西师大版二年级下册数学 第六课时较大数的估计（课件）（共22张PPT)

(共22张PPT)
较大数的估计
数学西师大版 二年级下
新知导入
这是有多少本图书在售卖？
要数完得很长时间吧，不如估计一下。
怎样估计呢？
新知讲解
1
议一议：这三堆水果之间什么关系？
柚子的个数比苹果少得多。
橘子
苹果
柚子
橘子的个数比苹果多一些。
900
新知讲解
橘子大约有多少个？（画“√”）
柚子大约有多少个？（画“○”）
1500 1000 800 400
橘子（个）
柚子（个）
√
○
画 一 画
新知讲解
说 一 说
“多一些”和“少得多”是什么意思？
两个数相差很多，可以用“多得多”“少得多”来描述。
两个数相差不多，可以用“多一些”
“少一些”来描述。
新知讲解
2
1碗黄豆大约有多少粒？
你是怎样想的？
一把黄豆大约有100粒，这一碗黄豆大约有（ ）把，这一碗黄豆大约有（ ）粒。
8
800
我先数一数一把有多少粒，再看看一碗里有几个一把。
新知讲解
一小杯黄豆大约有200粒，这碗黄豆大约有（ ）小杯，一碗黄豆大约有（ ）粒。
我先用小杯量一小杯有多少粒，再看看一碗黄豆粒有几小杯。
4
800
新知讲解
3
想一想，说一说，1200张纸大约有多厚？
我想：一本数学书约有60张纸，两本厚约1厘米。
1200张纸中有（ ）两本数学书，所以有（ ）厘米。
20
10
新知讲解
3
想一想，说一说，1200张纸大约有多厚？
我想：10本数学书约有600张纸，叠起来的厚度约为5厘米。
1200张纸中有（ ）个10本数学书，所以有（ ）厘米。
2
10
新知讲解
刚才我们怎样估计的？
由局部到整体，先抽取一部分数一数，找到标准，再看看要估计的有几个这样的份数，就可以估计出来了。
说 一 说
新知讲解
1200名学生站成1列有多长？
大约4名学生站成一排是1米，1200名学生里面有（ ）个4名学生，所以有（ ）米长。
议 一 议：
300
300
新知讲解
1、想一想，画一画。
课
堂
活
动
我想的数比500大得多。
我想的数是500。
我想的数比500小一点。
红红
兵兵
方方
新知讲解
（1）红红想的数大约是多少？（画“○”）
（2）方方想的数大约是多少？（画“△”）
400 470 600 900
△
○
画 一 画
课
堂
活
动
新知讲解
课
堂
活
动
2、量一量自己1步的长是多少厘米，估一估
教室的长有多少步，走1000步有多长？
我走一步大约40厘米。
新知讲解
课
堂
活
动
3、估一估一袋瓜子有多少粒。
先数出1把瓜子大约有多少粒……
还可以……
课堂练习
我会配钥匙。
比800多一些的数
800
2000
850
950
比5000少得多的数
5000
4500
4800
850
√
√
估一估。
课堂练习
作文纸
一张作文纸一行大约有20字，10行有（ ）字。一张纸大约有18行，大约有（ ）个字。
200
360
估一估。
课堂练习
一束花大约有50多玫瑰，8束有（ ）朵。20束大约有（ ）朵。
400
1000
猜 一 猜
课堂练习
500个
这些海洋球大约有（ ）个。
6000
课堂练习
猜 一 猜
这个养鸡场大概养鸡（8排）（ ）只。
一排鸡舍大概养300只鸡
2400
课堂总结
这节课我们学会了什么？
较大的数的两种估计方法。
板书设计
较大数的估计
多一些 少一些
多得多 少得多
估计：由局部到整体