人教版九年级下册语文第六单元测试题

中学2004-2005学年度第二学期
初三语文第六单元测试题
(04.07.MZL)
班级_____________姓名____________座号____________成绩_____________
（卷面2分）
一、填空题（共14分。）
１、《诗经》是我国第一部____________，收录了从__________到__________时期的诗歌__________篇，这些诗歌分为“_______“、“_______”、“________”三个部分。《诗经》常用的表现手法是“_______“、“_______”、“________”。（每空1分，共10分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
２、古往今来，人们身处困境，进退两难时，便自然而然地吟咏起陆游《游山西村》中的名句：__________
____________________________________________________________________。（2分）
3、 在横线部分填上恰当的语句，组成前后呼应的排比句。（2分）
春天从天外轻盈地飞回来，化作雏燕和云雀；春天从地里悄悄冒了出来，化作草儿和芽苗；从
________________________________________________________________________________。春天
化作一千一万种生命的形式，还化作歌声，还化作微笑，还化作温暖和美丽的色彩……
二、阅读题 （共84分）
（一）
阅读下面文字，回答1—10题。（共54分）
（甲）十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战，战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡。故逐之。”
（乙）蜘蛛与蛇
尝见一蜘蛛布网壁间，离地约二三尺，一大蛇过其下，昂首欲吞蜘蛛，而势不及；久之，蛇将行矣，蜘蛛忽悬丝而下，垂身半空，若将追蛇者；蛇怒，复昂首欲吞之，蜘蛛引丝疾上；久之，蛇又将行矣，蜘蛛复悬丝疾下，蛇复昂首待之，蜘蛛仍还守其网，如是者三四次；蛇意稍倦，以首俯地蜘蛛乘其不备，备身飙下，踞蛇之首，抵死不动；蛇狂跳颠掷，以至于死。蜘蛛乃（ gǔ ）盬 其脑，果腹而去。
飙：暴风。这里指迅速。 盬（gǔ ） ：吸饮。
1、解释下列加点字的意思。（每空2分，共12分）
（1）又何间焉（ ）（2）肉食者鄙（ ）（3）神弗福也（ ）（4）果腹而去（ ）
（5）如是者三四次 （ ）（6）既克，公问其故。（ ）
2、根据文意，回答下列问题。（每空2分，共10分）
（1）曹刿“请见”的原因是（用曹刿的话）________________________________________________。
（2）表明“肉食者鄙”的语句
。
（3）“何以战”在文中起什么作用？
[答] 。
（4）曹刿说的“忠之属也”指的是 。
（5）曹刿赞成庄公第三个观点，认为是“忠之属”，这表明曹刿具有 的思想。
3、概括（甲）文第一段的主要内容 （ 2分）
4、翻译（每空4分，共8分）
小大之狱，虽不能察，必以情。
译文： 。
夫战，勇气也。
译文： 。
5、（甲）文段鲁军克敌制胜抓住了反攻的有利时机是在 之时；
（乙）文段的蜘蛛是在蛇 之时，乘其不备，致蛇于死地。（用原文作答）；
（甲）、（乙）两文揭示了一个共同的道理是
。（6分）
6、依次给甲文中的三个“故”字作出正确解释。（3分）
（1） （2） （3）
7、“公将鼓之”中“将鼓”在结构上与上文“ ”；下文“ ”相对应。（4分）
8、为什么曹刿在“公将驰之”时说“未可”，而在“下视其辙，登轼而望之”后才说“可矣”？
[答]
。（3分）
9、甲文段运用对比手法，以鲁庄公的 与曹刿的 相比较，衬托出曹刿 。（4分）
10、有一个成语出自本文段，这个成语是 。（2分）
（二）
阅读下面文字，回答1—3题。（共8分）
太尉执事：辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致。孟子曰：“我善养吾浩然之气。”今观其文章，宽厚宏博，充乎天地之间，称其气之大小。太史公行天下，周览四海名山大川，与燕、赵间豪俊交游，故其文疏荡，颇有奇气。此二子者，岂尝执笔学为如此之文哉？其气充乎其中而溢乎其貌，动乎其言而见乎其文，而不自知也。
1、 解释下列加粗词语。（每空2分，共4分）
（１）称其气之大小（ ） （２）岂尝执笔学为如此之文哉？（ ）
2、写出两个含有“至”的成语，成语中的“至”要与“思之至深”的“至”意思相同。（2分）
。
3、林语堂说：“能读无字之书，方可得惊人妙句。”请把文段中能证明这句话的的例子抄在下面。
