地满足人们对农产品日益增长的需求，也能维持农业发展的持续性，因此是农业发展的新模式。
自然生态系统
人工生态系统
人类
生态农业
经济
生态
社会效益
新知讲解
生态农业
鱼菜共生
新知讲解
生态农业
桑基鱼塘
新知讲解
生态农业
有机农业
新知讲解
生态农业
我们该如何理解生态农业？
生态农业是按照生态学原理和经济学原理，运用现代科学技术成果和现代管理手段，以及传统农业的有效经验建立起来的，能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益的现代化农业。
课堂练习
【解析】在广场上铺设地砖，会破坏土壤中微生物的生活环境，导致腐生生活的微生物食物缺乏等，影响广场下土壤中微生物的生存，D错误。
某地扩建城市广场的过程中，清除了很多野生植物，铺设地砖，下列叙述错误的是（ ）
A. 蜜蜂、蝴蝶等常见昆虫将会减少
B. 城市生态系统自我调节能力下降
C. 城市生态系统的生产者将减少
D. 广场下土壤中微生物不受影响
D
课堂小结
生物圈中的各种生态系统
生态系统分类
生态农业
水域生态系统
陆地生态系统
生态平衡的概念
自我调节能力
限制：与该生态系统中生物的种类和数量有关
概念
意义
淡水生态系统
海洋生态系统
草地生态系统
林地生态系统
生态平衡
特点：生态系统的自我调节能力是有限的
课堂练习
1.下列哪一个生态系统的自我调节能力最强（ ）
A. 农田生态系统
B. 草原生态系统
C. 森林生态系统
D. 湖泊生态系统
2.植物种类丰富，叶片终年常绿，全年都有植物开花的植被类型（ ）
A. 落叶阔叶林
B. 常绿阔叶林
C. 针叶林
D. 热带雨林
D
C
课堂练习
3.如果大量捕杀青蛙和鸟，结果虫灾发生，粮食减产。其原因是
( )
A. 环境污染
B. 消费者减少
C. 生产者增多
D. 食物链被破坏
4.有“地球之肾”之称的生态系统是（ ）
A. 湿地生态系统
B. 沙漠生态系统
C. 城市生态系统
D. 农田生态系统
A
D
课堂练习
5.海葵（a）有毒刺，保护小丑鱼（b）
不受其他鱼类攻击，小丑鱼吃海葵消化
完的残渣，协助其清理身上的寄生虫，
赶走海葵的天敌。随着时间推移，两种
生物数量变化可表示为（ ）
6.关于生态平衡的理解，下列说法正确的是（ ）
A. 在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例维持不变
B. 生态系统要维持平衡，一定要有人类的参与和调控
C. 生态平衡指各种生物之间的一个相对稳定状态，和非生物因素无关
D. 在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态
D
D
课堂练习
7.图甲表示草原生态系统某食物链内四种生物体内有毒物质的含量，图乙中曲线B表示该食物链中丙的数量变化情况，说法正确的是（ ）
A. 图甲中最可能代表鹰的是乙
B. 短期内甲的数量增加，会导致乙和丁的数量增加
C. 曲线A代表的是可被丙捕食的某种动物的数量变化情况
D. 图甲中的四种生物和非生物部分组成了该草原生态系统
8.在“水稻→虫→青蛙”这条食物链中，如果大量捕杀青蛙，最终造成的后果是（ ）
A. 水稻减产
B. 水稻增产
C. 虫的数量减少
D. 虫和水稻的数量都会减少
D
C
课堂练习
9.在一片草原上生长着羊和狼，如果由于天敌的引入导致狼的数量骤减，不考虑其它因素，则羊的数量变化可以用下列哪条曲线表示（ ）
10.自然界的植物五彩缤纷，人们将自己的情感赋予花草树木，谱写出许多名篇佳句。下列诗句中与农田生态系统有关的是（ ）
A. 锄禾日当午，汗滴禾下土
B. 谁言寸草心，报得三春晖
C. 离离原上草，一岁一枯荣
D. 感时花溅泪，恨别鸟惊心
A
C
作业布置
自我评价：
1.题
2.题
3.题
思维拓展：
“野火烧不尽，春风吹又生”，描绘了草原这一自然生态系统的生生不息。而稻田、麦田等人工生态系统，为什么需要农民的呵护呢？
再 见
7.20.1 生物圈中的各种生态系统
苏教版八年级上册
教学目标
1.列举各种生态系统，包括海洋生态系统、淡水生态系统、草地生态系统等；
