九年级上册历史第二单元 古代欧洲文明 考点突破练（含答案）

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第二单元 古代欧洲文明
考点突破练
考点1 希腊城邦与亚历山大帝国
考查角度1：文明起源
1.欧洲人强烈的反省精神打造了哲学的深度，不断追寻的精神开创了民主的先河，在与蒙昧和野蛮的交战中，逐渐形成了复杂而独特的“欧洲模式”，在世界其他文化中都可以找到欧洲文明的影子。上述材料中提及的“欧洲文明”的源头是( )
A.古希腊文明 B.古巴比伦文明
C.古埃及文明 D.古印度文明
2.下表所示内容体现古代希腊城邦的特点是（ ）
城邦 面积（平方千米） 人口（万人）
雅典 2500 约30
斯巴达 8400 约40
A.小国寡民 B.等级森严 C.军事独裁 D.自给自足
考查角度2：雅典的民主政治
3.公元前6世纪，雅典执政官克里斯提尼改革选举办法，使每个身体健康并关心政治的雅典成年男性公民，原则上都有当选五百人会议成员的权利。这一措施( )
A.导致了雅典衰落 B.废除了奴隶制度
C.扩大了公民权利 D.确立了贵族统治
4.苏格拉底曾评价雅典民主制度:“用豆子抓阄的办法来选举国家的领导人，是将社会的命运置于缺乏真知灼见的人们手中……”这反映苏格拉底( )
A.认识到雅典民主制度的弊端 B.主张实行元首制度
C.认识到雅典民主具有全民性 D.主张实行元老院制
5.在漫长的古代社会,人类不断探索，尝试着建立奴隶制的民主政治。下列史实最能说明这一观点的是( )
A.无为而治 B.种姓制度
C.《汉谟拉比法典》 D.伯里克利改革
6.2022年2月，北京成功举办冬奥会，成为全球首个“双奥之城”。奥林匹克运动会起源于古希腊，而位于古希腊中部的雅典城邦于公元前5世纪中后期达到全盛。这一时期雅典城邦的主政者是( )
A.苏格拉底 B.亚历山大
C.伯里克利 D.查士丁尼
7.伯里克利曾表述：“我们的制度是别人的模范，因为政体是在全体公民手中，而不是在少数人手中。”这一政体具体表现在公民大会成员都有参加讨论发言和投票表决之权。上述材料表明古代雅典建立了( )
A.种姓制度 B.君主专制 C.联邦制 D.民主政体
8.亚瑟夫是古代雅典的公民，世代经商，家中有妻子露西，夫妇俩还有一个6岁的儿子，另有一个买来的奴隶。某一天，召开公民大会，这一家有资格参会的人数为( )
A. 0人 B. 1人 C.2人 D.3人
考查角度3：亚历山大东征
9.公元前8至前6世纪,古希腊人进行了大范围的殖民活动。公元前4世纪，希腊北部的马其顿成为军事强国。公元前334年，马其顿国王率领大军东征，历经10年征战，他最终( )
A.扩张势力至黑海沿岸 B.实现希腊城邦的统一
C.建立起亚历山大帝国 D.征服整个意大利半岛
考点2 罗马共和国和罗马帝国
考查角度1：罗马共和国
10.某校历史学习小组开展文明古国项目化学习，他们搜集了《十二铜表法》、斗兽场、拉丁字母等相关资料，据此判断该文明古国是( )
A.古代希腊 B.古代中国 C.古代罗马 D.古代埃及
11.读下列两张图片，两部法律的共同之处是( )
A.都是成文法典 B.均产生于欧洲的中世纪
C.使用相同文字 D.刻在完全相同的材质上
12.“此前习惯法是口耳相传、含混不清的，司法官使用习惯法时任意曲解，平民深受其苦。《十二铜表法》的出现，使刑事诉讼的定罪量刑和民事诉讼的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳，这在很大程度上限制了贵族的司法专断。”这说明《十二铜表法》( )
A.结束了罗马贵族的司法专断
B.使贵族和平民享有平等的权利
C.全面反映了雅典社会的民主政治
D.一定程度上保护了罗马平民利益
考查角度2：罗马帝国
13.2世纪时,版图横跨欧、亚、非三洲，把地中海变成其“内湖”的帝国是( )
A.罗马帝国 B.波斯帝国 C.查理曼帝国 D.阿拉伯帝国
14.意大利某广场立有一块公元前1世纪的关于屋大维的公共纪念碑，碑上有如下一段铭文（节选）：
皇帝凯撒·奥古斯都
十二次担任总司令
十一次担任执政官
十四次担任保民官
他把埃及交给罗马人民统治
该铭文内容可用于探究( )
A.两河流域的文学 B.雅典民主的确立
C.古代埃及的艺术 D.古代罗马的扩张
15.与“元首制”“罗马帝国”“奥古斯都”等关键词有关的历史人物是( )
A.图特摩斯三世 B.汉谟拉比
C.屋大维 D.罗伯斯庇尔
考点3 希腊罗马古典文化
考查角度1：建筑艺术
16.古代希腊、罗马的建筑艺术对后世的建筑风格产生了深远影响。古代希腊建筑艺术主要体现在( )
A.教堂 B.陵墓 C.石雕 D.神庙
17.某学校春秋社团组织了一次以“探寻希腊罗马古典文化”为主题的研究性学习活动。下列四幅图片符合研究主题的是( )
A.金字塔 B.帕特农神庙
C.楔形文字 D.汉谟拉比法典石柱（局部）
考查角度 2：哲学和法学
18.古希腊孕育了深厚的哲学思想,其中逻辑学的创立者是一位百科全书式的学者。该学者是( )
A.德谟克利特 B.苏格拉底 C.柏拉图 D.亚里士多德
19.他是古希腊的伟大的哲学家，终生在探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，他认为求得知识最好的办法是有系统的问和答，主张人应该“认识你自己”。材料描述的“他”是( )
A.释迦牟尼 B.孔子 C.苏格拉底 D.穆罕默德
20.德国法学家耶林说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次则以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。”在罗马法学中成为后世罗马法典乃至欧洲法学渊源的法典是( )
A.《万民法》 B.《汉谟拉比法典》
C.《十二铜表法》 D.《民法典》
考查角度3：历法
21.史料是认识历史的主要依据。要形成对历史的正确、客观的认识，必须重视史料的搜集和解读。如图的史料可以用来解读( )
A.公历的缘起 B.庄园的出现
C.城市的自治 D.大学的兴起
参考答案
1-5 AACAD 6-10 CDBCC 11-15 ADADC 16-21 DBDCCA
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