第2课《梅岭三章》（课件）九年级语文下册（统编版）（共50张PPT）

(共50张PPT)
梅岭三章
陈 毅
1.反复朗读诗歌,感受诗歌的韵律之美,体会诗人的情思。
2.品味诗歌含蓄、凝练的语言,学习本文运用的多种修辞手法,把握诗歌中的意象,体会这三首诗所饱含的为革命献身的凛然正气
3.学习这三首诗构思新颖、想象奇特的写作特点
学习目标
新课导入 —— “梅岭三章”
郭沫若这样评价他：“一柱天南百战身；将军本色是诗人。” 作为军人，他以自己的行动有力地证明了中国共产党是一支不可战胜的伟大革命力量；作为诗人，他为我们留下了像《登大庾岭》《赣南游击词》《梅岭三章》等气壮山河的诗篇。这个人就是陈毅，今天，我们来学习其中的《梅岭三章》。
梅岭三章纪念馆
诗前小序交代了写作背景。1934年10月，中央红军第五次反“围剿”斗争，因“左”倾冒进主义的错误指挥导致失败，红军主力被迫作战略转移。陈毅因伤留下，担负起领导江西工农红军进行游击战争的重任。当时赣南游击队在敌人重兵围攻中，斗争万分艰苦。陈毅和战友们转战在深山密林中，已有两个年头。
由于和陕北中央长期失去联系，大家非常着急。这时，有个派在敌军内部做兵运工作的陈海叛变投敌，他写信上山谎称中央派人前来联络。要游击区负责人下山前往县城接关系，妄图诱捕我游击区领导人。
写作背景
整体感知—— 作家作品
陈毅（1901—1972），中国共产党员、无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家、诗人，中华人民共和国十大元帅之一。1977年其遗作专集《陈毅诗词选集》出版。
写作背景
1936年冬，敌人得知梅岭有游击队的重要负责人，就对此山实行残酷的围剿。陈毅同志在大庾遇险，立即返回梅山，正遇敌人搜山，就隐蔽在一个山坳里。敌人放火，巧逢大雨，山火被淋灭。天黑时，敌人佯装撤走，半夜时又折回搜山。陈毅同志带着伤病，就埋伏在陡坡上一块一尺宽、五尺长的丛莽间。敌人搜山持续了二十余日，直到“西安事变”发生，才慌忙撤走。可见“伤病伏丛莽间”，讲处境艰难。“虑不得脱”，讲情况危急，也是“得诗”的原因。“得诗” 显示态度从容镇定，“留衣底”说明作诗目的在于留下遗言。
一柱天南百战身
将军本色是诗人
——郭沫若
体裁知识点
在形式上都是七言绝句，作者用古代诗歌的形式表现现代内容。绝句是四句，一般每首诗的二、四两句最后一个字押韵。七言绝句朗读时一般是“七言四顿”，就是在每句第四个字后面稍加停顿。
阎罗（ ） 捷报（ ）
血雨腥风（ ） 取义成仁
丛莽（ ） 旌旗（ ）
yán
jié
xuè
不要写作“人民”的“人”。
mǎnɡ
jīnɡ
字词过关
断头/今日/意如何？创业/艰难/百战多。
此去/泉台/招/旧部，旌旗/十万/斩/阎罗。
南国/烽烟/正十年，此头/须向/国门悬。
后死/诸君/多努力，捷报/飞来/当纸钱。
投身革命/即为家，血雨腥风/应有涯。
取义成仁/今日事，人间遍种/自由花。
朗读节奏
丛生的草木。
旗帜的总称。这里借指军士。
古代边境有敌人入侵时，在烽火台上点起的报警用的烟火，后泛指战火或战争。这里指1927 年以后的国内革命战争。
指大革命失败后，国民党反动派对革命人民的血腥镇压。
即“舍生取义”“杀身成仁”。为了成全仁义，不惜牺牲生命。这里指为了人民的解放事业而勇于牺牲。
三 记一记词义
丛莽：
旌旗：
烽烟：
血雨腥风：
取义成仁:
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一九三六年冬，梅山被围。余伤病伏丛莽间二十余日，虑不得脱，得诗三首留衣底。旋围解。
1.本组诗歌的小序有什么作用？
交代时间、地点、事件的原因和结果，以及当时的环境、背景。表现了诗人从容、镇定、大义凛然的情怀。
新知讲解
（一）
断头今日意如何？
创业艰难百战多。
此去泉台招旧部，
旌旗十万斩阎罗。
运用设问，总领全诗
2.第一句运用了什么手法？有什么作用？
首句中“断头今日”即“今日断头”的倒装，强调“断头”，写出了诗人处境的险恶，表现出诗人大义凛然的气概。
3.第一章第二句有什么含义？