____ _____________________________ _________。（２分）
（三）
阅读下面文字，回答1—4题。（共14分）
关雎
1关关雎鸠，在河之洲。2窈窕淑女，君子好逑。
3参差荇菜，左右流之。4窈窕淑女，寤寐求之。
5求之不得， 。 6优哉游哉， 。
7参差荇菜，左右采之。8窈窕淑女，琴瑟友之。
9参差荇菜， 。10窈窕淑女，钟鼓乐之。
1、 按文段空格顺序填空 ___________，____________，____________。（每空1分，共3分）
2、 本诗运用最多的修辞手法是：____________________________________（2分）
3、 给这首诗划分层次，并指明层意。_______________________________________________________
___________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________（6分）
4、 这首诗表现的是什么内容？运用了什么样的艺术手法？（3分）
____________________________________________________________________________________
（四）
阅读下面文字，回答1—3题。（共8分）
君子于役，不知其期。曷至哉？鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来。君子于役，如之何勿思！
1、“曷至哉？”中的“曷”字是 通假字，其本字是__________ ；意思是____________（2分）
2、 如果说“君子于役，不知其期。”是妇人直抒自己思念久役不归的丈夫之情，那么“曷至哉？鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来。”则是 （2分）
2、 最后一句，共12个字，作者用的___________手法，勾画出一幅典型的___________图。其作用是__________________________________________________________________（4分）
梅州中学2004-2005学年度第二学期
初三语文第六单元测试题答案
(04.07.MZL)
班级_____________姓名____________座号____________成绩_____________
亲爱的同事：别忘了卷面两分哦！
一、填空题（共14分。）
１、《诗经》是我国第一部__诗歌总集_，收录了从__西周__到__春秋__时期的诗歌____305______篇，这些诗歌分为“__风_____“、“__雅_____”、“__颂______”三个部分。《诗经》常用的表现手法是“___赋____“、“__比_____”、“__兴______”。（每空1分，共10分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
２、古往今来，人们身处困境，进退两难时，便自然而然地吟咏起陆游《游山西村》中的名句：__________
___山重水复疑无路，柳暗花明又一村_____________________。（2分）
3、 在横线部分填上恰当的语句，组成前后呼应的排比句。（2分）
春天从天外轻盈地飞回来，化作雏燕和云雀；春天从地里悄悄冒了出来，化作草儿
______从山涧奔来，化作溪流和湖泊__________。春天 化作一千一万种生命的形式，还化作歌声，还化作微笑，还化作温暖和美丽的色彩……
二、阅读题 （共84分）
（一）
阅读下面文字，回答1—10题。（共54分）
（甲）十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战，战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡。故逐之。”
（乙）蜘蛛与蛇
尝见一蜘蛛布网壁间，离地约二三尺，一大蛇过其下，昂首欲吞蜘蛛，而势不及；久之，蛇将行矣，蜘蛛忽悬丝而下，垂身半空，若将追蛇者；蛇怒，复昂首欲吞之，蜘蛛引丝疾上；久之，蛇又将行矣，蜘蛛复悬丝疾下，蛇复昂首待之，蜘蛛仍还守其网，如是者三四次；蛇意稍倦，以首俯地。蜘蛛乘其不备，备身飙下，踞蛇之首，抵死不动；蛇狂跳颠掷，以至于死。蜘蛛乃（ gǔ ）盬 其脑，果腹而去。
飙：暴风。这里指迅速。 盬（gǔ ） ：吸饮。
1、解释下列加点字的意思。（每空2分，共12分）
（1）又何间焉（ 参与 ）（2）肉食者鄙（ 鄙陋，目光短浅 ）（3）小惠未徧（同“遍”，遍及 ）（4）果腹而去（ 离开 ）（5）如是者三四次 （ 象这样 ）（6）既克，公问其故。（ 已经取胜 ）
