三年级语文上册_24《一座铜像》学案(无答案)_沪教版

24一座铜像
班级 姓名 得分
学习目标：
集中学习9个生字：①字音重点正音：塑、迸、瞻
②字形重点分析：瞻
③用不同的方法理解：查字典理解词语：瞻仰、迸跳
用图片理解词语：干涸、屹立
联系上下文理解词语：急中生智
2、能正确、流利地朗读课文，感受当时情况的危急，了解小于连急中生智救城的过程。
能用关联词“凡是……都”说一句话。
颂扬小英雄热爱祖国、机智、勇敢的优秀品质，激发对于连的敬佩之情。
学习重点：
能正确、流利地朗读课文，感受当时情况的危急，了解小于连急中生智救城的过程。
能用关联词“凡是……都”说一句话。
学习难点：
尝试用各种方法理解词语。
【课前预习】：
1、对号入座：
tiao （ ） sa （ ） zang ( )
调 撒 藏
diao（ ） sa （ ） cang ( )
2、抛砖引玉：
①、一座（铜像） 一座（ ） 一座（ ） 一座（ ）
一条（导火线） 一条（ ） 一条（ ） 一条（ ）
②、又窄又深 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）
【课后练习】：
1、能工巧匠：
例：凡是……都——：直到今天，凡是到比利时的游览的人，都要去瞻仰这座铜像。


2、摘录描写有关小于连外貌的句子。


3、读一读，完成练习：
渔 童
《渔童》是著名的法国雕塑家吕德的作品。
《渔童》是一件情调轻松、造型优美、雕技精致的生动小品，塑造了一个在沙滩上戏弄水龟的渔家少年。他头戴尖角便帽，露出蓬松卷发，身下铺着渔网，右手伏地，左手拉着套住水龟头颈的绳带，双腿盘坐，看着不能动弹的水龟，脸上露出得意的嘻笑。这种反映劳动人民生活情趣的题材，在当时是个大胆的突破，为扩大创作题材范围，丰富雕塑表现手段作出了很大的贡献。21世纪教育网版权所有
1、 填写合适的词：
情调（ ） 造型（ ） 雕技（ ） 小品（ ）
2、 用“——”划出描写渔家少年的句子。
3、 找一张你喜欢的照片，描写一下照片上你的外貌。