2.阐明生态系统的平衡及其自我调节；
3.举例说出人工生态系统及其意义。
新课导入
有人认为，为了确保农业生产获得丰收，应该多施化肥和农药。你认可这样的做法吗？能够说出这样做可能带来的后果吗？
新知讲解
生物圈中的各种生态系统
1.根据环境的不同把生态系统分为________生态系统和________生态系统等多种类型。
2.水域生态系统又可分为________生态系统和________生态系统；陆地生态系统包括________生态系统和________生态系统等；________生态系统包括森林生态系统、人工林生态系统等；________生态系统包括草原生态系统和人工牧场生态系统。
水域
陆地
海洋
淡水
林地
草地
林地
草地
新知讲解
生物圈中的各种生态系统
海洋生态系统
新知讲解
生物圈中的各种生态系统
淡水生态系统
新知讲解
生物圈中的各种生态系统
森林生态系统
新知讲解
生物圈中的各种生态系统
草地生态系统
新知讲解
生物圈中的各种生态系统
林地生态系统
草地生态系统
森林生态系统
人工林生态系统
草原生态系统
人工牧场生态系统
其他
其他
其他
水域生态系统
陆地生态系统
海洋生态系统
淡水生态系统
其他
生态系统
新知讲解
生物圈中的各种生态系统
3.________是地球上各种类型的生态系统的________，也是地球上________的生态系统。生物圈包括________的下层、________和________的上层（主要是土壤层），以及生活在其中的各种各样的________。
生物圈
总和
最大
大气圈
水圈
岩石圈
生物
课堂练习
【解析】森林生态系统中绿色植物靠光合作用吸收大量的二氧化碳并释放出氧气，维系了大气中二氧化碳和氧气的平衡，净化了环境，森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、消除污染等方面也起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，可见，B符合题意。
享有“地球之肺”之称的生态系统是（ ）
A. 湿地生态系统
B. 森林生态系统
C. 草原生态系统
D. 海洋生态系统
B
新知讲解
生态平衡
在一定的时期内，一个自然生态系统内的生物________和________一般是相对稳定的。生物与生物之间以及生物与环境之间的________和________保持着相对的稳定，这种相对稳定的状态称为________。
种类
数量
能量流动
物质循环
生态平衡
生态系统的稳定性与该生态系统中的____________有关。一般地说生态系统中的________越多，________和________越复杂，生态系统的自我调节能力就________，生态系统就能较长时间地维持相对的稳定。
生物多样性
生物种类
食物链
食物网
越强
新知讲解
生态平衡
新知讲解
生态平衡
生物多样性有利于生态系统稳定
新知讲解
生态平衡
生态平衡依赖于生态系统的________能力。生态系统的________能力有限的，________如火山爆发、地震等，可在瞬间使一些生态系统遭到毁灭性的破坏。________如修建大型工程，大量使用农药、化肥等，也会使生态系统的调节能力受到严重影响，破坏生态系统的稳定性。
自我调节
自我调节
自然因素
人为因素
课堂练习
【解析】一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。但由于生态系统的资源和空间是有限的，所以，其自动调节能力也是有限的。一般来说，生态系统中的生物物种和数量越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大。
下列与生态系统自我调节能力大小主要取决于（ ）
A. 无机环境
B. 气候环境
C. 生物物种和数量
D. 地理位置
C
新知讲解
生态农业
1.________________的生产效率一般比较低，现代化农场、养殖场等________________生产效率较高，但是在很大程度上受到________的控制。