2、根据文意，回答下列问题。（每空2分，共10分）
（1）曹刿“请见”的原因是（用曹刿的话）________肉食者鄙，未能远谋 _____。
（2）表明“肉食者鄙”的语句 衣食所安，弗敢专也，必以分人；牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
（3）“何以战”在文中起什么作用？
[答] 领起下文内容。
（4）曹刿说的“忠之属也”指的是 小大之狱，虽不能察，必以情。
（5）曹刿赞成庄公第三个观点，认为是“忠之属”，这表明曹刿具有 取信于民 的思想。
3、概括本文段的主要内容 曹刿与庄公论述战前的政治准备 。（2分）
4、翻译（每空4分，共8分）
小大之狱，虽不能察，必以情。
译文： 大大小小的案件，我即使不能一一明察，但一定按照实情去办理。
夫战，勇气也。
译文： 。
5、（甲）文段鲁军克敌制胜抓住了反攻的有利时机是在 彼竭我盈 之时；
（乙）文段的蜘蛛是在蛇 蛇意稍倦，以首俯地 之时，乘其不备，致蛇于死地。（用原文作答）；
（甲）、（乙）两文揭示了一个共同的道理是 弱者如果使用计谋能抓住机会，那么弱者也能战胜强大者
6、依次给甲文中的三个“故”字作出正确解释。（3分）
（1） 原因 （2）所以 （3） 因此
7、“公将鼓之”中“将鼓”在结构上与上文“ 将战 ”；下文“ 将驰 ”相对应。（4分）
8、为什么曹刿在“公将驰之”时说“未可”，而在“下视其辙，登轼而望之”后才说“可矣”？
[答] 说“未可”是因为齐是大国，难测也，惧有伏焉；说“可矣”是因为曹刿视辙乱，知其退，望旗靡，知其败 。（3分）
9、甲文段运用对比手法，以鲁庄公的 急躁冒进 与曹刿的 从容不迫、胸有成竹 相比较，衬托出曹刿 非凡的军事识见和指挥作战的才能 。（4分）
10、有一个成语出自本文段，这个成语是 一鼓作气 。（2分）
（二）
阅读下面文字，回答1—3题。（共8分）
太尉执事：辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致。孟子曰：“我善养吾浩然之气。”今观其文章，宽厚宏博，充乎天地之间，称其气之大小。太史公行天下，周览四海名山大川，与燕、赵间豪俊交游，故其文疏荡，颇有奇气。此二子者，岂尝执笔学为如此之文哉？其气充乎其中而溢乎其貌，动乎其言而见乎其文，而不自知也。
3、 解释下列加粗词语。（每空2分，共4分）
（１）称其气之大小（相当，配合 ） （２）岂尝执笔学为如此之文哉？（做，写 ）
2、写出两个含有“至”的成语，成语中的“至”要与“思之至深”的“至”意思相同。（2分）
至高无伤、至理名言 。
3、林语堂说：“能读无字之书，方可得惊人妙句。”请把文段中能证明这句话的的例子抄在下面。
太史公行天下，周览四海名山大川，与燕、赵间豪俊交游，故其文疏荡，颇有奇气___。（２分）
（三）
阅读下面文字，回答1—4题。（共14分）
关雎
1关关雎鸠，在河之洲。2窈窕淑女，君子好逑。
3参差荇菜，左右流之。4窈窕淑女，寤寐求之。
5求之不得， 。 6优哉游哉， 。
7参差荇菜，左右采之。8窈窕淑女，琴瑟友之。
9参差荇菜， 。10窈窕淑女，钟鼓乐之。
5、 按文段空格顺序填空 ___________，____________，____________。（每空1分，共3分）
6、 本诗运用最多的修辞手法是：__________对偶__________________________（2分）
7、 给这首诗划分层次，并指明层意。__第一层1-4：小伙子听到雎鸠的鸣叫，唤起要同漂亮姑娘结为夫妇的心思。______第二层___5-12：刻画了小伙子对姑娘的日夜追求与思恋。__________
_第三层__13-20： __描写小伙子梦中追求到这位姑娘的欢乐热烈的情景_____________（6分）
8、 这首诗表现的是什么内容？运用了什么样的艺术手法？（3分）
______描写青年男子对漂亮姑娘的的恋慕与追求______________________
（四）
阅读下面文字，回答1—3题。（共8分）
君子于役，不知其期。曷至哉？鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来。君子于役，如之何勿思！
1、“曷至哉？”中的“曷”字是 通假字，其本字是___何_______ ；意思是_什么时候_______（2分）
2、 如果说“君子于役，不知其期。”是妇人直抒自己思念久役不归的丈夫之情，那么“曷至哉？鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来。”则是 侧面烘托 （2分）
4、 最后一句，共12个字，作者用的___白描________手法，勾画出一幅典型的___农村晚景_图。其作用是___反衬主人公的不平静的心情___________（4分）