浙江省杭州市塘栖中学苏教版高中语文必修2课件 第三专题 六国论
文档属性
| 名称 | 浙江省杭州市塘栖中学苏教版高中语文必修2课件 第三专题 六国论 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 402.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2015-01-13 14:35:43 | ||
图片预览
文档简介
课件18张PPT。六
国
论苏
洵 论：是散文的一种，以论证为主，其特点是善于说理。“六国论”在这里是一个省略式短语，实际应是“六国破灭之论”。文章旨在分析六国失败的原因，借古讽今。解题一、作者简介
苏洵（1009—1066）字明允，号老泉（“苏老泉，二十七,始发愤,读诗书… …”）,唐宋八大家之一. 宋代眉山（今四川眉山县）人，人称“老苏”，与儿子“大苏”(苏轼)、“小苏”(苏辙)并称“三苏”后人有诗称赞：“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨嵋共比高”。
北宋初期，西、北方边患严重，自开国至英宗治平年间，宋军和辽军西夏军大小六十余战，败多胜少。军事上的软弱无能导致了外交上的妥协投降。例如宋真宗景德元年与辽议定，每年给辽“岁币“银十万两，绢二十万匹，后又被迫追加银十万、绢二十万匹。时代背景读课文，掌握下面的重点字词六国互丧赂秦暴霜露抱薪救火邯郸殆尽下咽胜负之数或未易量sànglùpùxīnhán dāndàiyànshùliàng为 国者无使为 积威之所劫?wéiwéi 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。故曰弊在赂秦也。
学生朗读第一段，小组合作讨论，文言知识积累兵：兵器 善：好 弊：弊病 赂秦：贿赂秦国
力亏：亏损 道：原因 互丧：相继灭亡
盖：因为 独完：单独保全 文章第一、二两段四句的关系怎样？六国破灭，
弊在赂秦(1)赂秦而力亏(2)不赂者以赂者丧总分 秦以攻取之外，小则获邑，大则得城，较秦
之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所
亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦国之所
大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖
父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视
之不甚惜，举以予人，如弃草芥 。今日割五城，
明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而
秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无
厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负
已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地
事秦，犹抱薪救火，薪不尽火不灭。”此言得之。 学生朗读第三段，掌握以下文言知识第三段运用了什么论证方法？论证的是什么？对 比小邑大城得百倍失百倍大欲大患数量上得难献易有限无厌奉繁侵急程度上不尽不灭道理上赂秦力亏破灭之道? 明确：A?以地事秦，导致了敌我双方力量对比的变
化，刺激了贪欲和扩张的野心。? B?韩、楚、魏三国以地事秦求苟安而不得。? 问：本段从哪几个方面说明赂秦的危害？1．下列各组句中红色字的意思与所给例句的意
思相同的一组是（ ）
较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍。
A．“以地事秦，犹抱薪救火……”此言得之
B．今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝
C．战败而亡，诚不得已
D．吾恐秦人食之不得下咽也课堂练习B2、找出下列句中的古今异义词，并解释。
其实百倍。古义：_____________今义：______
厥先祖父。古义：___________今义：______
至于颠覆，理固宜然。古义：___今义：_______
至于幽暗昏惑而无物以相之 3、解释加横线的字词。
与嬴而不助五国也。 ________
思厥先祖父。 __________
义不赂秦。 __________
