统编版语文2023—2024学年三年级上册第一单元单元测试（含答案）

第一单元（基础卷）
(时间：90 分钟 满分：100 分)
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
第一部分 积累与运用（55 分）
一、看拼音写词语。（8 分）
zǎochén kǒng què hù xiāng fú zhuāng
róng qiú huāngyě guó qí ɡōnɡ kè
二、多音字注音并组词。（8 分）
假 ( ) ( ) 挨 ( ) ( )
相 ( ) ( ) 背 ( ) ( )
三、选字填空。（6 分）
（1）带 戴 爱( ) 皮( ) 穿( ) ( )领
（2）装 壮 服( ) 粗( ) ( )扮 ( )观
（3）静 净 干( ) 安( ) 平( ) 洁( )
四、根据要求写成语。（6 分）
（1）AABB 式：
（2）ABAC 式：
（3）描写人的词语：
五、先把下列词语补充完整，再选词填空。（8 分）
①手( )脚乱 ②张( )舞爪 ③眼疾手( ) ④面( )耳赤 ⑤口( )舌燥 ⑥摇头晃( )
（1）老人刚要跌倒， 的大明立刻把他的胳膊抓住了。
（2）东东和强强在下象棋，他俩为了一步棋争得 。
六、判断下列说法，对的画“√”, 错的画“×”。（4 分）
1．我国的少数民族有傣族、景颇族、阿昌族、德昂族、汉族等。( )
2．读完《大青树下的小学》后， 我知道这是一所美丽、团结、和睦的学校。( )
3 ． 《花的学校》一文中的“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛”运用了拟
人的修辞手法来描写东风，表现了东风的可爱。( )
4 ．“孙中山想：‘这样糊里糊涂地背，有什么用呢？ ’”这句话运用了心理描写，烘
托出孙中山不是读死书的人，他乐于思考，令人敬佩。( )
七、按要求写句子。（5 分）
（1）古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。（缩句）
（2）一群一群的花在绿草上跳舞、狂欢。（仿写拟人句）
（3）弟弟在摇头晃脑地吟诵着刚学的古诗。（用加点的词语写句子）
（4）这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了。（改为被字句）
（5）同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的 国旗敬礼。（用加点词造句）
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八、我会根据所学知识填空。（10 分）
（1）意欲捕鸣蝉， 。
（2）我知道的少数民族有 、 、 等。
（3）《花的学校》的作者是 ，这篇课文表现了孩子 。 （4）《不懂就要问》一文主要写了 的事，它让
我们懂得了 。
（5）《大青树下的学校》通过描写 ，体现
了 ，表达了作者的 之情。
第二部分 阅读与感悟（共 20 分）
九、开心阅读。
（一）不懂就要问 (节选）（10 分）
孙中山读了几遍,就背下来了。可是,书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。 孙中山想:这样糊里糊涂地背,有什么用呢？于是,他壮着胆子站起来, 问:“先生， 您
刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧!”
这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了， 课堂里霎时变得鸦雀无 声。先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，（大声 厉声）问道： “你会背了吗？ ” “会
背了。 ”孙中山说着，就把那段书（一字不漏 流利）地背了出来。
先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说： “ 我原想，书中的道理，你们长
大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！
先生讲得很详细，大家听得很（细心 认真）。
后来，有个同学问孙中山： “你向先生提出问题，不怕挨打吗？
孙中山笑了笑，说： “ 学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打
也值得。 ”
1 ．选出括号里正确的词语。 （3 分）
（大声 厉声）问道 （一字不漏 流利）地背了出来 听得很（细心 认真）
2 ．给画“ ”的句子换种说法，意思不变。（2 分）
3 ．从“壮着胆子”可以看出孙中山 。（1 分）
4 ．同学们被孙中山的行为吓呆了，他们心里可能想些什么？（2 分）
5 ．下列名言中提醒我们要善于提问的有（ ）（多选）（2 分）
A ．敏而好学,不耻下问。 —— 《论语》
B ．智能之士，不学不成,不问不知。 ——王充
