统编语文九上8《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》第二课时作业（含解析）

就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信（第二课时）
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一、阅读《圆明园祭》一文，完成1~6题。
圆明园祭
冯峥
①那天很冷，我却刻意要到圆明园去。朋友们都劝说，圆明园没有什么可看的，只是几块烂石头，我说，你不懂我的心。
②北风凄厉，草木萧疏，断壁残垣，一览无余。
③然而，在凄厉妁风雨声中，我却分明听到悠悠钟声，百鸟唱啁；透过萧疏草木，我看见了圆明之娇，长春之美，万春之秀，300亩园林春意正浓；断壁中，我看见了乾隆的题诗；残垣中，似见文源阁的浩翰藏书……
④我听见了来自法国130年前的一个深情的声音：……一个近乎超人的民族所能幻想到的一切都汇集于圆明园；……只要想象出一种无法描绘的建筑物，假如有一座集人类想象力之大成的灿烂宝窟，以宫殿庙宇的形象出现，那就是圆明园……
⑤啊，一个惜墨如金的世界文豪，用了无所不极的文字来称赞她!以至100多年后仍引起人们振颤的心共鸣。
⑥然而，对于玉焚香殒了的美人，祭奠者越是抒以赞美，痴情者越是悲伤，正如白居易写《长恨歌》、汤显祖写《还魂》……引得多少痴情男女欲悲欲死！此刻面对圆明园，我就是这种心情。
⑦我的心在哭，悲哀着美的逝去。
⑧我听见圆明园在哭泣，哭了100多年：以至我在遥远的南方也时常听见。
⑨圆明园在哭，哭护花无力；圆明园在泣，泣其悲惨遭遇渐被忘怀。
⑩我和圆明园在同声一哭!
有好心人曾慷慨施舍，要把圆明园重修建。
不管好心人如何慈悲，可我总要与刽子手杀死杨虎成后，在他英骸上建筑花圃这残酷的事实联想；我甚至联想到有人要把马嵬坡上的杨玉环的玉骨支起来，再披上半透明的比基尼。
这是历史的悲哀!
他们看不见圆明园的额头上“耻辱”两个黑字，他们听不到一个在屈辱中哭泣的母亲对她儿孙的声声嘱托以及希望着争气的未来。
站在这写满血字的废墟上，我面对现实，拼搏未来!
我见到了萧疏草木之上有苍郁的青松、冲天傲雪；我见到了熏烟的巨石峥嶙屹立，傲骨常在!
100多年前，方才唱赞诗的雨果坚信：总有这样一天——解放了的而且把身上的污浊洗刷干净了的法兰西，将会把自己的赃物交还给被劫夺的中国。
而我永远相信：有志气的炎黄子孙，决不会让那屈辱的历史重演!一定会在这古老的土地上巍然屹立，奔向辉煌的未来!
1.文章开头说“你不懂我的心”，“我的心”是什么？朋友们是怎样误解的？
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2.第④段中那个“深情的声音”是谁发出的？第⑥段中的“这种心情”是指怎样的心情？
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3.圆明园哭泣的原因是什么？
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4.到底该不该否重建圆明园？本文的作者持对此问题是怎么看的？
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5.残破的圆明园作为历史的写照，对我们炎黄子孙有何作用？请用一句名言回答。
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二、阅读《圆明园残简》一文，完成6~10题。
圆明园残简
王和声
（一）
读圆明园，如同读一册简牍散佚的残简，断章残句，我无法标点。
她原本是一篇美文，行云流水的音律，跌宕平仄的韵脚。诵之吟之，如痴如醉。
读圆明园，如同读一串珠玑带断的玉链，遗珍散珠，蒙尘染垢，我捧玉心焚。
她原本是一身珠光宝气，晶莹剔透，瑞光四射。抚之玩之，如梦如幻。
