1.4 用空间向量研究距离、夹角问题(2份打包)

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名称 1.4 用空间向量研究距离、夹角问题(2份打包)
格式 zip
文件大小 3.8MB
资源类型 教案
版本资源 人教A版(2019)
科目 数学
更新时间 2023-09-26 09:31:01

文档简介

(共10张PPT)
1.4.2 用空间向量研究距离、夹角问题(1)
1、线线平行的向量判定方法?
2、线面平行的向量判定方法?
3、面面平行的向量判定方法?
4、线线垂直的向量判定方法?
5、线面垂直的向量判定方法?
6、面面垂直的向量判定方法?
思考:已知直线 的单位方向向量为 , 是直线 上的定点, 直线 外一点.如何利用这些条件求点 到直线 的距离?
设,则向量在直线上的投影向量.
在中,由勾股定理,得
追问:类比点到直线的距离的求法,如何求两条平行直线之间的距离?
求两条平行直线之间的距离,可在其中一条直线l上任取一点,则两条平行直线间的距离就等于点到直线的距离.
例:在棱长为a的正方体中,是线段的中点,求点到直线的距离.
思考:如何求平面α外一点到平面α的距离?
追问:如何求平行于平面的直线l到平面α的距离?两个平行平面之间的距离呢?
1、点线距离的向量求解方法?
2、点面距离的向量求解方法?

D
A
E-Me2
3
木2
D
1
C
B

M
C
y
B

P
n
O
A
Q
D
Ci
B
1
G
C
R
B
心,
【例2】设正方体ABCD-AB,CD,的棱长为2,求:
(1)点D,到平面ABD的距离;
(2)平面A,BD与平面B,CD,间的距离
◆Z
D
1
Ci
Bi
C
B
X
【变式训川练2】如图所示,在直三棱柱ABC-A,B,C,中,底面是等腰直角三角
形,∠ACB=90°,侧棱AA1=2,CA=2,D是CC,的中点,试问在线段A,B上是否存
在一点E(不与端点重合),使得点A,到平面AED的距离为
2V6
C
1
B
D
1
E
A
B(共12张PPT)
1.4.2 用空间向量研究距离、夹角问题(2)
1、点到线的距离?
2、点到面的距离?
PQ=
PQ= =
追问:设平面α的斜线l的方向向量为 ,平面α的法向量为,l与α所成的角的公式为什么不是cosθ=?
(2)当 ,与α,l的关系如右图所示时,l与α所成的角与两向量所成的角的补角互余.此时,sinθ=-cos〈 ,〉.
(1)当 ,与α,l的关系如右图所示时,l与α所成的角与 ,所成的角互余.即sinθ=cos〈 ,〉
平面与平面的夹角的定义:平面α与平面β相交,形成四个二面角,我们把这四个二面角中不大于90°的二面角称为平面α与平面β的夹角.如图,设平面α,β的法向量分别是和,平面α与平面β所成的夹角为θ,
思考:角θ与向量的夹角〈,〉满足什么关系式?
cos θ=|cos〈,〉|=.

D
A
E-Me2
3
A
U
木非
B
c
q
D
4.如图,在正四棱柱ABCD-A1BC1D,中,AA1=2AB,则
异面直线A,B与AD所成角的余弦值为()
B
A写
B
c
45
D
C
B
【例1】如图,在三棱锥VABC中,顶点C在空间直
角坐标系的原点处,顶点A,B,V分别在x轴、y轴、z轴
I,D是线段4B的中点,且AC=5C-2∠mC-0当=骨
时,求异面直线AC与D所成角的余弦值,
【变式训练1】如图所示,已知A,B,C-ABC是直三棱柱,∠ACB=90°,点
D1,F1分别是A,B1,A1C的中点,BC=CA=CC,求BD,与AF所成角的余弦值
B
B
【例2】如图,在四棱锥P-ABCD中,底面为直角梯形,AD II BC,
∠BAD=90°,PA⊥底面ABCD,且PA=AD=AB=2BC,M,N分别为PC,PB的中点
(1)求证:PB LDM;
(2)求BD与平面ADMN所成的角
M
: