人教版六年级上册数学1.1分数乘整数 （课件）（共13张PPT)

(共13张PPT)
1 分数乘法
第1讲 分数乘整数
情境导入
情境导入
小学数学 6年级上册 RJ版
6个12是多少？
6×12
9×11
整数乘法是表示几个相同加数的和的简便运算。
9个11是多少？
个数
相同加数
相同加数
个数
列式并根据题意说出算式中的两个乘数各表示什么？
知识梳理
小学数学 6年级上册 RJ版
小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人吃个，3人一共吃多少个？
？个



1
3
分数乘整数，用分子乘整数的积作分子，分母不变。
能先约分的可以先约分，再计算，结果相同。

求3个相加的和是多少。
知识梳理
小学数学 6年级上册 RJ版
一个数乘几分之几表示的是求这个数的几分之几是多少。
易错点睛
★易错提示：理解并掌握分数乘整数的计算方法。
小学数学 6年级上册 RJ版
分数乘整数，用分子乘整数的积作分子，分母不变。
D
易错点睛
小学数学 6年级上册 RJ版
★易错提示：先约分，再计算，可使计算更简便。
B
☆＝( )
A. 9 B. 12 C. 15 D. 20
根据乘数分母的约分情况，可知同时约去的是16÷4＝4，所以☆＝3×4＝12。
分层练习
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1.看图填一填。
(1)





4






分层练习
小学数学 6年级上册 RJ版
(2)
分数乘整数的意义与( )乘法的意义相同。计算时，能约分的可以先( )，再计算。
整数
约分






3

分层练习
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锯成5段，需要锯几次？
5－1＝4(次)
3
2
一根木料锯成2段，需要锯1次。
分层练习
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2.一套两居室住房的总面积是63 m ，其中某些部分的面积情况如下
表。根据这些数据，提出一个用乘法解答的问题，并计算。
客厅的面积是多少平方米？
63×＝14(m )
分层练习
分层练习
小学数学 6年级上册 RJ版
实际上就是体积扩大到原来的2倍。
3小时后体积扩大到原来的2×2×2＝8倍。

分层练习
课堂小结
小学数学 6年级上册 RJ版
这节课你们都学会了哪些知识？
①分数乘整数，用分子乘整
数的积作分子，分母不变。
②计算时能约分的可以先约
分，再计算，结果相同。
2×3
9
2
3
3
2
9
×3
=
=
1