四年级下册语文 9《短诗三首》 第1课时习题（含答案）

9.《短诗三首》
第一课时
一、基础题
1.下列加点的字注音有误的一项是( )
A.月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝(qī)上
B.哪一次我的思潮里,没有你波涛(tāo)的清响吗
C.母亲啊!天上的风而来了,岛儿躲到它的巢(cháo)里。
2.查字典。
在读课文时,小明同学看到了文中的“牛滕”这个词,其中的“膝”字他不认识,他应该用_________查字法,先查部,再查_______画,最后得知该字的读音是__________。
3.写出同音字。
fán
( )星 ( )恼 平 ( )
luó
( )ト( )列 ( )鼓
比一比，组一组。
繁( ) 漫( ) 藤( ) 萝( )
紫( ) 慢( ) 腾( ) 箩( )
写出下列各词近义词。
回忆—— 波涛——
二、综合题
母亲的爱 汪国真
我们也爱母亲
却和母亲爱我们不一样
我们的爱是溪流
母亲的爱是海洋
芨芨草上的露珠
又圆又亮
那是太阳给予的光芒
四月的日子
半是烂漫
半是辉煌
那是春风走过的地方
我们的欢乐
是母亲脸上的微笑
我们的痛苦
是母亲眼里深深的忧伤 我们可以走得很远很远 却总也走不出
母亲心灵的广场有爱注
半是辉煌
那是春风走过的地方
我们的欢乐
是母亲脸上的微笑
我们的痛苦
是母亲眼里深深的忧伤 我们可以走得很远很远 却总也走不出
母亲心灵的广场
1.读诗歌的第一节,感受诗歌优美的语言。诗人将“我的们的爱“比作”,将“母亲的爱”比作“__________”,运用和_________和_________的修辞手法,形象生动地表现了母爱的伟大。
2.下列对诗歌的最后一节理解正确的一项是( )。
A .母亲不愿意我们走得很远很远
B .我们走得很远很远,最后还是要回来
C .我们虽然走得远,但母亲总是牵挂着我们
D .我们和母亲一样走得很远很远
3.这是一首饱含深情的诗歌,诗中抒发了诗人怎样的情感？
参考答案与解析
一、基础题
1.A
2. 部首 月 10 xī
3. 繁星 烦恼 平凡
萝卜 罗列 锣鼓
4.繁(繁星) 漫(漫灭) 藤(藤萝) 萝(萝卜)
紫(紫色) 慢(傲慢) 腾(奔腾) 箩(箩筐)
5. 回忆一回想 波涛一波浪
二、综合题
1.溪流 海洋 比喻 对比
解析:本题考查修辞手法。“我们的爱是溪流”是将“我的们的爱“比作“溪流”,“母亲的爱是海洋”是将“母亲的爱”比作“海洋”,这里是运用了比喻的修辞手法。通过“溪流”和“海洋”的对比,生动形象地体现了母亲对我们浓厚,深远的爱,又体现了我们对母亲的感激和赞颂之情。
C
解析:本题考查诗句的理解。结合诗歌内容和联系生活实际可知,母亲爱我们,无论我们走多远,她会时刻牵挂着我们,所以选C。
3.诗歌歌颂了母爱的伟大,表达了诗人对母亲的爱。
解析:本题考查诗歌表达的情感。从“我们也爱母亲”“母亲的爱是海洋”等关键句,可以体会到诗人对母亲的爱和对母爱的赞颂。
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