4.1 电荷与电流 第3课时（课件 49张ppt）

(共49张PPT)
通路
开关闭合时，电路中有电流的电路。
开路
开关断开，或电路中某处断开，没有电流的电路。
电源短路
不经过用电器，直接用导线把电源两极连接起来的电路。
电荷与电流
第三课时
四.电 路 图
实物图
电源
电灯
开关
为了简便，通常不画实物图，而用国家
统一规定的符号来代表电路中的各种元件。
画出实物图
计
算
机
的
主
板
电
路
猜一猜以下的电路元件符号表示什么实物？
实物 符号 实物 符号
电池
电池组
开关
灯泡
导线交叉连接
导线交叉不连接
导线
+ -
+ -
交叉不相连的导线
交叉相连的导线
画出该电路的电路图
电路图：用元件符号代替实物表示电路的图
实物图
电源
电灯
开关
下列四幅电路图，哪幅画得最好？
A
D
C
B
整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。
元件不要
画在拐角处
元件要分布均匀，位置合理
⑴元件位置安排要适当，
　分布要均匀；
⑵拐角处不画元件符号；
⑶整个电路图应画成矩形，
　导线要横平竖直。
（4）用铅笔绘制，易修改。
画电路图的要求：
元件分布要均匀；
位置安排要适当。
导线竖直横要平；
矩形棱角要分明。
*
*
请你判断下列电路图有何缺点？
开关画法
不规范
电路元件要画在导线中间
没有开关
图不美观
图不完整不美观
*
*
小试身手
2.如图所示，当开关闭合时，发生的现象是（　　）
　⑴灯正常发光　 ⑵灯不亮　
　⑶电源会被烧坏　 ⑷灯会被烧坏
　A.⑴　 B.⑵　　C.⑶和⑷　D.⑵和⑶
1.下图的四个电路中，不会造成电源短路的是（ ）
B
D
*
*
4.下面这些图中,闭合开关后,灯泡能发光的是(　　);
属于短路的是(　　);属于开路的是(　　);缺少电
路元件不能正常工作的是(　　)
3.下面四副电路图中，正确的是（　　）
C
A
C
D
B
A　　　　　　B　 　　　C　　　　　D
A　　　　　B　　　　 C　　　　　 D
5.断开S2，闭合S1为　 路;
　若断开S1、S2则电路为　 路；
　若只闭合S2,则电路为　 路；
S1
S2
通
开
短
*
*
　　你观察过手电筒吗？手电筒的金属外壳和尾部的弹簧起着 的作用，外壳上的按钮起着 的作用，干电池是 ，小灯泡是 。
导线
开关
电源
用电器
仔细观察手电筒的内部结构,画出手电筒的电路图.
⑴根据现有的电路，再给你一个小灯泡，你能让两个
　小灯泡都亮起来吗？你有几种连接方法？
⑵请画出你设计的电路图。
⑶如果拆除一个灯泡，另一个灯泡有什么变化？
⑷请分析两个电路有何特点。
电路图
*
*
L1
L2
L1
+
-
L2
L1
+
-
L2
L1
+
-
L2
L1
L2
灯L2短路
1、串联电路：
2、并联电路：
电流只有一条路径
电流有多条路径
把用电器逐个顺次连接起来的电路
把用电器并列地连接起来的电路
1.电流只有一条路径，通过一个元件的电流同时也通过另一个；
（1）串联电路
把用电器逐个顺次连接起来的电路
观察实验现象（1）
观察1：当合上开关时，两个灯泡有什么变化？
实验（1）结果
两灯泡都
亮
观察实验现象（2）
观察2：当调换开关 S 的位置时，开关的位置会影响小灯泡的发光和不发光吗？
观察实验现象（2）
调换开
关位置
后，两
灯都
亮
2.电路中只需要一个开关，且开关的位置对电路没有影响,
同时控制多盏灯.
