海底世界 课件

课件54张PPT。波涛汹涌风平浪静波光粼粼波涛澎湃海底世界整体感知：默读课文，思考：
海底是一个（ ）、（ ）
的世界！（用文中词语总结） 第一自然段中为何用疑问句开头？ 说说这样的开头好在哪里？
应该用什么样的语气来读？ 开篇点题，点明“大海深处的情况”，引起读者的阅yuè读兴趣。应该带着探tàn寻xún的语气来读。100米400米200米300米500米500米以下 海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米。最强烈的阳光也射不到海底，水越深光线越暗，500米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
会发光的动物 海底是否没有一点儿声音呢？
不是的。海底的动物常常在窃窃私语。
你用水中听音器一听,就能听到各种
声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的
像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样
汪汪，有的还好像在打鼾。海底是否没有一点儿声音呢？不是的设问句 海底是否没有一点儿声音呢？
不是的。海底的动物常常在窃窃私语。
你用水中听音器一听,就能听到各种
声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的
像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样
汪汪，有的还好像在打鼾。 有的像_____一样_____,有的像_____一样______，有的像______
一样______…… 想想除了上面这些动物发出的声音，你还能想出其他的吗？比如：有的像小猫一样喵喵。说一说：
（1）天上的云千变万化，有的（ ），有的（ ），有的（ ）还有的（ ）。
（2）下课了，同学们有的（ ），有的（ ），有的（ ），还有的（ ）1、自读课文第四段,并思考这一段是围绕哪句话写的,划出中心句。
2、课文中介绍了哪些动物的活动方法，圈出它们的名字，并找出它们的活动方法。自
学
学
习
单它们各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。 有一种鱼，身体像梭子，每小时能游几十公里，攻击其他动物的时候，比火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。海底动物各有各的活动特点。你从文中对海底的植物有哪些了解？色彩多种多样最小的海藻用显微镜才看得清。最大的海藻是地球上最长的生物。五 颜 六 色的 海 底 植 物 海底植物的色彩多种多样，有（ ）的，有（ ）的，还有（ ）的。
真可谓是（ ）。 海底除了动物和植物丰富，还有哪些丰富的物产？ 海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储藏量很少的稀有金属。海上钻井平台蕴藏：蓄积而未显露或未来发。 储藏：1、存放，收藏。如：储藏衣物，粮食储藏柜。2、蕴藏而未发掘。例子：一 我国东海（ ）着丰富的石油。 二 人的身体 （ ）着巨大潜能。三 （ ）在地下室内土豆烂了。四 我国矿产的（ ）量很丰富。 海底真是个景色奇异、物产丰富的世界!样子奇特的动物拓展延伸看到这么美丽又物产丰富的海底世界，你最想做什么？拓展延伸：推荐书籍：
《海底两万里》
法国著名的科幻小说作家儒勒.凡尔纳写的。小说叙述法国生物学家阿龙纳斯在海洋深处旅行的故事，也是一本科学启蒙小说。