人教版必修3第23课美术的辉煌（共17张PPT）

课件17张PPT。第23课 美术的辉煌邬德发第23课 美术的辉煌第23课 美术的辉煌△课标要求： 欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解
这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值 第23课 美术的辉煌一、新古典主义美术1、背景：①18C末19C初, 法国处于大革命前后的 中剧烈动荡②资产阶级对古代希腊罗马 精神的追求 英雄主义2、特点：△新古典主义美术的特点，不包括（ ）
A.强调理性，往往以古代历史和现实重大事件为题材
B.多以英雄人物为刻画对象
C.在表现形式上，突现理性，注重画面的严谨与和谐
D.注重表现人的感情，色彩鲜明，笔法奔放D重大理性严整和谐第23课 美术的辉煌一、新古典主义美术1、背景：①18C末19C初, 法国处于大革命前后的 中剧烈动荡②资产阶级对古代希腊罗马 精神的追求 英雄主义2、特点：重大理性严整和谐3、代表作：△下列不属于新古典主义美术代表作品的是（ ）
A.法国画家大卫的《马拉之死》
B.法国画家大卫的《拿破仑加冕》
C.法国画家德拉克洛瓦的《自由引导人民》
D.法国画家安格尔的《泉》C马拉之死拿破仑加冕泉第23课 美术的辉煌一、新古典主义美术二、浪漫主义美术1、背景： 人们对资产阶级启蒙思想家推崇的“理性王国”感到
，寻求新的 。精神寄托失望2、特点：△浪漫主义美术的特点，不包括（ ）
A.注重表现人的感情
B.注重局部和细节的描绘和刻画
C.色彩鲜明，笔法奔放，强调画面整体的完整和统一
D. 特别强调色彩的作用，使画面丰富多彩，辉煌瑰丽B鲜明完整奔放统一第23课 美术的辉煌一、新古典主义美术二、浪漫主义美术1、背景： 拿破仑统治结束后，人们对资产阶级启蒙思想家推
崇的“理性王国”感到 ，寻求新的 。精神寄托失望2、特点：△浪漫主义美术，特别强调（ ）
A.色彩的作用 B.笔法的奔放
C.画面整体的完整和统一 D.表现人的感情A鲜明完整奔放统一第23课 美术的辉煌一、新古典主义美术二、浪漫主义美术1、背景： 拿破仑统治结束后，人们对资产阶级启蒙思想家推
崇的“理性王国”感到 ，寻求新的 。精神寄托失望2、特点：鲜明完整奔放统一3、代表作：法国画家德拉克洛瓦的《 》自由引导人民第23课 美术的辉煌一、新古典主义美术二、浪漫主义美术三、现实主义美术1、特点：现实生活2、代表作：D播种者伏尔加河上的纤夫拾穗者第23课 美术的辉煌一、新古典主义美术二、浪漫主义美术三、现实主义美术四、印象画派1、特点：△下列关于19世纪后半期印象画派特点的表述, 错误的
是（ ）
A.以“不关心主题思想”为宗旨, 反抗保守陈腐的主题思想
B.借助光学成就，醉心于光和色的研究
C.强调捕捉“瞬间印象”，表现微妙的色彩变化
D.强烈主张抒发个性, 大多线条粗犷, 形式夸张, 色彩明快D表现 色彩变化 微妙粗犷夸张明快第23课 美术的辉煌一、新古典主义美术二、浪漫主义美术三、现实主义美术四、印象画派1、特点：表现 色彩变化 微妙粗犷夸张明快2、代表人物及代表作：△下列对印象画派画家及作品的表述, 错误的是（ ）
A.印象派因法国画家莫奈的《日出·印象》而得名
B.塞尚被称为“现代绘画之父”，代表作是《格尔尼卡》
C.凡高被称为“扑向太阳的画家”
D.凡高的《向日葵》让人感受到灼热阳光下的灿烂B日出·印象向日葵第23课 美术的辉煌一、新古典主义美术二、浪漫主义美术三、现实主义美术四、印象画派五、现代主义美术1、背景：△现代主义美术产生的背景有（ ）
①两次世界大战，给人们的心灵造成巨大创伤
②工业化的快节奏加剧了人们的紧张感
③传统的艺术表现形式已无法满足人们的精神需求
④科技的发展拓宽了艺术家们认识世界的视野
A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①②④C第23课 美术的辉煌一、新古典主义美术二、浪漫主义美术三、现实主义美术四、印象画派五、现代主义美术1、背景2、特点：△现代主义美术反传统反理性特点的突出表现是（ ）
A.重视自我感受和自我表现
B.采用夸张、变形和抽象的表现方法
C.流露出艺术家愤怒、消极、悲观、失望等复杂心理
D.使人们对到底什么是艺术产生了长久的迷惘B传统理性感受表现第23课 美术的辉煌一、新古典主义美术二、浪漫主义美术三、现实主义美术四、印象画派五、现代主义美术1、背景2、特点：传统理性感受表现3、代表作：格尔尼卡△回答“学思之窗”思考题： 仔细观察这幅作品，思考它是属于哪个美术流派，
它反映了作者怎样的心态？①美术流派：现代主义②心态：反传统和迷惘新 古 典
主义美术 背景： 资产阶级对古代希腊罗马 精神的追求 英雄主义特点： 重大理性严整和谐代表作： 浪漫主
义美术 背景： 特点： 代表作： 失望自由引导人民现实主
义美术 特点： 代表作： 现实生活印象
画派 特点： 画家及
代表作 表现 色彩变化 微妙现代主
义美术 粗犷夸张明快日出·印象凡高向日葵背景： 特点： 巨大创伤紧张感传统理性感受表现代表作： △本课知识网络鲜明奔放完整统一马拉之死拿破仑加冕泉播种者伏尔加河上的纤夫拾穗者格尔尼卡△作业：《步步高》第23课课时作业，不做第12题