悉尼歌剧院 教案

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22、悉尼歌剧院
教材分析：
是一篇状物的文章，文章段落结构清晰，语句 ( http: / / www.21cnjy.com )简洁易懂，主要从外观和内部设备两大方面介绍了歌剧院。课文第一二节文采用和读者对话的形式引出悉尼歌剧院，使人读来亲切、自然。【来源：21·世纪·教育·网】
第三节作者围绕“悉尼歌剧院外形美丽、独特” ( http: / / www.21cnjy.com )这句话介绍了它的外观。文中连用三个排比式的比喻对它的颜色、样子进行了具体的描述：像“一瓣一瓣盛开的白莲”，又像“几叶张开的扇贝”，更像“一组要出海远航而扬起的白帆”。 逼真、形象的比喻使读者仿佛身临其境。这节语言优美是教孩子学好语言表达的典型语句。第四节介绍了悉尼歌剧院悉尼歌剧院内部结构科学设备讲究。这是它成为城市标志的另一个原因。要让学生从过渡句体会感悟它既是总结上节内容，又总领本节内容。再从这么多具体的数字中体会到歌剧院的大以及座位多、功能齐全。文中列举了具体的数据介绍其内部的结构。第五节简要介绍了设计歌剧院的建筑师，以及歌剧院的兴建与落成时间。21·世纪*教育网
学情分析：
在这单元，学生是第二次学习抓住事物特点先概 ( http: / / www.21cnjy.com )括后具体的表达方法，也在这篇文章中进一步感受作者比喻运用的贴切、精妙，所以在学法上可以略微放开一些，尽量让学生自己体会。www-2-1-cnjy-com
本课中第4节出现起承上启下 ( http: / / www.21cnjy.com )作用的过渡句，学生从未涉及，我们可以分两次出示该句，目的就是让学生感知句子，让部分优秀的学生学会在平时写作时运用，而大多数学生在老师的提示下，在阅读中碰上类似句子知道它的作用。本文出现多次数字的描写，这是说明文列数字的方法，学生并不了解此写作方法，但是在文中老师可以稍做讲解，让学生有个初步印象，体会数字的魅力，为他们日后写作打下基础。2-1-c-n-j-y
本课的情感目标是学生感受悉尼歌剧院的美 ( http: / / www.21cnjy.com )丽，从心底升腾起赞叹，落实到语言文字就是通过比喻句的朗读以及图片的欣赏让学生对歌剧院有更加立体的了解。但是朗读是学生内心感受的体会，老师需要不断指导，让感悟力较差的学生真正有美的感受存在一定难度。　　21*cnjy*com
教学目标：
1、在阅读过程中学习本课10个生字，2、在具体的语言环境中理解“滨海、三面临海、巧夺天工、落成”等词语的意思。【来源：21cnj*y.co*m】
2、学习课文，积累描写介绍悉尼歌剧 ( http: / / www.21cnjy.com )院独特、美丽的外形的句子，再次学习抓住事物特点先概括后具体的表达方法，感受作者比喻运用的贴切、精妙。体会文中过渡句的作用。【出处：21教育名师】
3、朗读体会人们称赞悉尼歌剧院“巧夺天工”的原因，体会其内部结构科学、设备讲究。
教学重点：
积累描写介绍悉尼歌剧院独特、美丽的外形的句子，再次学习抓住事物特点先概括后具体的表达方法。
教学难点：
1、结合课文理解“巧夺天工”的意思，抓住关键语句体会悉尼歌剧院巧夺天工。
2、仿照课文描写悉尼歌剧院外形的写法，进行语言实践训练。
教学过程：
一、谈话引入、揭示课题
1、今天，老师要带领大家一起走进澳大利亚第一大城市——悉尼。注意“悉”是一个生字，读词。
2、悉尼是一座怎样的城市呢？自己读读课文1、2小节，看看这两个小节告诉了我们什么呢？
3、学生交流，随机学习“届”，理解“滨海”。副板书出示
第27届奥运会 滨海城市 标志
4、谁能连起来用一二句自己话来介绍？（这样的表达清晰、明确）
5、那么，课文用怎样的方式来介绍呢？和老师一起读读课文第一二小节。
小结：作者一连用4个问号，自问自答，告诉我们悉尼歌剧院是悉尼的标志。你觉得这样介绍有什么好处吗？（激起兴趣、吸引读者）
6、齐读这两个小节，读出这样的感觉。
7、补全课题：22 悉尼歌剧院
二、整体感知、了解内容
1、出示自学要求，指名读
（1）自由读课文，读准字音，读通句子。
（2）要求：用直线划出能概括悉尼歌剧院特点的句子。
