冬天之美[上学期]

课件31张PPT。当运动员找准自己的位置，各自
凝聚起他们灵魂的注意力拼搏
进取，并透过他们的每一块肌
肉每一根筋腱显现出他们肉体
所蕴藏的爆发力、弹射力、承
受力，他们简直就是一列力与
美的活雕像。
冬天之美乔治 · 桑 一、激发兴趣，知识储备二、初读感知，进入意境注音：
奢侈（ ） 熏（ ）天
悖（ ）谬（ ） 别墅（ ）

眩（ ）目 栖（ ）息
休憩（ ） 璀（ ）璨（ ）
冰凌（ ） 喧（ ）闹


chǐxūnbèimiùshùxuànqīqìcuǐcànlíngxuān思考找出本文直抒胸臆的语句。
作者用了哪几组对比来说明自己热爱乡村的冬天？
作者说富翁们“违背大自然的安排”，根据本文，大自然的安排是什么？
在第二段中作者为我们描绘了哪些美好景物，分别赋予这些景物什么特征？
1、我从来热爱乡村的冬天2、乡村的冬天与城市的冬天；作者鲜明的态度：
热爱、恶心；城市工人的无可奈何与富翁的自愿；
作者向往的生活与富翁们的追求。3、到乡村的火炉边去享受天伦之乐,领略这个季
节罕见的阳光。4、阳光——是一年中最灿烂、最辉煌的
麦田——鲜艳的地毯、绿宝石的光辉
地面——披上了美丽的苔藓
常春藤——涂上了大理石般的鲜红和金色的斑纹
鸟儿——喧闹而美丽的鸟儿在河边栖息和休憩
白雪——像璀璨的钻石在阳光下闪闪发光
冰凌的花彩——无法描绘三、欣赏评析，理解感情1、王国维说过，“一切景语皆情语”，也就是在表情
意时，往往要选择典型的景物用以表达特定的情感，
还记得有哪些景物吗？阳光、麦田、花草、鸟儿、白雪2、是不是罗列各种景物追求华丽的语言就能引起美
的共鸣呢？矛盾有句话可解决这疑问。矛盾说过“自
然是美的 ，但如果少了人的活动，自然
又有什么美可言呢？你如何理解？“围炉夜话”从自然美写到人情美，正是乡村的冬夜
才带来人们生活习惯的改变使精神生活丰富，自然美
精神美和谐统一 “乡村冬景”虽无人迹，但有人情
“城乡对比”表达高尚的精神追求 总结：自然之美在于他能激
起人美好愉悦的情感，而只
有具有美好情感的人，有高
深精神追求的人，才能欣赏
体会得到。自然美和精神美
有着和谐的统一，正如托尔
斯泰所说“美就是我们所爱的
东西。不是因为美才可爱，
而是因为可爱才美。”
3、我们说一切艺术都是抒情的，都必表现为一种
心灵上的感触，那么透过如此优美的语言，你读出
了作者的什么心声？朱光潜曾指导我们，鉴赏文章要“知人论世”，了
解作家及其时代才能更好了解作品。乔治.桑( 1804----1876 ):
法国女小说家,是最早反映工人和农民生活的欧洲作家之一.其主要作品有:《康素爱萝》《莫普拉》《安吉堡的磨工》《小法岱特》.少年晚年在乡村度过——热爱乡村、亲近自然，17岁离开只图玩乐的丈夫。靠写作过上独立自由的生活。——热爱生活有独立人格。 《冬天之美》是一篇短小精悍的写景抒情散文，在朴实清丽的笔意间，描画出深冬时节法国农村优美动人的自然景色，在娴熟深厚的功力中，透露出作者对田园生活的向往追求。
作者极力赞美冬季景物，目的在于抒发
对大自然的亲近、热爱之情，表达了人与自然之间应有和谐统一的关系。作者将乡村冬天描写得生机昂然优美如画，表达了作者厌恶虚荣名利，向往朴实、
安详、宁静生活的理想。
四、迁移训练，拓宽阅读1、请仿照“即使在我们……投下了绿宝石的光辉”
为例句，以校园的生活为主题写一句歌颂同学或
老师的话。
即使在我们单调却偏偏不恰当的称为丰富的学习
中，校园生活永远不会脱去情趣而失去欢乐的生
气，整洁的教室弥漫了兴奋的掌声，而温暖的师
恩在里面洒下了黄金般的灿烂和蓝色的梦幻。2、鉴赏鲁迅的散文《雪》。概括南国、北国
雪的特点，雪在文中的象征意义以及作者真
正要表达的意图谢谢观赏