3.《荷花》课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
荷花
我看到了____________的荷花。
读书要求：
1.自由地朗读课文，注意读准字音，读通句子；
2.想想你对荷花又有了哪些新的认识。
衣裳
花瓣儿
舞蹈
翩翩起舞
挨挨挤挤
破裂
莲蓬
花骨朵儿
饱胀
挨挨挤挤
挨
āi
ái
（挨挨挤挤）（挨门挨户）
（挨个）
（挨打）（挨饿）
读课文第一自然段，画出“我”去看荷花的时间，地点，起因。
清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
时间
地点
起因
课文解读
读读第2自然段，看看你最喜欢哪个句子？为什么？
读一读
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的还是花骨朵儿，看起来
饱胀得马上要破裂似的。
有的还是花骨朵儿，
看起来饱胀得马上
要破裂似的。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
如果把眼前的一池荷花比作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
如果把眼前的这一池荷花看作是一大幅活的画，那画家的本领可真 了不起。
那“画家”是谁？
大自然
看到这一池美丽的荷花，作者是怎么想的呢？读课文，找一找作者的所思所感。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
想 象
拟人
展开你想象的翅膀：如果你也是池中的一朵荷花，蜜蜂、小鸟、青蛙……会来告诉你什么呢？
蜜蜂告诉我
在百花丛中采蜜的乐趣……
青蛙告诉我
小鸟从远方飞来，告诉我
到森林捉虫的快乐……
再读这一部分，说一说“我”是不是一朵荷花呢？为什么？
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
作业超市
1.必做作业。
“我喜欢的一种植物”小报制作：修改自己课堂上写的这段话，贴上自己拍的照片，制作一份图文并茂的小报。小报标题自拟，可以像课文这样以花名为题，简单朴素；也可以取《桂花仙子》《青青的小葱》等活泼可爱的题目。
2.选做作业。
拓展阅读：《荷花：叶圣陶专集》。