2、交流出示过渡句
（1）文中用了一组关联词“不仅……而且……”概括了悉尼歌剧院哪两个方面的特点？
哪一节写外观漂亮？哪一节写内部结构科学，设备讲究？
我们能用这句承上启下的过渡句，概括上下两小节的意思。
（2）朗读这句话
三、研读课文、品味感受
（一）学习外观漂亮一节
1、自由轻声读第三节：用浪线划出悉尼歌剧院外观漂亮的句子。
2、交流出示相关句子
学习生字“瓣”，要求学生注意笔顺规律和中间的“瓜”
3、结合图片，帮助理解三个比喻句。板书独特、美丽
（1）指名读，把句子读通顺
（2）自由读句，思考：作者把歌剧院比作了什么？
（3）思考：悉尼歌剧院为什么一会儿像这，一会儿又像那？
顺势出示图片引读体会从不同的角度，从距离的远近来看会有不同的变化，不同的感受。
（4）指导朗读这组句子
（5）尝试背诵
整座建筑洁白晶莹……
（6）作者把悉尼歌剧院比作——白莲、扇贝、白帆，你发现这些事物有什么共同之处？
A比喻的事物都与水（海）有关：海中歌剧院、滨海城市、三面临海（理解“临”的意思）
B洁白晶莹（这10个蚌形顶盖，是用白瓷砖铺成的，在阳光照射下光亮而透明）
4、师引读（配上图片）
近处是……远处是……它们……。
理解“巧夺天工”
（1）读好词语，读好这句话，自由练习
（2）师引读：理解“悉尼歌剧院巧夺天工。”的意思。
（二）学习第四节
1、出示图片（或视频）那课文又是怎样介绍歌剧院内部结构科学、设备讲究呢？自由读读第四节。任选一句和同桌交流。21世纪教育网版权所有
（1）悉尼歌剧院结构科学。
（2）悉尼歌剧院设备讲究。
2、交流：
（1）结构科学：（梳理归纳）
音乐厅 歌剧厅 戏剧厅 电影厅（项目齐全、各取所需）能满足不同人群的爱好
接待室 陈列室 排练场 图书馆 咖啡馆 能为人们提供齐全的服务。
（2）读文中相关句子，以朗读来关注列数字的说明方法。
（3）能否以“悉尼歌剧院结构科学”，并用上“2690、1550、550、900”这些数字，用自己的话来介绍。21教育网
（4）设备讲究：舞台上的灯光……闭路电视系统。
3、朗读体会“结构科学、设备讲究”。
4、小结概括，再读过渡句。
（三）学习第五节
1、指名读第五节
注意多音字“兴建”。从中你了解了一些什么？
2、“落成”理解（换词法）。朗读句子，关注“整整、终于”，你体会到什么？指导朗读。
3、小结：悉尼歌剧院的落成整整用了 ( http: / / www.21cnjy.com )14年，它不仅外观独特美丽，而且内部结构科学、设备讲究。这真是建筑史上的一个创举，所以成了悉尼这座城市的标志。21cnjy.com
语言训练：悉尼歌剧院不仅是悉尼这座城市的标志，是因为它 ，因为 ，所以悉尼歌剧院成为悉尼这座城市的标志。21·cn·jy·com
四、总结全文，拓展训练
1、最后，让我们伴着音乐，再次赞美悉尼港湾里的这颗明珠。
2、课后，请大家选择自己喜欢的建筑，仿照第三节的写法，向大家介绍。
板书设计：
外观 独特、美丽（造型别致）
22、悉尼歌剧院
标志 结构科学
内部
设备讲究
作业布置：
一、基础题
1、你能为下面的句子选择一个恰当的词语填空：
巧夺天工 闻名中外 形象逼真
（1）中国的兵马俑以它的气势雄伟而 ，成为中国人的骄傲。
（2）奥运场馆水立方是蓝色的正方形，它与远处的鸟巢互相衬托，形成了额天圆地方，真是 。www.21-cn-jy.com
(3)蜡像馆的名人蜡像个个 ，让人分不清真假。
2、用带点的词语造句。
悉尼歌剧院不仅外观漂亮，而且它的内部结构科学，设备讲究。
___________________ _____ ________________
3、诵读并试着默写描写悉尼歌剧院外形的句子。
二、选做题：
学着上面积累的这句话，介绍熟悉的一个建筑物。（选择一题完成）
1、中国馆________，像____ _ _，像 ，更像_______ _。（课内指导）2·1·c·n·j·y
★2、________，像_______，像 ，更像________。
三、拓展题
请你以导游的身份向游客介绍一下澳大利亚的悉尼歌剧院，用你优美的语言打动游客，你能行吗
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