第2章 观察生物 2.3-2.4综合练习（含解析）

2.3-2.4 综合练习
一 、选择题
1.下列生物体的结构中，属于器官层次的是( )
A．莲藕的丝 B．番茄果肉 C．消化系统 D．心脏
2.有关组织的描述，错误的是( )
A．组织由细胞分化形成
B．橘子皮以保护组织为主
C．血液、导管、筛管都属于输导组织
D．组织是形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群
3.舟山是美丽的海岛城市， 海洋为我们提供了大量的鲜美食品， 如鲍鱼、海蜇、对虾、鲳鱼等，它们
分别属于( )
A．软体动物、腔肠动物、节肢动物、鱼类
B．腔肠动物、软体动物、节肢动物、鱼类
C．节肢动物、腔肠动物、软体动物、鱼类
D．鱼类、软体动物、腔肠动物、哺乳动物
4.下列结构中可以称为系统的是( )
A． B.
第 1 页（共 11 页）
C.
D.
5.杜鹃是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类，杜鹃花（俗名映山红） 则是一种绿色开花植物。下列关于杜
鹃与杜鹃花结构层次的叙述，正确的是( )
A．结构和功能的基本单位都是细胞， 细胞质中都有叶绿体
B．杜鹃由根、茎、叶等器官构成
C．杜鹃花有输导、上皮、结缔等组织
D．杜鹃比杜鹃花多系统这一结构层次
6.如果用如图所示，表示各种概念间的关系，下列表格中与图示相符合的是( )
选项 1 2 3 4
A 酵母菌 真菌 植物 生物
B 昆虫 节肢动物 棘皮动物 动物
C 单子叶植物 双子叶植物 被子植物 种子植物
D 种 科 纲 门
A ．A B ．B C ．C D ．D
7.下列各项中，属于动物或植物器官的是( )
①一朵月季花 ②一块洋葱表皮 ③一个肾脏 ④一试管血液 ⑤一颗心脏 ⑥一块皮下脂肪
A. ①②③⑤ B. ①③⑤ C. ②③⑤⑥ D. ①④⑤⑥
8.人体的皮肤属于( )
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
9.关于对下列四幅图的描述，错误的是( )
A．甲中的细胞壁和液泡是植物细胞具有的而动物细胞没有的结构
B．乙所示的胃的结构层次是器官
C．丙中根、茎、叶表面的表皮细胞构成保护组织
D．丁和丙的生物体结构层次是相同的
10.在非洲的雨林中，生活着一种飞鼠， 体表有毛，前肢和身体之间有薄膜相连，会在空中飞翔，体温
恒定， 小飞鼠靠母乳哺育长大。据以上信息， 判断飞鼠属于哪一类动物？ ( )
A．鸟类 B．爬行类 C．两栖类 D．哺乳类
二 、填空题
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11.一个受精卵可发育成长为一个小帅哥或小美女，让我们看到了生命的奇妙。下图所示为受精卵发育
为人体的过程， 请分析回答问题：
（1）图中①②③表示细胞的 的过程。
（2）在结构层次上 A1、A2、A3、A4 属于 ，B 属于 。
（3）人体的结构层次比植物体结构多了 (填字母)
12.下列分别是蜗牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鲤鱼 5 种动物，请用所学知识分析回答：
（1）根据体内有无脊柱将上述动物分成两组， 与 A 同组的有 (用字母表示）。
（2）动物生活环境不同，呼吸器官也有所区别。如 E 用 呼吸；
（3）麻雀和蝙蝠都会飞行，蝙蝠却属于哺乳动物， 这是蝙蝠具有 的特点。
13.如图是部分食肉目动物的分类等级示意图，图中四种动物，共同特征最多的哪两种 。生
物分类等级中比“ 目 ”更高一级的是哪个分类等级？ 。
14.如图是几种常见的动物， 请你仔细观察途中的动物，回答下列问题：
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（1）B 是一种农业害虫，它的身体分 三部分， 体表有坚韧的 ，既能支持、
保护内部结构， 又能有效防止体内水分蒸发。
（2）E 类特有的生殖发育特点是 。
（3）上图中属于真正陆生脊椎动物的是 （填字母），原因
是 。
15.我们的校园里植物种类繁多， 分布广泛， 如下图甲是同学们根据校园中几种常见植物的叶片的特征
编成的检索表， 图乙是拍摄的植物叶片图片：
（1）若图片 A 代表的植物是桂花，则方框中应补全的分类特征是 ；
（2）根据检索表， 可以知道图乙中的图片 C 所代表的植物是 。
三 、实验题
16.下图所示为从受精卵开始到组织的形成过程的示意图，请据图回答：
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（1）图中 A 表示 ，从 A 到 D 的过程称为 ，在这个过程中，细胞的
