小学六年级语文（下）第四单元测试题（含答案）

小学六年级语文（下）第四单元测试题
一、知识积累与运用。（59分）
1、看拼音，写词语。（8分）
jiǒng jiǒng yǒu shén chuō chuān ní wán
（ ） （ ） （ ）
Páo gēn wèn dǐ liàng qiàng gǔ chuí
（ ） （ ） （ ）
2、用“ ”画出带点字的正确读音。（4分）
捣碎（shuì suì） 梭子（suō shuō）
投降（jiàng xiáng） 暖和（hé huo ）
3、比一比，再组词。（8分）
梗（ ） 搀（ ） 帮（ ） 洪（ ）
埂（ ） 挽（ ） 邦（ ） 供（ ）
4、写出下面的近义词、反义词。（6分）
近义词：危险—（ ） 坚强—（ ） 激励—（ ）
反义词：隐蔽—（ ） 分散—（ ） 迟疑—（ ）
5、把下面的词补充完整。（6分）
迫不（ ）待 举目远（ ） 天高云（ ）
弹无（ ）发 银装素（ ） 变幻莫（ ）
6、先填空，再选正确的序号填在括号里。（有几种填几种）（13分）
①比喻 ②拟人 ③排比 ④、夸张 ⑤对偶 ⑥反问 ⑦对比
（1）金沙水拍 ，大渡桥横 。（ ）
（2）战士们冻得 ，牙齿 ，有的 ，有的 ，
有的 ，可都不顶用。（ ）
（3）五岭 ，乌蒙 。（ ）
（4）指挥棒一跳一个 ，一 一个 。
（5）翻越大雪山时，战士们既没有棉衣，也没有绒帽、手套，碰到这样奇寒的雪山，能过得去吗？（ ）
7、根据积累填空。（14分）
（1）宋代爱国诗人 说：“ 未敢 。”著名词人 说：“ 之心， 。”
（2）毛泽东在《七律·长征》中，豪迈地说：“ ，
。”“只等闲”的意思是 。这句诗表现了
。
（3）毛泽东在《清平乐·六盘山》中说：“ ，望断 。”这句诗的意思是 。
二、阅读理解与在感悟。（21分）
狼牙山五壮士
1941年秋，日寇集中兵力，向晋察冀根据地大举进犯。当时，七连奉命在狼牙山一带坚持游击战争。经过一个多月的英勇奋战，七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。
为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步，在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快地追上连队，可是敌人紧跟在后边；另一条是通向狼牙山主峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢？为了不 让敌人发现群众和连队的主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。
五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶。五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽哩呱啦的叫声，敌人纷纷滚落山谷。又一群敌人扑上来了。马宝玉“嗖”的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身力气扔向敌人，随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。
五位壮十屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和主力部队远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌从手里夺来的砸碎了，然后走到悬崖边，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳了深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。
狼牙山响起了他们壮烈豪迈的口号声：
“打倒日本帝国主义！”
“中国共产党万岁！”
这是英雄的中国人民坚强不 屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！
1、按提示填空，了解顺序。
全文按 的顺序可以概括为：接受任务—— ——引上绝路——
——跳下悬崖。其中，第二、 、 节部分写得 ，其余写得 。
2、品读句子，根据你的便用体会填空。
①为了不 让敌人发现群众和连队的主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。
“斩钉截铁”比喻 ；“走”字体现了班长
。这句话体现了五壮士 。
②顿时，石头像雹子一样，带着五壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
“砸”能否换成“扔”“丢”，为什么？
3、体会短文所表达的思想情感。
课文赞扬了五壮 ，
表达了作者 思想感情。
三、习作表达与展示。（30分）
题目：我欣赏
提示与要求：同学们，欣赏大自然的美景，可以陶冶（ye）我们的情操；欣赏人世间的美德，可以 净化我们的心灵；欣赏别人，可心让自己找一榜（bang）样；欣赏自己，可以使我们对生活充满自信……。请以“我欣赏 ”为题写一篇作文。横线上可以是人、事、景等。注意叙述具体，表达出真情实感。











附参考答案
一、知识积累与运用。
1、看拼音，写词语。炯炯有神，戳穿，泥丸，刨根问底，踉跄，鼓槌。
2、选读音。suì，suō ，xiáng， huo。
3、组词。梗概，田埂；搀扶，挽留；帮助，友邦；洪水，供给。
4、写近义词，反义词。
近义词：危急，顽强，鼓励； 反义词：公开，集中，果断。
5、补充词语。及，眺，淡，虚，裹，测。
6、先填空，再填序号。
（1）水拍云崖暖，桥横铁索寒。⑤⑦；
（2）浑身哆嗦，打战，包着被子，裹着毯子，披着老羊皮。③
(3)逶迤腾细浪，磅礴走泥丸。①④
(4)巨浪，甩，浪花。①②
（5）⑥
7、填空。
（1）陆游，未卑，忘忧国；苏轼，报国，死而后已。
（2）红军不怕远征难，万水千山只等闲。平常，不放在眼里，红军战士不怕艰险，奋勇前进的革命精神。
（3）天高云淡，望断南飞雁。长空高阔，白云清朗，南飞的大雁已望到了天边。
二、阅读理解与感悟。
1、事情发展，痛击敌人，顶峰战斗，四、五，详细，简略。
2、果断，丝毫不犹豫。为了掩护群众和连队主力转移，五壮士爱国爱民，英勇顽强，坚定不移的决心和与敌人血战到底的英雄气概。
不能，因为“砸”表示石头下落速度迅猛，非常有力，也充分表现了五壮士与敌人同仇敌忾，英勇顽强，誓与敌人血战到底的英雄气魄。
3、五壮士爱国爱民，英勇顽强，顾全大局，视死如归的英雄气概，表达了作者对五壮士的深切怀念，敬佩、赞颂的。
三、习作表达与展示。（略）