【同步作业】第2单元 课题3 制取氧气（课件版）

(共56张PPT)
例1
[金昌中考]关于“加热高锰酸钾制得氧气并用排水
法收集”的实验，下列说法正确的是(
A.制取气体时，先装药品，然后检查装置的气密性
B.反应结束时，先停止加热，然后将导管移出水面
C.导管口开始产生气泡时，立即用装满水的集气瓶收集气体
思路导引
眼着名师通要点
1)
组装仪器时：先下后上、从左到右
[(1)~(5)均填“先”或“后”]
顺序
2)制取气体时：后装药品，先检查装置气密性
倒
3)
加热试管时：先预热，后集中加热
4)集满气体时：先盖好玻璃片，
后将瓶移出水槽
5)反应结束时：后停止加热，先将导管移出水面
时机
6)
当导管口的气泡连续互均匀冒出时，开始收集氧气
把控
好
(7)当集气瓶口有大量气泡冒出时，表明氧气已收集满
8)试管口放一团棉花的原因是防止加热时试管内的药品
粉末进入导管，造成导管堵塞
原因
(9)试管口略向下倾斜的原因是防止冷凝水回流使试管炸裂
要知
(10)反应结束后先将导管移出水面后熄灭酒精灯的原因
晓
是防止水槽中的水倒吸入试管，使试管炸裂
(11)
排水法收集到的氧气不纯的原因是集气瓶内的水预
先没有装满或导管口刚冒气泡就收集等
例2
[聊城中考改编]化学实验是进行科学探究的重要途
径。某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制
取的探究，请你分析并回答问题：
B
E
(1)图中标号a的仪器名称是
分液漏斗
(2)若用加热高锰酸钾固体的方法制取并收集一瓶纯净的
氧气，可选用的装置组合是
AE（填字母)
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达
二氧化猛
式为
过氧化氢
>水+氧气，选用的装置为
BC
(或BE)。主要操作步骤有：①检查装置的气密性；②收
a
A
B
C
D
E
(4)该小组同学设计实验时，不选用长颈漏斗添加过氧化
氢溶液，而采用图中仪器的原因是分液漏斗能控制反应
速率且节约药品
2思路导引
跟着名师通要点口
分解高锰酸钾或氯
发生
反应物的状态
固体加热型
飞酸钾制氧气
装置
反应条件
固液常温型
<一分解过氧化氢制氧气
气体
收集的气体较干燥
制取
收集氧气（密度比空气
装置
气体的
向上排空气法
的略大，不易溶于水)
收集
密度
向下排空气法
装置
气体的
溶解性
排水法≤收集的气体较纯净
创新思维
(新课标
跨学科实践活动)[六盘
水中考改编]化学课上，
某小组同学利用老师
提供的实验器材，设计
了一套简易“供氧器
”。