都很相似， 并都具有 能力。
（2）从 D 到 E、F、G 的过程称为 ，在这个过程中，除了一小部分仍保持着 能 力，大部分细胞则失去了 能力，细胞在形态结构上发生了 ，其结果是形成了不
同的组织
四 、解答题
17.下图表示多细胞生物体的结构层次， 请你填写完整：
18.下面是玉米、玫瑰、桃三种植物的等级分类图表。 请回答下列问题：
界 门 纲 目 科 属 种
玉米 … 被子植物门 单子叶植物纲 禾本目 禾本科 玉米属 …
玫瑰 … 被子植物门 双子叶植物纲 蔷薇目 蔷薇科 蔷薇属 …
桃 … 被子植物门 双子叶植物纲 蔷薇目 蔷薇科 桃属 …
（1）桃香甜可口， 平时人们食用的是桃这种果实中的哪一个部分？
（2）图表中亲缘关系最近的是哪两种植物？ 并说明理由：
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2.3-2.4 综合练习答案解析
一 、选择题
1.D
【解析】除病毒外， 细胞是生物体结构和功能的基本单位；而组织是形态、功能相似， 结构相同的细
胞构成的细胞群；器官指的是由不同的组织有机的结合在一起，形成的具有一定功能的结构；
A． 莲藕的丝属于输导组织， A 错误；
B． 番茄果肉属于营养组织， B 错误；
C． 消化系统属于系统， C 错误；
D.心脏是由不同的组织构成的， 属于器官，D 正确；
故答案为： D.
2.C
【解析】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织；
植物体具有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织等，各具有不同的功能，解答即可。
A：上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能， A 正确；
B：分生组织具有分裂增生的功能，分生组织的细胞细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，分裂能力强，B
正确；
C：结缔组织， 具有营养、支持、连接、保护等作用， 血液、软骨属于结缔组织，神经属于神经组织，
C 错误；
D：组织是由形态相似， 结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群，是细胞分化的结果，D 正确。
故选： C。
3.A
【解析】此题可以从鲍鱼、海蜇、对虾、银鲳的身体特点乙呼吸方式方面来分析解答。
鲍鱼属于软体动物， 软体动物的身体柔软，有外套膜、有坚硬的贝壳， 身体藏在壳中； 海蜇的结构简 单、体内有消化腔， 有口无肛门，属于腔肠动物。对虾有头胸甲、用鳃呼吸属于节肢动物甲壳纲．银
鲳用鳃呼吸、用鳍游泳属于鱼类。
故选： A
4.D
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【解析】系统是能够完成一种或几种生理功能的多个器官，按一定的次序组合在一起的结构。
A．是神经元细胞， 不能称为系统，A 错误；
B、是心脏，是循环系统的一个主要器官， 不能称为系统， B 错误；
C、上皮细胞组成上皮组织，不能称为系统 ，C 错误；
D、由鼻、气管、支气管、肺多个器官组成，完成呼吸运动的结构， 组成了人体的呼吸系统， D 正确。
故选 D
5.D
【解析】根据动物体与植物体的结构层次知识解题，动物体的结构层次与植物体的结构层次主要区别
是动物体具有系统这一层次。
解： A．结构和功能的基本单位都是细胞，植物细胞的细胞质中一般含有叶绿体， 动物细胞的细胞质
中没有叶绿体； 故 A 错误；
B．杜鹃花是由根、茎、叶、花、果实、种子组成， 故 B 错误；
C．杜鹃花有输导、上皮组织，但没有结缔组织，故 C 错误；
D．杜鹃比杜鹃花多系统这一结构层次，故 D 正确；
故答案为： D。
6.D
【解析】此题考查的是各种概念之间的关系， 4 包含 3，3 包含 2，2 包含 1，结合题意，分析解答。
A：植物不包含真菌。A 错误。
B：节肢动物和棘皮动物不属于包含关系。 B 错误。
C：单子叶植物和双子叶植物属于并列关系。C 错误。
D：科学的分类方法是以生物的形态结构、生活习性以及生物之间的亲缘关系等为依据进行分类的，并 根据它们之间的差异大小，由大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种构成分类的七个等级。D 正确。
故选 D。
7.B
【解析】被子植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官； 根、茎、叶是营养器官， 花、果实、种
子是生殖器官。
人体的器官很多如脑、胃、骨、血管、皮肤（人体最大的器官）等.