C ．好问则裕, 自用则小。 —— 《尚书》
D ．世事洞明皆学问，人情练达即文章。 —— 《红楼梦》
（二）酷爱读书的孙中山（10 分）
孙中山酷爱读书， 一生爱不释卷。他曾经说：“ 除了革命以外我唯一的嗜好就
是读书。我一天不读书，便不能生活。 ”
有一次， 孙中山和宋庆龄在上海福州路的旧书店选购了一大堆书， 因为书太 重了搬不动， 想雇一辆马车， 但是他想买的书太多， 口袋里的钱买书都没够， 一
分都没剩。最后只好向随从马湘借了四角钱付了车费。
孙中山还提倡读书要多读新出版的名著。有一次， 黄季陆得到两本刚刚出版
的《战后欧洲新宪法》和《近代政治问题》，他大体读了一遍，觉得非常愉快。
因为他认为他是最早读到的新书， 别人都没这么容易得到， 非常自豪。见到 孙中山之后， 孙中山问他“你刚从国外回来， 最近外国有什么新书出版？ ”黄季陆 立刻说他读了这两本新书， 而且很得意地把两本书的内容陈说并大加评论了一番，
说了半个多钟头，孙中山一声不响， 一点也不加阻挠，直到他说完。
孙中山从旁边的一个书橱取出一本红封面的书，带着微笑问他： “是这本
吗？ ”黄季陆翻看中发现孙中山用红蓝铅笔画了许多横线，还有的打了问号，说
明孙中山已经非常认真的读过。
黄季陆非常惭愧，自觉实在自以为是，班门弄斧。孙中山慈祥地说：“读书要 多读新出版的名著， 这样才能渊博， 才能吸收新知。阅读专著也很要紧， 这样学
问才有系统。你现在已经在做事了， 做事时更要抽出时间来读书， 不然追不上时
代，就会变做一个落伍者。你还年轻，好好用功。 ”
1 ．在文中找出下列词语的近义词。（3 分）
快乐——( ) 热爱——( ) 骄傲——( )
2 ．从文中找出下列词语。（2 分）
（1）喜爱的不舍得放下书本。( )
（2）在鲁班门前舞弄斧子。比喻在行家面前卖弄本领，不自量力。( )
3 ．本文通过写孙中山 、 、
说明他是一个 的人。（4 分）
4 ．你知道哪些有关读书的名言吗？写一写！（1 分）
第三部分 习作与表达（共 25 分）
十、写作。（25 分）
题目：我的好朋友
要求:1 ．你的好朋友有哪些特别的地方让你印象深刻？如:外貌、语言、动 作，以及他的爱好等。2 ．选择一两点写下来。3 ．通过一件具体的事，写清楚
他的特点。 4 ．300 字左右。
100
200
300
400
【参考答案】
一、早晨 孔雀 互相 服装 绒球 荒野 国旗 功课
二、 jiǎ 假装 jià 假日 āi 紧挨 ái 挨打 xiāng 相当 xiàng 照相 bēi 背包 bèi 背诵
三、戴 带 戴 带 装 壮 装 壮 净 静 静 净
四、急急忙忙 慌慌张张 痛痛快快 漂漂亮亮
自言自语 糊里糊涂 呆头呆脑 多才多艺
喜笑颜开 神气十足 闭月羞花 倾国倾城
五、忙 牙 快 红 干 脑 眼疾手快 面红耳赤
六、 1 . × 2 . √ 3 . √ 4 . √
七、 1.铜钟挂在枝干上。 2.公园里的花儿对着我们欢笑。 3.妹妹在摇头晃脑地 哼唱着新学的歌。4.正在摇头晃脑高声念书的同学们被这一问吓呆了。 5.花儿
向太阳微笑，向风儿点头，向蜜蜂问好。
八、1.忽然闭口立 2.傣族 景颇族 阿昌族 3.泰戈尔 丰富的想象力 4.
孙中山小时候在私塾念书时，遇到不懂的问题就向先生请教 不懂就要问 5.边 疆的一所民族小学的孩子们的幸福生活 祖国各民族之间和睦相处和团结友爱
自豪、赞美
九、（一）1．厉声一字不漏认真 2．这样糊里糊涂地背，没什么用3．心里其 实也很害怕，但还是鼓足勇气发问了。4．孙中山的胆子怎么这么大？难道就不
怕被先生责罚吗？ 5．ABC
（二） 1．愉快 酷爱 自豪 2．爱不释卷 班门弄斧 3．因购书花光了钱向随从借钱付车
费 认真读《战后欧洲新宪法》 有路勤为径，学海无涯苦作舟。
十、写作。【答案】例文：
和《近代政治问题》， 还做了批注
读书破万卷，下笔如有神。
酷爱读书 4．书山
我的好朋友
我有一个非常好的好朋友， 他是我最熟悉的人， 他是一个男生， 他的个子不
高，与我是同龄人。
他有一个圆圆脑袋， 黄色的皮肤， 显得很健壮， 弯弯的眉毛下有一双明亮的
大眼睛， 脸蛋红红的， 像两个红苹果挂在脸上， 笑的时候就露出两排洁白整齐的
牙齿。他的爱好是读课外书， 每当捧起书的时候， 读的津津有味， 甚至忘记了吃
饭，忘记了喝水。
他的知识很多， 每当我遇到解不开的问题时， 我都去向他请教。他在学习上， 非常的认真。每次课堂上老师提出问题， 他都积极发言， 平时作业， 他都能认真 完成：不会的题目都自己动脑筋，从不抄别人的，所以经常受到老师的表扬！记 得有一次我去找他，想和他一起玩，而他正在聚精会神的看书，我说： “请问您 在这看了多少分钟书啦？ ”他根本就不理我， 还是在认真的看书！过了一会， 我 又说： “休息一会儿，咱们一起出去玩呀！ ”他说： “知识来源于书，我的知识 全是从书上得来的， 书就是时代的波涛中航进的思想之船， 使我们感受到时代脉
搏的跳动，历史前进的脚步声；你先自己慢慢玩吧，我的继续看书了。”
我的好朋友就是这么一个认真、可爱的人，我非常喜欢他。