科学教科版四年级上册1.3《声音是怎样传播的》课件（共12张PPT）

(共12张PPT)
声音是怎样传播的
聚焦
思考1：哪些地方能听到鼓声？
思考2：鼓声是怎样传播的？
活动1
玻璃罩里的闹钟声
猜测：玻璃罩里的闹钟声会发生变化吗？
如果把玻璃罩里的空气抽掉，里面成了真空，就只能看见闹铃在动，听不见闹铃的声音。
活动2
提示：3人或多人，1人挠桌面，其他人员分两组，一组贴桌面听，另一组直接听，然后交换再听一次，交流感受。
不同方法听“挠桌面”的声音
活动3
提示：听到什么？看到什么？
直接听和贴水听，听到的声音有无区别？
听音叉在水里的声音
研讨
声音在气体中传播
声音在液体中传播
声音在固体中传播
结论
物体在振动时也会引起它周围物质的振动，并通过这些物质把声音从一个地方传播到另外一个地方。
声音可以在气体、液体、固体中传播。
研讨
宇航员在月球或太空上，相互之间怎样联系沟通？
空气是传播声音的重要物质。太空或月球上没有空气，因此两个宇航员即使相隔很近，也不能直接通话，必须借助无线电设备。
拓展
做个“土电话”，试一试声音能否通过线绳传播。
声音是怎样从“土电话”的一端到达另一端的？
怎样改进，能让“土电话”的效果更好？
课堂练习
1.声音是以（ ）的形式传播的。
A.直线 B.波 C.气流
2.如右下图，把玻璃钟罩里的空气抽走后，里面的闹钟发出的声音（ ）
A.会变得很轻，甚至听不见
B.会比原来更响
C.和原来的一样响，没有变化
B
A
课堂练习
3.利用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（ ）从话筒传到听筒的。
A.空气 B.棉线 C.纸杯
4.宇航员在月球上通话，帮助传播声音的是（ ）。
A.空气 B.地面 C.无线电波
5.教室里，同学回答问题时，大家都能听到他的声音，说明声音的传播方向（ ）。
A.是四面八方 B.只是向后 C.只是向前
B
C
A
科学阅读
阅读下面的资料，回答问题。
物质名称 氧气 空气 （25℃） 水 （常温） 煤油 （25℃） 冰 铜 铝 铁
声音传播速 度（米/秒） 316 346 1450 1324 3160 3750 5000 5200
（1）从上表中，我们可以发现声音在（ ）材料中传播的速度最快。
A.铜 B.铝 C.铁
（2）分析上表信息，我们可以推测声音在（ ）中传播的速度快。
A.气体 B.液体 C.固体
C
C