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①是植物的花。是植物的营养器官， ②是植物的组织，是保护组织。③是动物的器官， ④是动物的组
织，属于结缔组织， ⑤是动物的器官，⑥是动物的组织， 属于上皮组织，故选 B，A．C、D 错误。
故答案为： B
8.C
【解析】动物的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→个体；细胞是人体基本结构和功能的单位； 很多的细胞构成组织，人体有四大组织， 结缔组织、上皮组织、神经组织、肌肉组织； 很多的组织可 以构成很多的器官， 例如肺、胃、心脏等都是器官；还有八大系统， 循环系统、运动系统、呼吸系统、
生殖系统、内分泌系统、消化系统、神经系统、泌尿系统；所有的系统构成了个体。
人体最大的器官就为皮肤，皮肤遍布整个人体表面，所以皮肤属于器官。
故答案为： C。
9.D
【解析】动物细胞有细胞核、细胞质、细胞膜等结构，植物细胞有细胞膜、细胞壁、细胞核、液泡、 细胞质等结构； 动物的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体；植物有机械组织、营养组织、输
导组织、保护组织四大组织；植物的结构层次为： 细胞→组织→器官→个体。
A 甲中细胞结构有液泡和细胞壁，是植物细胞图， 动物细胞没有细胞壁和液泡，正确；
B 乙图结构为胃，胃是属于器官，正确；
C 丙图是一棵植物， 保护组织是植物的表皮细胞构成，具有保护作用；
D 丙是植物，丁是动物类，植物相比动物是没有系统的结构层次， 说法错误。
故答案为： D。
10.D
【解析】哺乳动物体表面有毛， 一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分； 用肺呼吸； 体温恒定，是
恒温动物； 脑较大而发达；哺乳；胎生。
飞鼠体表长有皮毛， 体温恒定， 胎生。小飞鼠靠母乳哺育长大。而哺乳和胎生是哺乳动物最显著的特
征。因此飞鼠属于脊椎动物中的哺乳动物。
故选 D。
二 、填空题
11.（1）细胞分裂（填分裂也给分）
（2）组织；器官
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（3）C
【解析】细胞分裂是指活细胞增殖及其数量由一个细胞分裂为两个细胞的过程。
（1） ①②③的过程中细胞数目增加，细胞的形态结构没有发生改变， 属于细胞分裂的过程；
（2） A1、A2、A3、A4 是由多种细胞构成的， 属于组织； 而组织构成的是器官；
（3）动物比植物的结构层次多的是系统， 即 C；
故答案为：（1）细胞分裂；（2）组织；器官；（3）C。
12.（1）D
（2）鳃
（3）胎生、哺乳
【解析】根据体内有无脊椎骨， 可以将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物是动物界最高等的 动物，根据它们的形态特征不同，可分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、和哺乳类。图中从左到右，A 为无脊椎动物中的软体动物， B 为脊椎动物中的鸟类， C 为脊椎动物中的两栖动物，D 为无脊椎动物中 的昆虫，E 为脊椎动物中的鱼类。脊椎动物中，爬行类、鸟类和哺乳类是用肺呼吸；两栖类幼年用鳃呼
吸，成年后用肺呼吸皮肤辅助呼吸； 鱼类用鳃呼吸。昆虫用气管呼吸。
（1）A 与 D 为无脊椎动物，BCD 为脊椎动物。
（2）E 为鱼类，终身用鳃呼吸。
（3）蝙蝠为哺乳动物， 哺乳动物具有胎生、哺乳的特点。
故答案为：（1）D；（2）鳃；（3）胎生、哺乳。
13.虎、豹；纲
【解析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分 类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少， 生物的亲缘关系就越远； 分类
单位越小， 生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。