不能独完。 ___________4.下列各句中均含有第三人称代词的一项是（ ?）? ①思厥先祖父? ②不知将军宽之至此也? ③问渠哪得清如许，为有源头活水来? ④尔曹身与名俱灭，不废江河万古流? ⑤而犹有可以不赂而胜之之势? ⑥以赂秦之地封天下之谋臣? A①②④?B③⑤⑥?C①③⑤?D②③⑤? C朗读第四段，注意以下文言知识1、指出下面古今异义词的古今不同含义后秦击赵者再
始速祸焉
可谓智力2、注意以下通假字
当与秦相较3、把握以下句式
洎牧以谗诛 至丹以荆卿为计
赵尝五战于秦 举以予人
（两次。今表示又一次。）（速：招致。今指速度快。）（智谋和力量。今为一个词，指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力。）
第四段：齐、燕、赵灭亡的原因是什么？不赂者齐与嬴不助五国燕以荆卿为计赵洎牧以谗诛不能独完第五段在结构上的作用是什么？
第六段得出了什么结论？第五段------第六段------引古（六国破亡）------讽今（在六国下）结论：勿从六国破亡之故事承上启下弊 在 赂 秦赂 秦 力 亏不赂者以赂者丧数量上程度上道理上齐亡之事实燕亡之教训赵亡之悲剧（总 分）（第一、二段）（总分）（第三段）（总分）（第四段）（过渡）（分总）
为国者无
使为积威
之所劫哉
（第五段）
（引古）（递 进）
毋从六国破
亡之故事
（第六段）（讽今）（并 列）1、下边的短文选自苏辙的同名论著《六国论》，在见解与风格上，与其父互有同异，读后请作回答。? 夫韩魏不能独当秦，而天下之诸侯，籍之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦。秦人不敢逾韩魏，以窥齐楚燕赵之国；而齐楚燕赵之国，因得以自完于其间矣。以四无事之国佐当寇之韩魏，使韩魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵。以二国委秦，而四国休息于内，以阴助其急。若此可以应夫无穷，彼秦者将何为哉？不知如此，而乃贪疆场尺寸之利，背盟败约，以自相屠灭，秦兵未出，而天下诸侯已自困矣。至于秦人得伺其隙以取其国，可不悲哉！? 1.两篇《六国论》都论及了六国破灭的原因，但作者所持观点不尽相同，表现在哪里？? 2.比较两篇文章，哪一篇见解更为精到？? 1.苏洵认为六国破灭的根本原因在于赂秦；苏辙则认为山东六国没有远略，“背盟败约”，互相残杀，从而导致了最后的灭亡。? 2·苏洵文章在于借议论六国破灭的根本原因是放弃斗争，屈从暴秦这一事实，以表达他关怀时务弹劾当局的高尚情怀；而苏辙则立足六国“不知天下之势”这一点，从战略进行理路详明的辩论，意见扼要而中肯。这种明辨六国是非曲直的见解，显然有超越前人之处。
国
论苏
洵 论：是散文的一种，以论证为主，其特点是善于说理。“六国论”在这里是一个省略式短语，实际应是“六国破灭之论”。文章旨在分析六国失败的原因，借古讽今。解题一、作者简介
苏洵（1009—1066）字明允，号老泉（“苏老泉，二十七,始发愤,读诗书… …”）,唐宋八大家之一. 宋代眉山（今四川眉山县）人，人称“老苏”，与儿子“大苏”(苏轼)、“小苏”(苏辙)并称“三苏”后人有诗称赞：“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨嵋共比高”。
北宋初期，西、北方边患严重，自开国至英宗治平年间，宋军和辽军西夏军大小六十余战，败多胜少。军事上的软弱无能导致了外交上的妥协投降。例如宋真宗景德元年与辽议定，每年给辽“岁币“银十万两，绢二十万匹，后又被迫追加银十万、绢二十万匹。时代背景读课文，掌握下面的重点字词六国互丧赂秦暴霜露抱薪救火邯郸殆尽下咽胜负之数或未易量sànglùpùxīnhán dāndàiyànshùliàng为 国者无使为 积威之所劫?wéiwéi 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。故曰弊在赂秦也。
学生朗读第一段，小组合作讨论，文言知识积累兵：兵器 善：好 弊：弊病 赂秦：贿赂秦国
力亏：亏损 道：原因 互丧：相继灭亡
盖：因为 独完：单独保全 文章第一、二两段四句的关系怎样？六国破灭，
弊在赂秦(1)赂秦而力亏(2)不赂者以赂者丧总分 秦以攻取之外，小则获邑，大则得城，较秦
之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所
亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦国之所
大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖
父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视
