14 天文学上的旷世之争 同步练习（含答案解析）

中小学教育资源及组卷应用平台
14 天文学上的旷世之争
一、单选题
1．下列各组中，加点字的注音有误的一项是 （　　）
A．蔡邕(yōnɡ)　　记载(zǎi) 周髀(bì) 相形见绌(chù)
B．郗萌(xī) 安谧(mì) 眼瞀(mào) 重差(chónɡ)
C．七曜(yào) 覆槃(pán) 日晷(guǐ) 四隤 (tuí)
D．丧失(sànɡ) 刘焯(zhuō) 祖暅(gèn) 圭臬(guī)
2．下列各句中，没有语病的一项是 （　　）
A．浑盖之争过程中表现出来的重视实际校验的这种说法，是中国古代天文学的一个优秀传统。这一传统与希腊天文学的某些特点有明显的不同。
B．错过机会，或者虽然注意到线索但未能认识其意义并做出解释的例子是很多的。
C．人类与其他动物相比，具有无可比拟的创造潜力，而人类历史的发展过程就是不断解放个性、充实个性、提升个性，从而使人类的创造潜力得以发掘和展现。
D．从事科学发现，切忌不要把全副心思都放在自己的预想上，以致忽略或错过了与之无直接联系的别的东西。
3．下列各句中，加点的成语使用正确的一组是（　　）
A．学校最近组织了许多迎新活动，很多同学蠢蠢欲动，希望能够一展身手。
B．本来还不错的一篇文章，被他们那样改来改去，反而改得不三不四了。
C．军事专家认为极超音速导弹是反恐战争中非常有价值的“猎杀者”，一旦锁定目标，恐怖分子就无地自容了。
D．蔚蓝水世界——中国古代早有“方属地，圆属天，天圆地方”的说法，是中华传统文化理念催生了这个蓝色“方盒子”。“水立方”的阴柔秀美，与一旁阳刚壮美的“鸟巢”相形见绌。
4．下列各句中，没有运用比喻修辞手法的一项是（　　）
A．你好啊，欢乐的精灵！
B．从地面你一跃而上，像一片烈火的轻云。
C．那犀利无比的乐音，似银色星光的利箭。
D．全世界就会像此刻的我——侧耳倾听。
5．下列对《天文学上的旷世之争》有关内容的理解，不正确的一项是（　　）
A．中国对宇宙结构的认识很早就已经形成了，在盖天说之前，已有两种学说，一种是“天圆地方说”，一种是“宣夜说”。
B．盖天说是一个富有科学意义的理论学说，它找到了适合其模型的数学方法，能够预测日月星辰的运行，满足社会需求。
C．“浑盖之争”促成了一些重要成果的出现，如《太初历》的制订，“勾股定理”的形成，唐代的天文大地的测量等等。
D．像“浑盖之争”这种规模和深度的争论在世界文明史上绝无仅有，它充分体现了中国古人对待科学问题的严谨态度。
二、语言表达
6．分析多重复句，用竖线标出层次。
①他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，我也曾送他一两次东西，但从此没有再见面。
②如果没有氧气，光有氢气，或者光有氧气，没有氢气，都不能生成水。
③如果我们只把过去的一些文件逐字逐句照抄一通，那就不能解决任何问题，更谈不上正确地解决什么问题。
7．《 天文学上的旷世之争 》中提到“浑盖之争”持续了一千三四百年，有何意义？
8．《天文学上的旷世之争》一文中，主要阐述的是浑盖之争，但作者为什么要介绍“天圆地方”说与宣夜说之争？
9．仿照下面例句的格式。在“时间”“成功”三个词语中任选一个写一段话。
例：命运，其实是最公正的。它遵循一条鲜为人知的补偿原则，让在生活中失去了太多的强者，收获也最多。
三、现代文阅读
选篇理由：本文向我们介绍了宇宙的礼物盒——陨石坑，它的神奇和神秘让我们大开眼界。将之与《天文学上的旷世之争》类比阅读，可以激发我们探求未知世界的热情，在探索中寻求真知。
陨石坑·地球上的宇宙礼物盒
杨弦章 大河
2013年2月，俄罗斯中部的一声巨响震惊了全世界。一颗带着耀眼火光的陨石突袭地球，并在空中解体爆炸，无数建筑的玻璃瞬间粉碎，千名居民受伤。