分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，图中四种动物， 共同特征最多的 虎 和豹。
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。 生物分类等级中比“ 目 ”更高一级的是纲 。
14.（1）头、胸、腹； 外骨骼
（2）胎生、哺乳
（3）D、E；进行体内受精，生殖和发育摆脱了水的限制
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【解析】如图 A 是蚯蚓， B 是蝗虫， C 是鲫鱼，D 是家鸽， E 是家兔。
（1）B 是一种农业害虫，它的身体分头、胸、腹三部分， 体表有坚韧的外骨骼，既能支持、保护内部
结构， 又能有效防止体内水分蒸发。
（2）E 类是家兔， 属于哺乳动物，特有的生殖发育特点是胎生、哺乳。
（3）上图中属于真正陆生脊椎动物的是 D、E，原因是进行体内受精，生殖和发育摆脱了水的限制。 故答案为：（1）头、胸、腹（2）胎生； 哺乳（3）D、E；进行体内受精，生殖和发育摆脱了水的限制
15.（1）叶边缘有齿
（2）茶花
【解析】根据生物检索表知识解题。
解： (1)据图可知， 图片 A 代表的植物中， 叶片边缘有齿；则方框中应补全的分类特征是叶边缘有齿；
(2)根据检索表，可以知道图乙中的图片 C，叶互生、叶椭圆、边缘有齿，所代表的植物是茶花；
故答案为：（1）叶边缘有齿；（2）茶花。
三 、实验题
16.（1）受精卵； 细胞分裂；形态结构； 分裂
（2）细胞分化；分裂； 分裂；变化
【解析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程；分裂时细胞核先分成两个， 随后细胞质分 成两份，每份各含一个细胞核， 最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜（植物细胞还形成细胞壁），
细胞分裂的结果使细胞的数目增多；
（2）细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似， 都具有分裂能力， 在发育过程中这些细胞各 自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能， 形态结构也发生了变化， 即细胞分化，细胞分化的
结果是形成组织。
（1）分析图示可知： 图中由 A 受精卵道 D 的过程细胞的数目明显增多， 这是细胞分裂的结果．通过细
胞分裂形成的新细胞，与原细胞的形态结构相同或相似， 也还具有分裂能力；
（2）由图示可知： 从 D 到 E（F\G）的过程细胞的形态结构出现了差异， 因此属于细胞分化； 在细胞分 化过程中， 除了一小部分仍然保持着分裂能力，大部分细胞则失去分裂能力，并且在形态结构上产生
了差异，形成了不同的组织。
故答案为：（1）受精卵 细胞分裂 形态结构 分裂 （2）细胞分化 分裂 分裂 变
化
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四 、解答题
17.从左到右为：组织； 器官；植物体； 动物体
【解析】结合生物体的结构层次进行回答。
故答案为： 组织；器官； 植物体；动物体
18.（1）果皮
（2）玫瑰和桃；分类等级更低， 共同特征更多
【解析】生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的单位， 种是最基 本的单位。生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远， 共同点越少， 生物所属的等级越小，生
物的亲缘关系越近， 共同点越多。
(1)桃肉是桃子的可食用部分， 属于果皮，是由子房壁发育成的。故平时人们食用的是桃这种果实中果
皮。
(2)生物所属的等级越小， 生物的亲缘关系越近，共同点越多。图表中亲缘关系最近玫瑰和桃，原因是：
分类等级更低， 共同特征更多。
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