八年级语文下册第六单元 24《唐诗三首》作业（含答案）

唐诗三首
一、积累运用
1．给下列加点的字注音。
戍（ ） 老妪（ ） 三重茅( )　　挂罥( )　　塘坳( )　
大庇( )　突兀( )　　敕（ ） 叱（ ）
2.解释下列句中加点的词。
（1）暮投石壕村 投：
（2）二男新战死 新：
（3）高者挂罥长林梢　 　罥： 　长：
（4）忍能对面为盗贼 忍： 　能：
（5）俄顷风定云墨色 俄顷：
（6）秋天漠漠向昏黑 漠漠： 　向：
（7）两鬓苍苍十指黑 苍苍：
（8）卖炭得钱何所营 营：
3．下列朗读停顿不正确的一项是( )
A．俄顷/风定/云墨色　　B．何时眼前突/兀见此屋
C．八月秋高/风怒号 D．风雨不动/安如山
4．填空。
（1）《茅屋为秋风所破歌》选自《杜诗详注》，作于安史之乱还未平定之时。作者杜甫，字 ，自号 ，唐代伟大的现实主义诗人，被后人称为“ ”，因其诗多反映当时的社会动乱和人民疾苦，所以被称为“ ”。共有约1 500首诗歌被保留了下来，大多集于《杜工部集》。
（2）《石壕吏》中表明老妇人被抓走的诗是： ， 。
（3）在《卖炭瓮》中，“ ， ”两句刻画了卖炭翁虽然衣服单薄，但仍希望天气更冷一些，只为炭能买一个好价钱的复杂矛盾心理。
5．观察下面的图片，仿照示例介绍这位“文学大师”。
示例：屈原——中国最伟大的浪漫主义诗人之一，创造了“香草美人”的传统审美意象。代表作《离骚》是中国古代诗歌史上最长的一首浪漫主义政治抒情诗。
6.下列对书法作品的赏析，正确的一项是( )
A．笔法劲健，如疾风飘雨
B．笔画平直，结构方正
C．用笔圆润，一气呵成
D．笔画连绵，气韵流畅
二、阅读
7.
山　雨
翁　卷
一夜满林星月白，亦无云气亦无雷。
平明忽见溪流急，知是他山落雨来。
（1）本诗描绘了哪两幅画面？请结合诗歌所描绘的内容加以概括。
（2）同样是写雨，本诗和杜甫的《茅屋为秋风所破歌》在写法上有何不同？请结合诗歌，简要分析。
8.
观刈①麦
白居易
田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄②。
妇姑荷箪食③，童稚携壶浆，相随饷田④去，丁壮在南冈。
足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜⑤夏日长。
复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐。
听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。
今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏⑥有余粮。
念此私自愧，尽日⑦不能忘。
【注释】①刈(yì)：割。②覆(fù)陇(lǒng)黄：小麦黄熟时遮盖住了田埂。覆，盖。陇，同“垄”，指农田中种植作物的土埂，这里泛指麦地。③荷(hè)箪(dān)食(shí)：用竹篮盛的饭。荷，背负，肩担。箪食，装在竹篮里的饭食。④饷(xiǎng)田：给在田里劳动的人送饭。⑤惜：盼望。⑥岁晏(yàn)：一年将尽的时候。晏，晚。⑦尽日：整天，终日。
（1）下列对诗歌的理解与分析，不正确的一项是( )
A．这是一首叙事诗，虽着墨不多，但却把割麦者和拾麦者夏收时那种辛勤劳碌而又万分痛苦的生活情景和内心感受描绘得真切生动，带有强烈的讽喻色彩。
B．诗歌描绘了妇姑童稚送饭、丁壮南冈割麦、贫妇抱子拾麦三幅画面。
C．“力尽不知热，但惜夏日长”，意思是力气用尽了，热得不知怎么办才好，只是叹惜夏天实在太长了。形象地写出了劳动人民抢割时的辛苦景象。
D．诗人不仅把劳动人民的贫困、善良与地主阶级的奢侈、暴虐作了对比，而且还把自己的舒适与劳动人民的穷苦作了对比。深刻地揭示了在繁重的赋税压迫下的劳动人民生活的艰难，表现了作者对劳动人民的深切同情。
（2）“念此私自愧，尽日不能忘”中“此”指什么？从这句诗中，可以看出诗人是个什么样的官员？
参考答案
1．shù yù chóng juàn ào bì wù chì chì
茅屋被秋风吹破、推己及人、忧国忧民
2.（1）投：投宿 （2）新：最近 （3）罥：挂结　长：高 （4）忍：狠心　能：如此、这样 （5）俄顷：一会儿 （6）漠漠：阴沉迷蒙的样子　向：接近 （7）苍苍：灰白 （8）营：谋求
3.B
4.(1) 子美 少陵野老 诗圣 诗史
（2）天明登前途 独与老翁别
（3）可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒
5.【示例】杜甫——唐朝现实主义诗人的代表，其诗因反映当时的社会动乱和人民疾苦，被称为“诗史”。代表作“三吏”“三别”是现实主义诗歌的代表作品。
6.B
7.（1）诗歌前两句描绘了星月清辉、无云无雷的山间静夜图；后两句描绘了溪流湍急的清晨雨后图。
（2）本诗未直接写山雨，而是先以山间静谧的晴夜为烘托和铺垫，似无山雨，第三句再以溪水急流的侧面描写表现雨势之大，结句点出“他山有雨”，意料之外，情理之中。而杜甫的《茅屋为秋风所破歌》则将正面描写与侧面描写相结合，表现雨之迅疾和猛烈。
8.（1）C
（2）“此”指上面劳动人民辛苦悲惨生活的状况和自己无功而获得俸禄的事。可以看出诗人是一个忧国忧民但无力改变现实的官员。
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