雨果从巴黎圣母院走来读她，他如痴如醉了：“一个近乎超人的民族所能幻想的一切都汇集于圆明园。只要想象出一种无法描绘的建筑，一种如同月宫似的仙境，那就是圆明园。假定有一座集人类想象力之大成的灿烂的宝窟，有宫殿庙宇的形象，那就是圆明园。如果不能亲自目睹圆明园，人们就在梦中看到她……”
如今我却不能读到她，不能在梦中看到她。
1860年10月的一天，雨果看到“两个强盗走进圆明园，一个抢了东西，一个放了火。在历史的面前，这两个强盗，一个叫法兰西，一个叫英吉利”。
1860年10月的这一天，简毁珠散，日月无光。
我梦中的圆明园哟，我捧玉心焚的圆明园！
（二）
这儿叫“大水法”，那是老佛爷给它的称呼。西洋人叫“喷泉”，一个很文明的名词。
大水法，圆明园最壮观的喷泉。那只威风凛凛的大铜狮，头顶喷出7层水帘；菊花形椭圆喷池中心的梅花鹿，鹿角喷水8柱；两侧10只铜狗从口中喷出水柱直射鹿身，溅起层层浪花；左右那两座13层的方形喷水塔，塔顶与四周88根喷管交织成网。若喷泉全部开放，有如山洪暴发，声闻里许。
当年，老佛爷坐在对面的“观水法”观赏这个奇景。英国那个“文明”的使臣马戛尔尼，也在这儿瞻仰过大水法奇观。他觉得这奇观不应该在不文明的大清帝国，他觉得中国人不配享受这大水法。这大水法应该搬到英吉利去叫大喷泉，如同将香港掳掠到米字旗下，那美丽的海湾就取了那位女皇亚历山德丽娜的名字，叫做维多利亚湾。
于是英吉利开来坚船利炮就这样做了。英法联军闯入这宫廷禁地，将珍宝财物抢掠一空，焚火三天，烟尘蔽日。万园之园，顷刻化为劫灰。
如今的大水法，孤寂在一片苇丛之中。
如今的大水法，那石龛式门洞如同一颗不屈的头颅，如同一副不倒的铮铮铁骨，昂然屹立在翠绿的苇丛。
它不会流泪了，喷泉早已干涸；它不会声如山洪了，它已喉干嗓哑。
我百年蒙屈的大水法哟，我撕肝裂胆的大水法！
（三）
不知道应该怎样称呼你，一米见方的一尊大石雕。当年你应该嵌砌在那册简牍的哪一个部位？
无论你嵌砌在哪一个章节，无论你组合在哪一个句子，哪怕只是一个小小的标点，你都是那样的和谐，那样的完美。
我在天安门城楼上见过你，我在天坛祈年殿外见过你，还有华表，还有金水桥。你的学名——叫汉白玉。
汉白玉，白如雪，洁如玉，一个多么圣洁的名字。一见到你，我就在心里呼喊，你是一位堂堂正正的中国汉子。你裂身为二，你宁为玉碎，不为瓦全。你躺在大地母亲的怀里，你仰面朝天，经受着一个多世纪风风雨雨的洗刷，仍然棱角分明。你孤身自守，展示着百年前的愤怒。
有小草与你为伴，绿茵衬托出你威武不屈的英姿。牵牛花爬进你撕裂的伤口，你就有了生命。你是一种精神，你是历史的铁证，你是中华儿女不屈的身子骨。
我摄下你的身影，我把你珍藏在我的画册里，我把你嵌砌在我这篇简牍里，你是最美的一个标点、一个句子。
我白如雪洁如玉的汉白玉哟，我宁为玉碎的汉白玉！
6.请简要概括选文三个部分的内容。
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7.选文第一部分运用了怎样的表现手法？这样写有何作用？
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8.文中引用雨果对圆明园的评价有什么意义？
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9.品读下列语句，然后回答句后括号里的问题。
（1）英国那个“文明”的使臣马戛尔尼，也在这儿瞻仰过大水法奇观。他觉得这奇观不应该在不文明的大清帝国，他觉得中国人不配享受这大水法。（作者这样描写英国使臣的内心活动的目的是什么？）
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（2）你裂身为二，你宁为玉碎，不为瓦全。（怎样理解这句话的深层含义？）
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10.阅读全文后，你认为这篇文章有什么象征意义？
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拓展延伸
11.阅读下面的故事，回答后面的问题。