之不甚惜，举以予人，如弃草芥 。今日割五城，
明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而
秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无
厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负
已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地
事秦，犹抱薪救火，薪不尽火不灭。”此言得之。 学生朗读第三段，掌握以下文言知识第三段运用了什么论证方法？论证的是什么？对 比小邑大城得百倍失百倍大欲大患数量上得难献易有限无厌奉繁侵急程度上不尽不灭道理上赂秦力亏破灭之道? 明确：A?以地事秦，导致了敌我双方力量对比的变
化，刺激了贪欲和扩张的野心。? B?韩、楚、魏三国以地事秦求苟安而不得。? 问：本段从哪几个方面说明赂秦的危害？1．下列各组句中红色字的意思与所给例句的意
思相同的一组是（ ）
较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍。
A．“以地事秦，犹抱薪救火……”此言得之
B．今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝
C．战败而亡，诚不得已
D．吾恐秦人食之不得下咽也课堂练习B2、找出下列句中的古今异义词，并解释。
其实百倍。古义：_____________今义：______
厥先祖父。古义：___________今义：______
至于颠覆，理固宜然。古义：___今义：_______
至于幽暗昏惑而无物以相之 3、解释加横线的字词。
与嬴而不助五国也。 ________
思厥先祖父。 __________
义不赂秦。 __________
不能独完。 ___________4.下列各句中均含有第三人称代词的一项是（ ?）? ①思厥先祖父? ②不知将军宽之至此也? ③问渠哪得清如许，为有源头活水来? ④尔曹身与名俱灭，不废江河万古流? ⑤而犹有可以不赂而胜之之势? ⑥以赂秦之地封天下之谋臣? A①②④?B③⑤⑥?C①③⑤?D②③⑤? C朗读第四段，注意以下文言知识1、指出下面古今异义词的古今不同含义后秦击赵者再
始速祸焉
可谓智力2、注意以下通假字
当与秦相较3、把握以下句式
洎牧以谗诛 至丹以荆卿为计
赵尝五战于秦 举以予人
（两次。今表示又一次。）（速：招致。今指速度快。）（智谋和力量。今为一个词，指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力。）
第四段：齐、燕、赵灭亡的原因是什么？不赂者齐与嬴不助五国燕以荆卿为计赵洎牧以谗诛不能独完第五段在结构上的作用是什么？
第六段得出了什么结论？第五段------第六段------引古（六国破亡）------讽今（在六国下）结论：勿从六国破亡之故事承上启下弊 在 赂 秦赂 秦 力 亏不赂者以赂者丧数量上程度上道理上齐亡之事实燕亡之教训赵亡之悲剧（总 分）（第一、二段）（总分）（第三段）（总分）（第四段）（过渡）（分总）
为国者无
使为积威
之所劫哉
（第五段）
（引古）（递 进）
毋从六国破
亡之故事
（第六段）（讽今）（并 列）1、下边的短文选自苏辙的同名论著《六国论》，在见解与风格上，与其父互有同异，读后请作回答。? 夫韩魏不能独当秦，而天下之诸侯，籍之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦。秦人不敢逾韩魏，以窥齐楚燕赵之国；而齐楚燕赵之国，因得以自完于其间矣。以四无事之国佐当寇之韩魏，使韩魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵。以二国委秦，而四国休息于内，以阴助其急。若此可以应夫无穷，彼秦者将何为哉？不知如此，而乃贪疆场尺寸之利，背盟败约，以自相屠灭，秦兵未出，而天下诸侯已自困矣。至于秦人得伺其隙以取其国，可不悲哉！? 1.两篇《六国论》都论及了六国破灭的原因，但作者所持观点不尽相同，表现在哪里？? 2.比较两篇文章，哪一篇见解更为精到？? 1.苏洵认为六国破灭的根本原因在于赂秦；苏辙则认为山东六国没有远略，“背盟败约”，互相残杀，从而导致了最后的灭亡。? 2·苏洵文章在于借议论六国破灭的根本原因是放弃斗争，屈从暴秦这一事实，以表达他关怀时务弹劾当局的高尚情怀；而苏辙则立足六国“不知天下之势”这一点，从战略进行理路详明的辩论，意见扼要而中肯。这种明辨六国是非曲直的见解，显然有超越前人之处。