青岛版五四制2023年一年级数学上册第四单元测试卷
一、看图,选出正确的答案(满分12分)
1.
(1)在的(上 下)面,在的(上 下)面。
(2)在的(前 后)面,在的(前 后)面。
(3)在的(左 右)面,在的(左 右)面。
二、小动物赛跑(满分16分)
2.
(1) 跑在最前面, 跑在最后面。
(2)小牛在小狗的 面,小狗在小牛的 面。
(3)小羊在小牛的 面,小羊在小鹿的 面。
(4)小兔在小猪的 面,小猪在小兔的 面。
三、想一想,填一填。(满分16分)
3.
(1)小羊的前面是 , 排在小鹿的后面。
(2)从前面数,小鹿排第 ;从后面数,小猫排第 。
(3)小鹿在小羊的 面,在大象的 面。
4.好习惯大家来保持。
(1)过马路要靠 行。
(2)我用 手与客人握手。
四、涂一涂,画一画(满分16分)
5.
(1)从左往右第4个涂红色;从右往左第5个涂蓝色。
(2)从上往下第4个涂黄色;从下往上第6个涂黑色。
6.请你画出行车路线。
前行→第一个十字路口→左拐→第一个十字路口→右拐→第一个十字路口→右拐→第二个十字路口→左拐→交货处。
五、看图填一填(满分16分)
7.
(1)这里共有 只动物在开会。
(2)狮子的前面是 ,号码是 。
(3) 在狮子的后面。
(4)狮子的左面是 , 在狮子的右面。
(5)狮子的上面是 , 在狮子的下面。
六、解决问题(满分24分)
8.想一想:你能分辨出左手和右手吗
手
手
手
手
9.你能写出他们的名字吗
小明的左面是小军,右面是小青。
10.填一填
狐狸和乌鸦
狐狸住在大树 面的树洞里,乌鸦嘴里叼着一块肉站在狐狸的 面。狐狸站在 面,狐狸想吃乌鸦叼着的这块肉,它想尽办法终于让乌鸦嘴里的肉从 面掉 来……
答案解析部分
1.【答案】(1)上;下
(2)前;后
(3)左;右
【知识点】上、下位置;左、右位置;前、后位置
【解析】【解答】解:(1) 在的上面,在的下面;
(2) 在的前面,在的后面;
(3) 在的左面,在的右面。
故答案为:(1)上;下;(2)前;后;(3)左;右。
【分析】依据对位置上、下、左、右、前、后的认识与理解填空。
2.【答案】(1)小狗;小猪
(2)后;前
(3)后;前
(4)前;后
【知识点】前、后位置
【解析】【解答】解:(1)小狗跑在最前面,小猪跑在最后面;
(2)小牛在小狗的后面,小狗在小牛的前面;
(3)小羊在小牛的后面,小羊在小鹿的前面;
(4)小兔在小猪的前面,小猪在小兔的后面。
故答案为:(1)小狗;小猪;(2)后;前;(3)后;前;(4)前;后。
【分析】依据对位置前、后的认识与理解填空。
3.【答案】(1)小猫;大象
(2)5;5
(3)后;前
【知识点】前、后位置
【解析】【解答】解:(1)小羊的前面是小猫,大象排在小鹿的后面;
(2)从前面数,小鹿排第5;从后面数,小猫排第5;
(3)小鹿在小羊的后面,在大象的前面。
故答案为:(1)小猫;大象;(2)5;5;(3)后;前。
【分析】依据对位置前、后的认识与理解填空。
4.【答案】(1)右
(2)右
【知识点】左、右位置
【解析】【解答】解:(1)过马路要靠右行;
(2)我用右手与客人握手。
故答案为:(1)右;(2)右。
【分析】依据生活常识填空。
5.【答案】(1)解:
(2)解:
【知识点】上、下位置;左、右位置
【解析】【分析】依据对位置上、下、左、右的认识与理解涂色。
6.【答案】解:
【知识点】左、右位置
【解析】【分析】依据对位置左、右、序数的认识与理解画出行车路线。
7.【答案】(1)7
(2)小老鼠;6
(3)小猫
(4)小鸭;公鸡
(5)小鸟;松鼠
【知识点】上、下位置;左、右位置
【解析】【解答】解:(1)这里共有7只动物在开会;
(2)狮子的前面是小老鼠,号码是6;
(3)小猫在狮子的后面;
(4)狮子的左面是小鸭,公鸡在狮子的右面;
(5)狮子的上面是小鸟;松鼠在狮子的下面。
故答案为:(1)7;(2)小老鼠;6;(3)小猫;(4)小鸭;公鸡;(5)小鸟;松鼠。
【分析】依据对位置上、下、左、右的认识与理解填空。
8.【答案】右;左;左;右
【知识点】左、右位置
【解析】【解答】解:依次是右手、左手、左手、右手。
故答案为:右;左;左;右。
【分析】依据生活常识,以及对左、右的认识与理解填空。
9.【答案】小青;小明;小军
【知识点】左、右位置
【解析】【解答】解:依次是:小青、小明、小军。
故答案为:小青;小明;小军。
【分析】因为小明的左面是小军,右面是小青,则中间的学生是小明,从前往后数第一个学生是小青,第三个学生是小军。
10.【答案】下;上;下;上;下
【知识点】上、下位置
【解析】【解答】解: 狐狸住在大树下面的树洞里,乌鸦嘴里叼着一块肉站在狐狸的上面。狐狸站在下面,狐狸想吃乌鸦叼着的这块肉,它想尽办法终于让乌鸦嘴里的肉从上面掉下来……
故答案为:下;上;下;上;下。
【分析】依据生活常识和位置上、下的认识与理解填空。