17《动物笑谈》（第一课时）教案

* 动物笑谈
学习目标：
1.默读课文，了解课文大意。
2.学习作者通过传神的细节描写来表现场景的方法，品味课文幽默风趣的语言，感受文章的幽默效果。
3.自读课文，学习作者专注、忘我的研究精神和热爱动物、尊重生命的品质。
重点难点：
重点：体会作者幽默的语言风格。
难点：学习作者通过传神的细节描写来表现场景的方法，品味课文幽默风趣的语言，感受文章的幽默效果。
教学课时：2
第一课时
教学流程：
一、开篇激趣，导入课题。
“我赞同动物均有其权利，如同人类均有人权一样。这才是扩充仁心之道。” 这是美国前总统林肯的名言，意思是说所有的动物都有人一样的生存权利，人类不可任意杀戮。动物是人类亲密的伙伴，我们应该怎样对待动物呢？读完康拉德·劳伦兹的《动物笑谈》后，也许从中能找到理想的答案。
二、预习课文，扫清障碍。
（一）作者简介。
(
康拉德·劳伦兹
（1903—1989），
奥地利动物学家
，
动物心理学家
，
鸟类学家并且
“
诺贝尔奖
”
优胜者。劳伦兹最为人所称道的，是他在动物行为方面的通俗写作，著有《所罗门王的指环》《攻击的秘密》《雁语者》《狗的家世》等。
)
（二）背景资料。
劳伦兹是动物行为学的先驱。《所罗门王的指环》是他的第一部通俗科学著作，讲的是动物故事。他凭着对自然生灵的敬意和同情，和周围动物们像亲人一样生活在一起，所以才能完全无需借助所罗门的魔戒，能与动物心灵相通，倾听它们诉说“至美至真的故事。”
（三）字词学习。
1.学生自读课文，用彩笔画出文中的生字和生词。
2.借助工具书给下列加点的汉字注音。（教师运用多媒体显示。）
嗔怪（ ） 麝香（ ） 哺乳（ ） 怪诞不经（ ）
羞怯（ ） 驯养（ ） 匍匐（ ） 大相径庭（ ）
障碍（ ） 滑翔（ ） 余晖（ ） 张牙舞爪（ ）
鹦鹉（ ） 俯冲（ ） 虐待（ ） 神采奕奕（ ）
3.理解下列词语的意思。（教师运用多媒体显示。）
【恋恋不舍】现多形容非常留恋,舍不得离开。
【触目惊心】看见某种严重情况，心里感到震惊。
【怪诞不经】意思是指言语奇怪荒唐，不合常理。
【大相径庭】比喻相差很远，大不相同。
【张牙舞爪】意思是形容猛兽凶恶可怕，张开嘴巴又挥舞着爪子的。也比喻猖狂凶恶。
【神采弈弈】形容精神饱满,容光焕发。
（四）检测预习效果。
1.选出下列加点字注音有误的一项（ ）
A.嗔怪（chēn） 麝香（shè） 哺乳（bǔ） 怪诞不经（dàn）
B.羞怯（qiè） 驯养（xùn） 匍匐（fú） 大相径庭（jìn）
C.障碍（ài） 滑翔（xiáng） 余晖（huī） 张牙舞爪（zhǎo）
D.鹦鹉（yīng） 俯冲（fǔ） 虐待（nüè） 神采奕奕（yì）
2.下列加点的成语运用有误的是（ ）
A.这场直闯红灯引发的车祸,其现场真是叫人触目惊心，惨不忍睹。
B.有关外星人的传闻已不再是怪诞不经。
C.妇女们在大相径庭之中表演广场舞，严重影响了居民的正常生活。
D.讲台上的王老师感情充沛，神采奕奕。
明确：
1.B（“大相径庭”的“径”，正确读音应该是“jìng”。）
2.C（“大相径庭”不是指庭院、处所等。）
三、初读课文，整体感知。
1.学生自由朗读课文，教师运用多媒体出示思考题。
⑴简要说说本文的主要内容是什么？
⑵本文标题为“动物笑谈”，那么“笑”具体表现在哪些方面？请简要概括。
2.学生回答后，教师归纳小结。
明确：
⑴本文讲述了我与小凫以及我和黄冠大鹦鹉的相关趣事，既有作者与它们相处的荒诞经历，又有小凫的可爱和大鹦鹉的“恶作剧”。表现了作者与动物们和谐相处的主题。
⑵四个方面：作者学母鸭的叫声，在地上屈膝爬行，带小水鸭前行；在公共场合，为了唤回黄冠大鹦鹉，作者居然模仿大鹦鹉的鸣叫；他养的大鹦鹉爱搞恶作剧，竟敢把老教授衣服上的扣子咬掉排成一堆；调皮的鹦鹉还故意把鲜艳的毛线缠到门前的柠檬树上。
四、课堂小结，教师归纳。
师述：
《动物笑谈》是一篇细节生动、语言幽默的科普作品，作者用风趣的语言来描述自己进行科学实验的过程以及与动物和谐相处的场面，字里行间流露出对动物的喜爱和欣赏，以及对生命的尊重。
五、布置作业，加强巩固。
自选一种自己喜爱的动物，用生动的语言描述其生活习性。
1