动手试一试2
观察3：将其中一只小灯泡拿下，观察另一只还能亮吗？
3.任意一个用电器不工作，
其他用电器均停止工作。
串联电路的特点
1.电流只有一条路径，通过一个元件的电流同时也通过另一个；
2.电路中只需要一个开关，且开关的位置对电路没有影响（同时控制多盏灯）
3，串联电路中各用电器彼此相互影响
A
B
D
C
你能判断下图电路中哪几幅是串联电路？
√
√
√
把电路元件并列连接起来的电路。
并联用电器的连接点，如图中A、B。
从电源两极到两个分支点的那部分电路。
两个分支点之间的电路。
干路
干路
支路2
支路1
A
B
支路1
*
*
支路2
A
B
分支点A
分支点B
分支点
(1)分支点：
(2)干路：
(3)支路：
⑵并联电路
S
L1
L2
如果将其中的一个小灯泡拿掉，另一个小灯泡会熄灭吗？
特点1：各支路中的用电器可以独立工作；
S
L1
L2
动手试一试（1）
干路中的开关能单独控制灯泡L1或L2吗？
特点②干路的开关控制整个电路。
S
L1
L2
如果要实现单独控制其中任一灯泡的发光和不发光，需要对此电路做怎样的改进呢？请先设计电路图，完成实物图的连接。
S
S1
S2
L1
L2
改进后的电路
S
S1
S2
L1
L2
改进后的电路
观察：当断开S2，合上S、S1时，灯泡L1、L2有什么变化？
S
S1
S2
L1
L2
灯
泡
L1
亮
灯
泡
L2
不
亮
实验结果
S
S1
S2
L1
L2
观察实验
再观察：当断开开关S1，合上开关S、S2时，灯泡L1、L2的变化？
S
S1
S2
L1
L2
灯
泡
L1
不
亮
灯
泡
L2
亮
实验结果
特点：支路的开关只控制本支路．
并联电路的特点
①电流有两条(或多条)路径；
②各元件可以独立工作,互不影响；
③干路的开关控制整个电路，支路的开关只控制本支路．
把电路元件逐个顺次连接起来的电路。
电路的特点：
把电路元件并列连接起来的电路。
⑴电路中的元件逐个顺次连接；
⑵电流只有一条通路;
⑶同一电路中的两灯相互影响。
电路的特点：
⑴电路中的元件并列连接；
⑵电流有多条通路;
⑶各支路中的两灯互不影响。
*
*
串联电路和并联电路
⑴串联电路
⑵并联电路
干路上的开关控制所有用电器
支路上的开关只控制本支路用电器
小结
如下图所示的电路叫 电路，图中开关S1用来控制 ，开关S2用来控制 ，而开关S接在 路中，它可以同时控制 。
看图做练习:
S
S1
S2
L1
L2
干
并联
L1
L2
L1、L2
　　电冰箱内的压缩机和灯泡是串联还是并联的呢？我们发现打开冰箱门时，灯亮了，压缩机停止工作。你能根据这一现象作出正确的回答吗？
思考
识别串联电路和并联电路的窍门：
导线构成一条路，
是串联 电路 ；
导线构成多条路，
是并联 电路 。
串联
并联
并联
并联
*
*
*
*
1.请你判断下列电路图是串联还是并联。
电流只有一条通路
串联电路
电流只有多条通路
并联电路
A
B
D
C
2.判断下图电路中哪几幅是串联电路？
√
√
√
*
*
*
*
1.把带电的小球悬挂起来后，发现有图 4-18中的甲、乙、丙
　三种情况，则下列说法正确的是（　　）
　A.甲图中两球带同种电荷 　　B.乙图中两球带同种电荷
　C.丙图中两球带等量的不同种电荷　D.上述三种判断都不正确
A
两小球带
同种电荷
1.两球带异种电荷；
2.一个小球带电，
另一球不带电。
两小球均
不带电荷
书本练习
2.
*
*
3.在图4-16中,可在哪里再装一个开关,使电路能出现一个灯泡发光、两个灯泡发光、两个灯泡都不发光三种状态？画出电路图。
4.在图 4-16中，当开关闭合时，若一个灯泡能正常发光而另一个灯泡不发光，你认为有可能是电路中哪一部分发生了断路？
L1
L2
S1
S2
⑴闭合S1、断开S2时，　 发光；
⑵闭合S1、S2时, 　 都发光；
⑶断开S1时,　　　　都不发光。
L2
L1 L2
L1 L2
不发光的灯泡的支路断路了
*
*
5.图 4-19中，串联电路是 　　　　　（填字母编号，下同）；
　并联电路是　　　　　 ；有一盏灯短路的是　　　　　。
B
A
E
D
C
S1
*
*
6.在图4-20中，根据电路图连接线路，使 L1、L2两盏灯并联，开关 S 能同时控制两盏灯，开关S1控制L1，开关S2控制L2。
(1)根据电路图连接实物
*
*
练习
要用第一节的尾与第二节的头相连，
第二节的尾与第三节的头相连，依次类推。
用第一节的头作正极，最后一节的尾作负极。
连接干电池
*
*
练习
(2)根据电路图连接实物
(3)要求S1为总开关，S2控制L2，L1、L2并联，画出
　电路图，连接实物图
S1
L1
L2
S2
*
*
练习
(4)找出下面电路连接图中的错误和不足。
甲
乙
丙
L2
L1
L2
L1
L1
L2
电路为短路，电路虽有用电器但没有接入电路。
电路中L2没有接入电路中。
有一节电池没有接入电路。
*
*
练习
⑴只闭合S1时,电路为　 路；
⑵只闭合S1、S2时,电路为　　 路;
⑶闭合S1、S2和S3时,电路为　 路；
⑷只闭合S3时,灯 　　亮；
⑸只闭合S2和S3时,灯 　 亮；
⑹只闭合S2时,灯 　 亮,是　　　电路；
⑺只闭合S1和S3时,灯 　 亮,是　　　电路；
（6）如图电路中,当闭合某一个或几个开关,会有什么现象？
开
L1、L2
串联
L1
短
L1、L2
并联
L1
短
*
*
（5）下图中，闭合S后，属于串联电路的是 ，
属于并联电路的是 。
B
C
A
D