牵动全球神经的还有2012年的一则爆炸新闻——俄罗斯政府曝光了被雪藏30多年的“玻普盖钻石矿”。据报道，这个藏身于西伯利亚东部大陨石坑中的富矿，储量估计超过万亿克拉，比目前已知的全世界钻石矿储量总和还多10倍。
如果说陨石是宇宙送给地球的礼物，那么这些大大小小的撞击坑就是独具匠心的礼物盒，在这场宇宙的馈赠事件里，“椟”和“珠”都价值连城。
所谓陨石坑，就是小行星、彗星和流星体等小天体以超高速撞击行星及其卫星，在其表面形成的凹坑或环状地质构造。据研究者估计，在40亿年前太阳系形成的早期，宇宙间的陨星撞击频率可能比现在要高出1000倍，并对太阳系行星的形成和演化起到了重要作用。
有研究者声称，每6500万年，一次灾难性的撞击事件就会强势改变地球的命运。许久以来，恐龙灭绝之谜一直被人们津津乐道。一个学派认为，一个直径约10千米的陨石在地球上形成了一个直径近200千米的陨石坑，将大量碎片和灰尘送入大气层，从而引发了一连串的大海啸、全球性火灾和酸雨，遮挡太阳光数周乃至数月，一举终结了恐龙时代。
散布在地球各处的陨石坑多数有亿万年的高龄，可直到近几十年，相关研究才突飞猛进。人们惊喜地发现，陨石坑确实与“宝藏”有着千丝万缕的联系。
陨石坑为何与矿产如影随形？其中的原因很复杂，简单来说，陨石，特别是巨型陨石，撞击时形成的瞬时极高压高温作用于地壳，会形成一系列特有矿物，如陨击金刚石等。此外，撞击作用也可能诱发大规模的构造岩浆活动，将地底深处的成矿物质挤压到近地表。再者，陨石坑本身的形态和构造特征也可进一步调节和控制矿产，如冲击岩石层带的裂缝、孔穴以及特定的时间和压力都是孕育油田的摇篮。
陨石坑带给人类的宝藏绝不仅限于矿产。加拿大的曼尼古根陨石坑是地球上最醒目的陨石坑之一。它有着独一无二的环形水系。冬季，在加拿大魁北克省茂密的原始森林暗绿色的背景上面，冰封的环状银白色湖泊闪闪发光，成为地球上最绮丽的自然景观之一。加拿大政府在曼尼古根河上修建了三座水电站大坝，将这个陨石坑湖变成了一座大水库，350亿立方米的湖水所发的电不仅点亮了魁北克，还输出到美国东北部
陨石坑并不都在荒凉之处，世界上还有一个“繁荣文明的陨石坑”，那便是德国的里斯陨石坑——四周的山冈像盘子边，古镇纳德林根就坐落在盘底。除了拥有“城堡之乡”的美誉外，它还被称为“躲在陨石坑里的小镇”。从3000多年前的古代凯尔特人到古罗马人，从中世纪到现代，里斯陨石坑地区都是欧洲中部重要的文化中心，大量的古代教堂、城堡和修道院遗址见证了它文明的辉煌。
陨石坑还具有重大的科学意义。它们带来的丰富宇宙信息也异常珍贵。在美国，陨石坑是航天员们重要的训练基地，也是研究宇宙飞船如何软着陆的试验场。
陨石坑，地球上宇宙礼物的魔盒，它们还会带给人类怎样新鲜的宝藏，激发出怎样的惊喜呢？
（摘编自《中国国家地理》）
相关链接
①关于地球生命进化的争论从未停止，越来越多的科学家倾向于相信地球生命来自外太空。德国研究人员在两块陨石样本中发现，其氮含量与人体和地球大气层中的氮含量很类似，证明地球大气层现存的氮很可能来自早期的陨石雨。
（摘编自《科技日报》）
②陨石是地球以外的宇宙流星脱离原有运行轨道飞快散落到地球或其他行星表面的未燃尽的石质、铁质或是石铁混合的物质，也称“陨星”。大多数陨石来自火星和木星间的小行星带，小部分来自月球和火星。陨石内含数十种已知和未知的矿物。科学家说，地球每天都要接受5万吨这样的“礼物”。
（摘编自百度百科）
10．下列对材料相关内容的理解和分析，不符合原文意思的一项是（　　）
A．“珠”（陨石）是宇宙送给地球的礼物，它有矿产价值，富含矿物，数量可观。地球每年都要接受数量巨大的此类礼物。
B．陨石具有科研价值，有助于人类了解太阳系行星的形成、演化的过程和地球生命的起源。