第二句表述了艰难创业中经历过的很多的战斗，暗含着对自己面临死境、尚未彻底打败敌人的愤恨感情。
4.本诗后两句有什么表达效果？
5.主要表现了诗人什么精神？
运用想象的表现手法，写出领导者的号召力和革命力量的浩大，表现出与反动派战斗到底的决心。
至死不渝的革命斗争精神
新知讲解
此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。（重点词的表达效果）
“招”字旗帜鲜明，写出了领导者的号召力和革命者的浩大声势；用“斩”，力度强，速度快，果断干脆，有居高临下的气势，写出了广大士兵与作者一样，将与反动派斗争到底的决心和必胜信念。
品味诗句
新知讲解
6.第一章第三、四句运用“泉台”“阎罗”的传说有什么作用？
这两句诗运用了“泉台”“阎罗”的传说赋予诗歌浪漫色彩，体现出诗人气贯长虹的英雄气概，表现出即使自己牺牲了，死后还要召集旧部的英魂，和反对统治者血战到底的精神。
泉台：黄泉；阴司。阎罗：阎罗王，亦称“阎王”、“阎王爷”、“阎魔王”，为阴曹地府的冥王。
新知讲解
（二）
南国烽烟正十年，
此头须向国门悬。
后死诸君多努力，
捷报飞来当纸钱。
7.如何理解本诗前两句？
“烽烟十年”表明革命事业之艰难，与诗（一）相呼应；“头悬国门”化用伍子胥的故事，具有悲壮之感。抒写了诗人壮志未酬，死难瞑目的情怀以及对战友满怀激情的鼓励。
27年到36年，正好十年！
新知讲解
8.主要表现了诗人什么精神？
后两句在陆游“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的诗意之上，更增加一份豪壮之气，表现了诗人视死如归的壮烈豪情和强烈的革命乐观主义精神。
后死诸君多努力，
捷报飞来当纸钱。
新知讲解
9.“捷报飞来当纸钱”中的“飞”能否换成“飘”“传”？为什么？
不能。“飞”字显得轻快、欢欣、联翩而至，富于生命力和感彩。用“飘”，太缓慢，令人不耐烦；用“传”，无形象感。这一句是在写实的基础上进行的想象，表达作者乐观的革命主义情怀，加强了诗的艺术感染力。
品味诗句
新知讲解
10.第二章第二句运用了什么手法？有什么作用？
第二句运用了用典的手法，引用典故，意为死不瞑目，忠诚可鉴。写出诗人即使死后仍然关心革命，要看到同志们怎样取得战斗的胜利，敌人怎样遭到失败的。表现出诗人视死如归，为革命英勇殉难的精神。
春秋吴将伍子胥“眼悬国门”
新知讲解
（三）
投身革命即为家，
血雨腥风应有涯。
取义成仁今日事，
人间遍种自由花。
11.如何理解诗歌前两句？
诗人投身革命便义无反顾，面对枪林弹雨的惨烈斗争，坦然面对生死，甘为革命献身，并且坚信人民终究得到解放。
12.第三章前两句中“投身”“应有涯”有什么含义？
“投身”表现出诗人全部身心都献给了革命。“应有涯”表明诗人坚信反动派的血腥统治会有尽头，表现出为推翻反动统治而坚持斗争的精神。
13.第三章第四句表现了诗人怎样的精神？
表明诗人预言革命理想必将实现，表现了诗人坚定的革命信念和乐观的革命精神。
深入探究
1.“断头今日意如何？”这句诗有什么作用？
运用设问，总领全诗。
2.“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗”这两句有什么效果？
运用想象的表现手法，写出领导者的号召力和革命力量的浩大，表现出与反动派战斗到底的决心。至死不渝的革命斗争精神。
深入探究
3.“南国烽烟正十年，此头须向国门悬。”这句诗有什么作用？
“烽烟十年”表明革命事业之艰难与诗（一）相呼应；“头悬国门”化用伍子胥的故事，具有悲壮之感。抒写了诗人壮志未酬，死难瞑目的情怀以及对战友满怀激情的鼓励。
深入探究
4.第二首诗主要表现了诗人什么精神？
后两句在陆游“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的诗意之上，更增加一份豪壮之气，表现了诗人视死如归的壮烈豪情和强烈的革命乐观主义精神。
4.第二首诗的主要内容是什么？表现了作者怎样的精神？
这首诗着重写十年征战，大业未成，诗人死不瞑目，勉励幸存者努力作战，以胜利捷报来告慰死者，表现了关心国家命运、盼望人民解放的革命精神。