2.________是通过建立人工生态系统，形成________、________和________相统一的现代化农业生产体系。它既能最大限度地满足人们对农产品日益增长的需求，也能维持农业发展的持续性，因此是农业发展的新模式。
自然生态系统
人工生态系统
人类
生态农业
经济
生态
社会效益
新知讲解
生态农业
鱼菜共生
新知讲解
生态农业
桑基鱼塘
新知讲解
生态农业
有机农业
新知讲解
生态农业
我们该如何理解生态农业？
生态农业是按照生态学原理和经济学原理，运用现代科学技术成果和现代管理手段，以及传统农业的有效经验建立起来的，能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益的现代化农业。
课堂练习
【解析】在广场上铺设地砖，会破坏土壤中微生物的生活环境，导致腐生生活的微生物食物缺乏等，影响广场下土壤中微生物的生存，D错误。
某地扩建城市广场的过程中，清除了很多野生植物，铺设地砖，下列叙述错误的是（ ）
A. 蜜蜂、蝴蝶等常见昆虫将会减少
B. 城市生态系统自我调节能力下降
C. 城市生态系统的生产者将减少
D. 广场下土壤中微生物不受影响
D
课堂小结
生物圈中的各种生态系统
生态系统分类
生态农业
水域生态系统
陆地生态系统
生态平衡的概念
自我调节能力
限制：与该生态系统中生物的种类和数量有关
概念
意义
淡水生态系统
海洋生态系统
草地生态系统
林地生态系统
生态平衡
特点：生态系统的自我调节能力是有限的
课堂练习
1.下列哪一个生态系统的自我调节能力最强（ ）
A. 农田生态系统
B. 草原生态系统
C. 森林生态系统
D. 湖泊生态系统
2.植物种类丰富，叶片终年常绿，全年都有植物开花的植被类型（ ）
A. 落叶阔叶林
B. 常绿阔叶林
C. 针叶林
D. 热带雨林
D
C
课堂练习
3.如果大量捕杀青蛙和鸟，结果虫灾发生，粮食减产。其原因是
( )
A. 环境污染
B. 消费者减少
C. 生产者增多
D. 食物链被破坏
4.有“地球之肾”之称的生态系统是（ ）
A. 湿地生态系统
B. 沙漠生态系统
C. 城市生态系统
D. 农田生态系统
A
D
课堂练习
5.海葵（a）有毒刺，保护小丑鱼（b）
不受其他鱼类攻击，小丑鱼吃海葵消化
完的残渣，协助其清理身上的寄生虫，
赶走海葵的天敌。随着时间推移，两种
生物数量变化可表示为（ ）
6.关于生态平衡的理解，下列说法正确的是（ ）
A. 在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例维持不变
B. 生态系统要维持平衡，一定要有人类的参与和调控
C. 生态平衡指各种生物之间的一个相对稳定状态，和非生物因素无关
D. 在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态
D
D
课堂练习
7.图甲表示草原生态系统某食物链内四种生物体内有毒物质的含量，图乙中曲线B表示该食物链中丙的数量变化情况，说法正确的是（ ）
A. 图甲中最可能代表鹰的是乙
B. 短期内甲的数量增加，会导致乙和丁的数量增加
C. 曲线A代表的是可被丙捕食的某种动物的数量变化情况
D. 图甲中的四种生物和非生物部分组成了该草原生态系统
8.在“水稻→虫→青蛙”这条食物链中，如果大量捕杀青蛙，最终造成的后果是（ ）
A. 水稻减产
B. 水稻增产
C. 虫的数量减少
D. 虫和水稻的数量都会减少
D
C
课堂练习
9.在一片草原上生长着羊和狼，如果由于天敌的引入导致狼的数量骤减，不考虑其它因素，则羊的数量变化可以用下列哪条曲线表示（ ）
10.自然界的植物五彩缤纷，人们将自己的情感赋予花草树木，谱写出许多名篇佳句。下列诗句中与农田生态系统有关的是（ ）
A. 锄禾日当午，汗滴禾下土
B. 谁言寸草心，报得三春晖
C. 离离原上草，一岁一枯荣
D. 感时花溅泪，恨别鸟惊心
A
C
作业布置
自我评价：
1.题
2.题
3.题
思维拓展：
“野火烧不尽，春风吹又生”，描绘了草原这一自然生态系统的生生不息。而稻田、麦田等人工生态系统，为什么需要农民的呵护呢？
再 见