C．陨石坑带给人类的宝藏就是众多的矿产资源，陨坑与矿产资源之间有着千丝万缕的联系。巨型陨石撞击后带来一系列特有矿物。
D．陨石坑也有在繁华之处的，如德国的里斯陨石坑。3000多年以来，其周围的教堂、城堡和修道院见证了它的辉煌。
11．下列对文章的概括和分析，正确的一项是（　　）
A．文章开头援引两则发生于俄罗斯的牵动全球神经的新闻，分别介绍了陨石强大的破坏力和陨石坑的惊人价值，引出说明对象。
B．据研究者估计，在40亿年前太阳系形成的早期，陨石出现的频率高，频繁引发海啸、全球性火灾和酸雨，强势改变地球命运。
C．陨石撞击作用可能诱发大规模的构造岩浆活动，将地底深处的成矿物质挤压到近地表，进而形成钻石、石油等各种矿产“宝藏”。
D．文章兼顾科学性和趣味性，多处运用列数字的说明方法准确说明陨石坑的特点，还运用了描写以及比喻、夸张的手法，增强可读性。
12．文章结尾说陨石坑是“地球上宇宙礼物的魔盒”。请探析陨石坑被称为“魔盒”的原因。
答案解析部分
1．【答案】D
【解析】【分析】 D.错误，祖暅（gèng）。
故答案为：D
【点评】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。该题每一个选项中的字词都是常见易读错的字，有多音字，有形声字，有形近字，针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。复习字音和字形字义结合起来，互相促进，相辅相成，效果会更好。
2．【答案】B
【解析】【分析】A.“这种”，成分赘余。C.“人类历史的发展过程就是不断解放个性、充实个性、提升个性”成分残缺，“个性”后加“的过程”；D.“切忌不要把全副心思都放在自己的预想上”，不合逻辑，应该为“切忌把全副心思都放在自己的预想上”。
故答案为：B
【点评】本题考查考生辨析并修改病句的能力。解答此类问题要明确六种常见语病类型，即：语序不当，搭配不当，成分残缺或赘余，结构混乱，语意不明，不合逻辑。在解题时可用语法分析法，先将句子的附加成分(定语、状语、补语)去掉，提取出主干(主语、谓语、宾语)，检查主干是否存在成分残缺、搭配不当的语病；如果主干没有语病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间的搭配有无语病，修饰语内部是否存在语序不当等问题。有时，结合语境，抓住句子的标志性词语，运用排除法解答，也可以快速的解决问题。
3．【答案】B
【解析】【分析】B项，“不三不四”本义是不成样子，后来多比喻行为不正派。在该句中使用的是本义，正确。A项，“蠢蠢欲动”本指虫子及其他生物缓缓移动。后用于比喻坏人准备进攻或行动。多含贬义，用来形容同学积极参加活动是错误的。C项，没有地方可以让自己藏起来，形容十分羞愧。D项，“相形”：相互比较。绌：不足。相比之下，方显出不足。这里用“相得益彰”。
故答案为：B
【点评】本题考查对词语的理解、对近义词语的辨析能力。平常学习中要注意积累，做题时联系上下文进行辨析，分清词语的分类，是褒义词还是贬义词。此类题型用排除法是最好的方法。
4．【答案】D
【解析】【分析】A项， 比喻，把“你(云雀）”比作“精灵”
B项，比喻，把“你（云雀)”比作“轻云”。
C项， 比喻，把“乐音”比作“利箭”
D项，“像”不是比喻词，“全世界”和“我”没有相似之处
故答案为：D
【点评】本题考查辨别修辞手法。首先，明确文中划线句子的修辞手法，然后用排除法将错误选项排除，选出正确答案
5．【答案】D
【解析】【分析】“在世界文明史上绝无仅有”错误，原文是"这种规模和深度的争论即使在世界文明史上亦不多见”，“不多见”不等于“绝无仅有”。
故答案为：D
【点评】本题考查学生对文章内容的理解和分析能力。首先，明确题目要求是“正确”还是“不正确”，然后精读文章，依据选项回归文本，找出符合选项意的段落或句子，仔细理解分析选项意并找出与文章不同的地方。
