(共24张PPT)
第1课时
冀中的地道战
第二课时
堡垒:
智慧:
不计其数:
一夫当关,万夫莫开:
无穷无尽:
在重要地点作防守用的坚固建筑。
辨析判断、发明创造的能力。
形容数目极多,无法计算。
一个人守住关口,一万个人都打不进来。
没有穷尽,没有限度。
检查上节课学习的生词:
新 课 导 入
读第1自然段,我知道了什么
历史背景:日军在冀中平原上对我们的人民武装“大扫荡”。
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学习2自然段,地道战产生的目的是什么?
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为粉碎敌人的扫荡,地道战应运而生。
学习3自然段。
总起句,为下文介绍地道的式样和特点做了铺垫。
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说起地道战,简直是个奇迹。
这句话在文中有什么作用
在广阔平原的地底下,挖了不计其数的地道,横的,竖的,直的,弯的,家家相连,村村相通。
地道的数量多
地道的样式多
范围之广
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敌人来了,我们就钻到地道里去,让他们扑个空;敌人走了,我们就从地道里出来,照常种地过日子,有时候还要打击敌人。靠着地道这种坚强的堡垒,冀中平原上的人民坚持了敌后游击战争。
地道有什么作用
保护自己,打击敌人。
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学习4自然段
地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧,村里的地道挖在街道下面,跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。
地道的式样多
地方隐蔽
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地道有四尺多高,个儿高的人弯着腰可以通过;地道的顶离地 面三四尺,不妨碍上面种庄稼。
高度适宜
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地道里每隔一段距离就有一个大洞,洞顶用木料撑住,很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞,有的住人,有的拴牲口,有的搁东西,有的作厕所。一个大洞容得下一百来人,最大的能容二百多人。
安全、牢固
地道构造齐全、容量大
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洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火,在里面住上个三五天不成问题。洞里有通到地面的气孔,从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方,敌人很难发 现。人藏在洞里,既不气闷,又不嫌暗。
这说明了可短期居住;有隐蔽的气孔,有阳光。
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学习第5自然段
思考:地道的出口在什么地方 有什么特点
地道的出口也开在隐蔽的地方,外面堆满荆棘。有的还在旁边挖一个陷坑,坑里插上尖刀或者埋上地雷,上面用木板虚盖着,板上铺些草,敌人一踏上去就翻下坑里送了命。
地道出口隐蔽、安全。
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在地道里,离出口不远的地方挖几个特别坚固的洞,民兵拿着武器在洞里警戒;拐弯的地方挖一些岔道,叫“迷惑洞”,敌人万一进来了,分不清哪条是死道,哪条是活道。进了死道,就有地雷埋在那儿等着他们……就可以把“孑口”守住,真是“一夫当关,万夫莫开”。
戒备森严,易守难攻。
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学习第6自然段,说说敌人想了哪些方法来破坏地道,人们又是如何应对的。
火攻
毒气攻
水功
用土和沙灭火
用“孑口”的吊板挡住
把地道跟枯井暗沟相连
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学习第7自然段
民兵指挥部派出一些人分布在各处,发现了敌情就吆喝起来,一个接一个,一直传到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫“无线电”
地道外的信息传递——“无线电”
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地道里面可就用“有线电”了,一根铁丝牵住一个小铜铃,这儿 一拉,那儿就响,拉几下表示什么意思是早就约好了的。
地道外的信息传递——“有线电”
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为了打击敌人,什么办法都想出来了,人民的智慧是无穷无尽的。
你能体会到这句话中蕴含的情感吗
这句话从总体上赞扬了冀中人民在对敌斗争中表现出的智慧和才能。
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学习第8自然段,说一说“惊人的奇迹”的含义?
“奇迹”是对冀中人民在战争中表现出来的智慧和能力的高度评价。既坚持生产,又打击敌人,冀中人民的斗志确实“惊人”。
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课文主题
本文记叙了在抗日战争中,冀中地道战的产生、作用以及地道的结构特点,展现了地道战在我国抗日战争史上留下的惊人奇迹,歌颂了我国人民在对敌斗争中表现出来的顽强斗志和无穷无尽的智慧。
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写作特点
1.这篇课文结构严谨,条理清楚,重点突出。特别是课文的第二部分,用任丘的地道为例,以点代面,把地道的复杂结构、多种作用和样式特点写得清清楚楚。
2.首尾呼应,使文章浑然一体。课文开头说“日本侵略军在冀中平原上‘大扫荡’”,“想搞垮我们的人民武装”,“为了粉碎敌人的‘扫荡’,冀中人民在党的领导下,创造了新的斗争方式,这就是地道战”,总领全文。结尾说“有了这个斗争方式,敌人毒辣透顶的‘扫荡’被粉碎了”。既照应了开头,又总结了上文。
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一、看拼音,写词语。
fěn suì xiàn kēng
( ) ( )
fáng ài mí huò
( ) ( )
做一做
粉 碎 陷 坑
妨 碍 迷 惑
课 堂 练 习
二、比一比,组一组。
党( ) 拐( ) 陷( )
堂( ) 别( ) 馅( )
三、在括号里填上恰当的词。
( )的奇迹 ( )的庄稼
( ) 的地道战( )的堡垒
做一做
党员 拐卖 陷阱
学堂 个别 饺子馅
惊人 茂密
冀中 坚强
课 堂 练 习
课 堂 总 结
我们通过学习这篇课文,练习运用了提高阅读速度的方法:学会了“带着问题用较快的速度默读课文”的阅读方法,体会到地道的特点和地道战取得成功的原因。课下同学们可以看一看《地道战》这部影片,相信你会有更多的收获。
学习完课文,写一篇读后感。
作 业 布 置