三年级语文上册_26《饭钱》学案(无答案)_沪教版

26、饭 钱
班级 姓名 得分
学习目标：
认识本课9个生字“凡、恳、爽、熬、判、陪、迫、裤、帐”。掌握“爽”的笔顺，能用合适的方法理解词语“恳求、迫不及待、大摇大摆”。
能在正确、流利朗读课文的基础上，借助提示语读好人物对话。
了解阿凡提帮助穷人智胜巴依的故事，体会阿凡提的热心助人、聪慧过人。
学习重点、难点：
能在语言环境中，用合适的方法理解词语的意思。
能在正确、流利朗读课文的基础上，借助提示语读好人物对话。
【课前预习】
一、理解词语：
迫不及待 大摇大摆 恳求
我理解了“ ”的意思是 。我是采用了 的方法。21世纪教育网版权所有
二、概括文章主要内容：
请求 。 用
的方法 。
【课后练习】
一、根据文章内容，用一个词语评价下面人物。
阿凡提（ ） 卡子（ ）穷 人（ ）巴依（ ）
二、为下面的句子加上合适的标点符号。
（1）有一个穷人来找阿凡提，恳求说□□可敬的阿凡提，我想求您一件事情，不知道您肯不肯帮忙□□
（2）□帮助人是光荣的事情，也是快乐的事情，你说吧。□阿凡提爽快地答应了□
（3）□唉！□穷人长长地叹了一口气说□□咱们穷人日子真难熬啊！□
三、阅读理解。
“慢一点儿，卡子！”阿凡提走上个去，行了一个礼说，“我是他的弟弟，他没有钱，让我付钱给巴依。”
阿凡提从裤腰上取下一个小钱袋，举到巴依耳朵旁边摇了几下，问巴依：“你听见钱袋里响亮的声音吗？”
“什么？啊，听到了，听到了！”巴依说。
“好，他吃了你饭菜的香味，我付给你钱的声音，咱们的帐算清了。”阿凡提说完，拉着穷人的手大摇大摆地走了。21教育网
1、多音字组词
∕hang( ) ∕mei ( )
行 没
﹨xing( ) ﹨mo ( )
2、填空
巴依逼穷人付钱的理由是 ，阿凡提用
的办法帮别人算清了帐。
★3、想象答语。
看到阿凡提拉着穷人的手大摇大摆地走了，巴依会有怎样的表现？请你合理想象，用1—2句话写一写。