6．【答案】①他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，‖（并列）我也曾送他一两次东西，|（转折）但从此没有再见面。
②如果没有氧气，|||（并列）光有氢气，‖（选择）或者光有氧气，|||（并列）没有氢气，|（假设）都不能生成水。
③如果我们只把过去的一些文件逐字逐句照抄一通，|（假设）那就不能解决任何问题，‖（递进）更谈不上正确地解决什么问题。
【解析】【分析】①从整体上分析，这个复句包含两个结构层次，全句的第一层有关联词“但是”，表示转折关系；第二层有“……也”，属于并列关系。
②从整体分析，这个复句包含三个结构层次，全句第一层有关联词“如果.……（那么）都..……”，表示假设关系；第二层有表示选择关系的关联词语域者”；第三层有两个表示并列关系的分句构成即“没有.……光有”构成。
③从整体分析，这个复句包含两个结构层次，全句第一层有关联词“如果…就.……，表示假设关系；
第二层有关联词语”更”，表示递进关系。
【点评】本题考查对重复句的划分。分析多重复句的层次，关键是要找准全句的第一个层次的切分处，找准句中使用的关联词，抓住关联词就抓住了各种关系的标志。
7．【答案】①浑盖之争过程中表现出来的重视实际校验的做法，是中国古代天文学的一个优秀传统。
②这场争论促成了与之相关的众多重要科学问题的解决，促成了中国古代天文学诸多重要成就的获得。如《太初历》的制订，对“小儿辩日”问题的合理解答，“勾股定理”及相关的测高望远之术，僧一行组织的天文大地测量，天文仪器的发展等。
③表现了中国古人对宇宙问题的关注程度，体现了中国古人对待科学问题的态度。
【解析】【分析】①浑盖之争过程中表现出来的重视实际校验的做法，是中国古代天文学的一个优秀传统。②这场争论促成了与之相关的众多重要科学问题的解决，促成了中国古代天文学诸多重要成就的获得。如《太初历》的制订，对“小儿辩日”问题的合理解答，“勾股定理”及相关的测高望远之术，僧一行组织的天文大地测量，天文仪器的发展等。③表现了中国古人对宇宙问题的关注程度，体现了中国古人对待科学问题的态度。
故答案为：①浑盖之争过程中表现出来的重视实际校验的做法，是中国古代天文学的一个优秀传统。
②这场争论促成了与之相关的众多重要科学问题的解决，促成了中国古代天文学诸多重要成就的获得。如《太初历》的制订，对“小儿辩日”问题的合理解答，“勾股定理”及相关的测高望远之术，僧一行组织的天文大地测量，天文仪器的发展等。
③表现了中国古人对宇宙问题的关注程度，体现了中国古人对待科学问题的态度。
【点评】
本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。答题时应首先明确题干提问方式；然后浏览选项，把握关键词句，找准文中相应语句并在原文中标注出来；最后逐一将选项和原文进行比对，选出正确选项。
8．【答案】①引出盖天说和浑天说之争。“天圆地方”说和宣夜说是盖天说和浑天说的源头，介绍它们使读者更全面地了解我国古代对宇宙结构认识的演变过程。
②更好地理解盖天说和浑天说。使读者从内容上对盖天说和浑天说有更深入的了解，明晰它们之间的差异，理解它们的进步性和漏洞。
③更深刻地理解浑盖之争的意义。浑盖之争获得了诸多的重要成就，表现了中国古人对宇宙问题的关注程度，体现了中国古文对待科学问题的态度。
【解析】【分析】①引出盖天说和浑天说之争。“天圆地方”说和宣夜说是盖天说和浑天说的源头，介绍它们使读者更全面地了解我国古代对宇宙结构认识的演变过程。②更好地理解盖天说和浑天说。使读者从内容上对盖天说和浑天说有更深入的了解，明晰它们之间的差异，理解它们的进步性和漏洞。③更深刻地理解浑盖之争的意义。浑盖之争获得了诸多的重要成就，表现了中国古人对宇宙问题的关注程度，体现了中国古文对待科学问题的态度。