深入探究
5.第二首诗中哪些关键词语体现诗人乐观坚定的革命信念和甘为信仰牺牲的革命精神？
“头悬国门”，引用春秋吴将伍子骨的头悬东门典故，表达了死不瞑目、据城门高处以观革命胜利的坚定信念。“捷报飞来当纸钱”一句中，“飞来”描绘了轻快、欢快、翩然而至的状况。纸钱祭死者，带有中华民族的民俗特点和时代色彩。捷报当纸钱，活脱突现出将军豪迈爽朗的口吻，妙语天成，壮而不悲。
深入探究
6.第二首诗中用了哪些修辞手法？有什么作用？
借代、用典。诗中用了借代的修辞手法，“烽烟”，指代战争。“国门悬”运用春秋时的典故，伍子胥为吴将，屡建战功。他先劝吴王乘打败越国之机灭掉越，未被采纳；后又劝吴王攻越，要他警惕越王勾践复仇，吴王听信谗言，逼他自杀。
深入探究
1.此去泉台招旧部，旌族十万斩阎罗。（重点词的表达效果）
“招”字旗帜鲜明，写出了领导者的号召力和革命者的浩大声势；用“斩”，力度强，速度快，果断干脆，有居高临下的气势，写出了广大士兵与作者一样，将与反动派斗争到底的决心和必胜信念。
品味诗句
2.“捷报飞来当纸钱”中的“飞”能否换成“飘”“传”？为什么？
不能。“飞”字显得轻快、欢欣、联翩而至，富于生命力和感彩。用“飘”，太缓慢，令人不耐烦；用“传”，无形象感。 这一句是在写实的基础上进行的想象，表达作者乐观的革命主义情怀，加强了诗的艺术感染力。
3.投身革命即为家，血雨腥风应有涯。取义成仁今日事，人间遍种自由花。（从修辞的角度赏析）
运用了借喻和引用的修辞手法。“血雨腥风”借喻国民党反动派对革命人民的镇压，“自由花”借喻革命成功、人民解放；这两句表达了作者坚信革命一定能取得胜利的乐观主义精神。“取义成仁今日事”借用古语“舍生取义”“杀身成仁”，指为真理、为中国人民的解放而英勇牺牲。
①想象、理想相结合充分表达了诗人的无产阶级革命家的伟大气魄。如第一首中一、二句写了创业艰难的现实。三、四句便借助想象，用“去泉台”“招旧部”“斩阎罗”抒发豪迈的革命胸襟。第二首、第三首想象“捷报飞来当纸钱”“人间遍种自由花”，都是在写实的基础上进行的浪漫主义的写法，表达作者强烈的思想感情，加强了诗的艺术感染力。
写作特色
②借代和引用。如第三首多次用了借代和引用的修辞手法。“阎罗”是旧时所说的地狱之王，作者引用来比作人间的反动统治者。又如“旌旗”，原是旗帜的通称，这里借来指代军队或武装力量；“烽烟”，原是古代边境用以报警的烟火，这里借来指代战争。这些修辞的运用，形象贴切，暗含了诗人愿意为了革命做牺牲的大无畏精神和坚信革命必胜的坚定信念。
这三首诗中，诗人追怀往昔，将牺牲视作“移师新战区”，豪情满怀；勉励战友，激励幸存者继续努力作战，以捷报告慰死者；展望未来，革命信念乐观坚定。全诗表现了诗人献身革命的崇高精神和对革命必胜、共产主义理想必将实现的坚定信念。
主旨归纳
课堂小结
诗人对外界的事物心有所感，便将之寄托给一个所选定的具象，使之融入作者自己的某种感彩。诗人以“泉台”“烽烟”“血雨腥风”等意象，形象的概括了革面征程的艰辛，表达了对牺牲者的缅怀，又以“斩阎罗”的“旌旗十万”、纷飞的捷报、遍布人间的自由之花等意象，表达了不屈的战斗意志和对革命必胜的信念。
结构梳理
梅岭三章
回首征程
展望未来
勉励战友
招旧部（继续战斗）
斩阎罗（至死不渝）
乐观坚定
视死如归
头悬国门（死不瞑目）
诸君努力（激励战友）
事业必胜（信念坚定）
未来可期（充满信心）
个人
战友
事业
大江歌罢掉头东①
周恩来
大江歌罢掉头东，
邃密②群科③济世穷④。
面壁十年图破壁⑤，
难酬蹈海⑥亦英雄。
《大江歌罢掉头东》比较阅读
[注释]①此诗作于1917年，作者即将赴日留学，时年19岁。②邃密：深入、细致，这里是精研的意思。③群科：辛亥革命前后曾称社会科学为群学。一说指各种科学。④济世穷：挽救国家的危亡。⑤破壁：这里表示学成之后，像破壁而飞的巨龙一样，为祖国和人民做一番大事业。⑥蹈海：即跳海殒身。这里是借用陈天华留学日本时，为抗议日本政府无理驱逐中国留学生，毅然投海自杀一事。
拓展延伸
这首诗与《梅岭三章》在诗歌体式及情感表达上有哪些相同之处？
体式
情感
都是七言绝句，都是以旧体写新意。
