北师大版数学六年级上册 反弹高度 课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
5.6 反弹高度
当我们将这些球从一定高度抛下，落地后它们都会反弹。
篮球、乒乓球从高处落地后都会反弹。
从同一高度自由落下，哪种球会反弹高一些？各自的反弹高度是多少？先猜一猜，再做实验。
1.实验方案中应包含哪些内容？
实验方案中主要包括：实验目的、实验步骤、小组成员的具体分工、数据的收集与记录、实验的结论和实验注意事项等相关内容。
2.小组讨论实验步骤是什么，每一步要做什么。
第一步：确定下落高度。选一块靠墙的平地，在墙上标记球离地面的高度。
第二步：将篮球自由落下，观察它下落后的反弹高度并做记号，记录量得的数据，求出反弹的高度是起始高度的几分之几。
第三步：用同样的方法求乒乓球的反弹高度是起始高度的几分之几。
3.需要收集哪些数据？如何收集和记录？
需要收集乒乓球和篮球的起始高度、反弹高度。收集数据要注意：
（1）球从指定高度下落时，要将球的上沿（或下沿）与高度线标记齐；
（2）细心观察球的反弹高度，并及时将反弹的最高点做上标记，测量反弹高度时，可以保留整厘米数；
（3）及时将实验中的数据记录下来；
（4）采用同一高度落下，可以多做几次，来保证数据的准确性。
4.小组内如何分工？
合理分工才能保证实验顺利完成，所以要分为以下四个小组：让球自然落下的、观察球的反弹情况并在最高点做标记的、测量球的反弹高度的和负责记录的。
实验要求
选择不同的高度做三次实验。
（1）三次实验的下落高度分别为100厘米、120厘米和150厘米。
（2）小组分工活动并填好记录表。
（3）注意点。
①当球的上沿与高度齐平时可以用平直的工具进行标记（如书本、直尺等）。
②测量时要将尺子拉直并与地面垂直，量准数据。
③观察反弹高度时要仔细，及时标记，若看不清时可以重复一次实验。
实验记录单
（ ）球 第一次 第二次 第三次
下落高度
反弹高度
反弹高度相当于下落高度的几分之几
在相同高度落下，篮球的反弹高度大约是起始高度的几分之几？乒乓球呢？
同一种球的弹性，主要取决于球内部所受到的压力，而压力的大小与球内充进的空气有关。在正式进行球类比赛时，对球的弹性都有明确的要求。例如，比赛用的篮球，从1.8米的高度自由落下后，第一次反弹的高度应大于1.2米，小于1.4米。
在相同高度下，篮球的反弹高度大约是起始高度的几分之几？乒乓球呢？
在活动中，你用到了哪些知识和方法？
在活动中，你有什么收获？遇到了哪些困难？是如何解决的？
可以用到: 求一个数是另一个数的几分之几的知识、测量的知识等，以及观察分析、归纳总结等方法。
我的收获很多，如：球的反弹高度与下落高度的关系，不同的球的弹性是不同的……
1.下面是乒乓球在木地板、塑胶地、水泥地上反弹高度的统计表。(下落高度1 m，反弹高度的单位是cm)
次数 1 2 3 4 平均
木地板 60 62 58 60 60
塑胶地 42 43 36 39 40
水泥地 66 64 62 68 65
从统计表中可以看出：乒乓球在木地板上反弹的平均高度是下落高度的 ；在塑胶地上反弹的平均高度是下落高度的 ；在水泥地上反弹的平均高度是下落高度的 ；所以乒乓球在(　　　 )上的反弹高度最高。
水泥地
20
13
5
3
2
5
通过这节课的活动，你有哪些新的认识？有哪些收获？
用同一种球从不同高度下落，反弹高度也不一样，但表示反弹高度与下落高度关系的数大致不变，就说明同一种球的弹性是一样的。
用不同的球从同一高度下落，其反弹高度不一样，表示反弹高度与下落高度关系的数也是不一样的，这说明不同的球的弹性一般是不一样的。
还有哪些想要研究的问题？有兴趣的同学可以去试一试。
1.儿童玩具皮球，每次反弹高度都是下落高度的80%，根据下表中下落高度
或反弹高度填表。
2.体育课上梅老师拿出两个材质、大小、外表都相同的排球，在相同地点从
2m高处自由下落，两个排球的反弹高度分别是1.2 m和0.9 m。两个排球的反
弹高度不同说明两个排球( )。
A．弹性不稳定 B．充气量不同
C．下落高度不同 D．反弹到地面突然发生变化
3.篮球比赛时，对篮球落地后弹起的高度有严格的规定。按要求，篮球充足气后，反弹高度应不高于下落高度的。和不低于下落高度的。一只篮球从2.4 m的高度落下后，弹起的高度经测量为1.9 m,这只篮球可以用于比赛吗？
谢谢大家，再见！