故答案为： ①引出盖天说和浑天说之争。“天圆地方”说和宣夜说是盖天说和浑天说的源头，介绍它们使读者更全面地了解我国古代对宇宙结构认识的演变过程。②更好地理解盖天说和浑天说。使读者从内容上对盖天说和浑天说有更深入的了解，明晰它们之间的差异，理解它们的进步性和漏洞。③更深刻地理解浑盖之争的意义。浑盖之争获得了诸多的重要成就，表现了中国古人对宇宙问题的关注程度，体现了中国古文对待科学问题的态度。
【点评】
本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。答题时应首先明确题干提问方式；然后浏览选项，把握关键词句，找准文中相应语句并在原文中标注出来；最后逐一将选项和原文进行比对，选出正确选项。
9．【答案】示例一：时间，其实是最公正的。它遵循一条众所周知的守恒原则，让在生活中珍惜时间的实干家，收获也最丰厚。示例二：成功，其实是最公正的。它遵循一条无法超越的竞争原则，让在生活中失败最多的勇者，获得的成功也最辉煌。
【解析】【分析】考生可从自己熟悉的词语中选择一个写一段话，例如选择时间，可以写时间对每个人都是公平的，我们应该珍惜时间等，如果选择成功，可以写成功需要独处艰辛的努力，成功不是一蹴而就的等，确定观点以后，再按照例句的句式组织语言，句式和结构要和例句一样。
故答案为：示例一：时间，其实是最公正的。它遵循一条众所周知的守恒原则，让在生活中珍惜时间的实干家，收获也最丰厚。示例二：成功，其实是最公正的。它遵循一条无法超越的竞争原则，让在生活中失败最多的勇者，获得的成功也最辉煌。
【点评】本题考查写作能力。解答此类题目，需要考生认真审读题干，按照题干要求写作，尤其注意字数要求等细节。本题属于微作文，要求从三个作文中任选一个。考生可根据自己的素材积累、擅长内容等选择最有把握的一个。
【答案】10．C
11．A
12．①陨石坑很神奇：催生丰富的矿产，成就独特的景观。②陨石坑很神秘：有未知的宝藏和秘密等待人们探寻、发现。
【解析】【点评】（1）本题考查学生对文章内容的理解和分析能力。首先，明确题目要求是“正确”还是“不正确”，然后精读文章，依据选项回归文本，找出符合选项意的段落或句子，仔细理解分析选项意并找出与文章不同的地方。
（2）本题考查学生从宏观的角度把握文章的的能力。首先要认真审题，明确题干的要求，选择”正确”还是“错误”的选项。其次，再读文本，理解本文中主要观点，将原文与选项对比后选出正确答案。
（3）本题考查学生概括重点内容的能力。首先浏览全文，明确材料论述的重点内容，其次将重点内容圈画，根据圈画内容总结概括。
10．“石坑带给人类的宝藏就是众多的矿产资源”错，原文倒数第4段说的是‘陨石坑带给人类的宝藏绝
不仅限于矿产”。
故答案为：C
11．A项无误。B项，“频繁"错，且只有大的陨石撞击才会产生灾难性的后果。C项，“进而”前后的因果关系缺乏文本依据。D项，没有夸张的手法。
故答案为：A
12．本文主要是从两个方面体现陨石坑是“地球上宇宙礼物的魔盒”的，一是它的神奇，二是它的神秘。在文中找出相关依据，①它是神奇的。催生出特有矿物，如金刚石，如成了孕育油田的摇篮；成就独特的景观，如加拿大魁北克省茂密的原始森林暗绿色的背景上面，冰封的环状银白色湖泊闪闪发光，成为地球上最绮丽的自然景观之-，德国的里斯陨石坑除了拥有“城堡之乡”的美誉外，它还被称为"躲在陨石坑里的小镇"②它是神秘的。从相关连接中筛选概括得出，探寻地球生命进化的根源，还探寻陨石内未知矿物的秘密。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)