都表达了诗人强烈的爱国之情及誓死不屈的救国意志和坚定不移的革命信念。
朱彦夫，1933年生，长津湖战役幸存者，曾荣获“时代楷模”“人民楷模”称号。
14岁参军，先后10次负伤，3次立功。当时在朝鲜战场上，他所在连队与敌军在零下30多摄氏度的恶劣天气里血战了三天三夜，最终仅有他一人生还。但他身负重伤，昏迷93天，先后经历47次手术，被截去四肢，失去左眼，右眼视力仅剩0.3。新中国成立后，朱彦夫主动放弃荣军疗养院的优厚待遇回乡，用25年时间带领乡亲治山治水，改变了家乡贫穷落后的面貌。
感动中国2021年度人物——朱彦夫
颁奖词：生命，于你不止一次；士兵，于你不只是经历。没有屈服长津湖的冰雪，也没有向困苦低头，与自己抗争，向贫穷宣战。一直在战斗，一生都在坚守，人的生命，应当像你这样度过。
诗词中的家国情怀执着而深沉的家国情怀，是我们中华古诗文中最为可贵的精神财富，它表现了一种对生命的热爱，对民族的自豪，对社会的责任感。它既是对个性生命的张扬，也是对群体的认同与依恋。
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拓展延伸
杜甫的“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心……”系念朝廷安危，关怀民生疾苦，可以说是惊心动魄，感动千古。李清照的 “生当作人杰，死亦为鬼雄”，陆游的“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁” 曾经激励过无数爱国者。辛弃疾的不少词作也都流露出他以身许国的英雄气概。至于文天祥的“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”则已经成为表现家国情怀，展现不屈的民族精神的千古名句。
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乌江
李清照
生当为人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
拓展背诵
爱国名言积累。
（1）爱国如饥渴。
——班固
（2）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
——王昌龄
（3）只解沙场为国死，何须马革裹尸还。
——徐锡麟
（4）夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
——陆游
（5）天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
拓展延伸
1、填空。
（1）《梅岭三章》中，每一章的主要内容可分别概括为：第一章——___________；第二章——___________；第三章——___________。
（2）《梅岭三章》中表现诗人死不瞑目、勉励幸存的同志们努力作战，以胜利捷报告慰死者的两句诗是：________________，________________。
（3）“舍生取义”“杀身成仁”是古代仁人志士推崇的一种生死观，《梅岭三章》中的“_________________”一句就表现了这种生死观。
勉励战友
课堂检测
回首征程 　
展望未来　
后死诸君多努力
　
取义成仁今日事
捷报飞来当纸钱　
2、下列诗句与“此去泉台招旧部，旌旗十
万斩阎罗”意境相同的是( )
A.生当作人杰，死亦为鬼雄。(李清照)
B.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。(陆游)
C.生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。(裴多菲)
D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。(文天祥)
A
课堂检测
布置作业
《梅岭三章》中显示的为民族解放、为理想和自由不惜牺牲生命的精神，在古今许多诗作中都有所体现，请找出几个这样的例子。
谢谢同学们！