从前，有两个强盗，为了共同的利益，进入了一个富贵的书香门地的家中去抢劫。由于他们事先勾结了那个大户人家中的仆人，所以一夜之间，将能带走的东西洗劫一空。不能带走的全被毁坏了。顷刻间，昔日富丽堂皇的景象在瞬间化为一片乌有。映入眼中的只是一片断瓦残垣。这个家庭的许多文物都流落在外。几百口人都被杀了，可是唯有一个刚出生的婴儿存活了下来。他长大后，被告知了家中当年的惨况。于是，他发愤图强，终于有一天，他打败了那两个强盗。夺回了本该属于他们家应有的尊严与地位。
我们现在只知道，那两个强盗一个叫英吉利，一个叫法兰西。请问：亲爱的你能猜出来，那个受难的家庭又是什么？那几个可恶的仆人又代表了什么？那个婴儿是谁？
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12.据不完全统计，目前仅在海外47个国家的200多个博物馆中，有中国文物167万件，中国民间所藏中国文物是馆藏数量的10倍。其中，精品中国文物不下上百万件。海外博物馆收藏的中国文物，有很大一部分是在横遭侵略凌辱的近代以来被巧取豪夺走的。
对历次战争中被列强抢劫掠夺走的中国文物，我们应该怎么对待？
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13.请你欣赏一下圆明园未被洗劫前的图片，再与洗劫后的圆明园相对照，说说你有何感想。
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参考答案及解析
类文阅读
1.【答案】“我的心”是想去祭圆明园；朋友们以为“我”是看风景而那没什么可看的。
【解析】从文章标题“圆明园祭”及文中内容看，“我的心”是去“祭”圆明园；而根据“没有什么可看的，只是几块烂石头”可知朋友们误解为“我”是看风景的。
2.【答案】第④段中那个“深情的声音”是雨果发出的；第⑥段中的“这种心情”是指悲伤的心情。
【解析】从“来自法国130年前”的文字可知是雨果；根据第⑥段中“对于玉焚香殒了的美人，……引得多少痴情男女欲悲欲死”可知“这种心情”。
3.【答案】因为护花无力和其悲惨遭遇渐被忘怀。
【解析】根据第⑨段中“哭护花无力；圆明园在泣，泣其悲惨遭遇渐被忘怀”的内容作答。
4.【答案】对于是否重建圆明园，作者是持否定态度的。
【解析】根据文中内容可分析作者的态度。
5.【答案】读史使人明智。
【解析】要运用名言说明历史遗迹对后人的作用。
6.第一部分总的介绍圆明园的美丽，却被英法联军焚毁；第二部分具体介绍“大水法”这一景观；第三部分具体写汉白玉的精神。
7.运用了对比的写作手法，用圆明园的“原本”的样子和现在的残骸进行比较，这样写的作用是，能对比鲜明地突出英法侵略者的卑劣行径。
8.引用雨果的评价更能体现出圆明园是一个浓缩了人类文明精华的奇迹。
9.（1）这里刻画了英国使臣马戛尔尼阴暗丑陋的内心世界，他的骄横，他的强盗逻辑，他的贪婪卑劣的心理都很具有代表性。文章通过对此人的描写，来揭露西方列强的本质，使人窥见了历史的悲剧皆源于罪恶的心理。（2）这句话表明赞美汉白玉宁愿粉身碎骨，也不苟且偷生，实则赞颂中国人的气节。
10.圆明园虽然被焚毁了，但她的精神不死。她象征着中华民族坚贞不屈的气节，威武顽强的精神。
拓展延伸
11.【答案】那个受难的家庭就是我们的祖国。那可恶的仆人就是那些汉奸狗腿子。而那个婴儿就是你就是我就是我们大家。
【解析】可根据历史事实“对号入座”。
12.如，要求有关国家无条件归还被掠夺去的中国文物，并要求他们赔礼道歉。又如，印度、埃及、希腊、等国家都曾遭受过列强的侵略和掠夺，中国可以发动这些国家，一起对昔日列强的无耻行径进行愤怒的声讨，并要求他们今天的当权者正视历史，将掠夺来的别国文物归还给原所有国。
【解析】开放性命题，无唯一答案，言之成理即可。
13.示例：愤怒、痛惜。对侵略者的无比愤怒和憎恨，对中国文化瑰宝惨遭涂炭的痛惜。　　　　【解析】言之有理、说出真情实感即可。
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